16.9.2024

Saavutettava ja tasa-arvoinen yliopisto kuuluu kaikille 

”Yliopistoon minäkö? Olenko tervetullut? Mitähän ne minusta ajattelee?”. Kokemusta sitä, että kokee voivansa elää omannäköistä elämää ja kokee kuuluvansa joukkoon kutsutaan osallisuudeksi. Mutta millaista on romanien tai maahanmuuttaneiden osallisuus yliopistossa? Onko sitä?  Vuoden 2024 aikana olemme kiertäneet tapaamassa eri ikäisiä, erilaisia koulutustaustoja omaavia itäsuomalaisia romaneja. Pyrimme rohkaisemaan heitä korkeakouluopintoihin, avoimen yliopiston opiskelijoiksi. Samalla selvitämme, miten […]

21.3.2024

Monikulttuuriset opintopolut tavoittaa korkeakouluopinnoista kiinnostuneita romaneja

Itä-Suomen korkeakoulut etsivät parhaillaan Monikulttuuriset opintopolut -hankkeessa romaneja, joilla on mielenkiintoa opiskella korkeakoulussa, nostaa koulutusastettaan ja edetä työurallaan. Romanit ovat tähän mennessä olleet selvästi aliedustettu ryhmä ammattikorkeakouluissa ja yliopistossa. Romaneille on tänä keväänä järjestetty hakevaa toimintaa, infoja ja keskustelutilaisuuksia korkeakouluopinnoista Kuopiossa, Mikkelissä ja Iisalmessa. Toimintaa ja kohtaamisia ovat organisoineet DIAK, Savonia ja Itä-Suomen yliopisto (UEF), […]

19.1.2024

Open University – your window to study opportunities in Finland

The many opportunities of Open Universities, including flexible study methods, enhancing one’s own competence, and getting acquainted with higher education studies are already widely recognized among Finnish speakers. Expanding the English-language course selection provides similar opportunities for individuals whose first language is not Finnish. The University of Eastern Finland (UEF) has expanded its English-language course […]

16.1.2024

Matka varhaiskasvatuksen opettajaksi: kipinä kasvatusalaan

Innostava yhteys menneisyyteen ja nykyisyyteen Sydämessäni läikähtää aina, kun avoimen yliopiston opiskelija kertoo olevansa kiinnostunut alle kouluikäisten lasten opettamisesta, kasvusta ja kehityksestä. Vahvat muistot lastentarhanopettajan työstäni palaavat mieleen, ja yhteys opiskelijan ajatuksiin löytyy heti. Avoimen yliopiston koulutussuunnittelijan työssä opastan, neuvon ja ohjaan kasvatusalan opinnoista kiinnostuneita löytämään oman osaamisen kehittämisen mahdollisuuksia. Opastusta ja oivalluksia varhaiskasvatuksen poluilla […]

10.1.2024

Avoin yliopisto avaa uusia oppimisen mahdollisuuksia kielestä ja kulttuurista riippumatta

Avoimen yliopiston monet mahdollisuudet, opintojen joustavat suoritustavat, oman osaamisen kartuttaminen ja tutustuminen korkeakouluopintoihin tunnetaan jo laajalti suomenkielisten keskuudessa.  Englanninkielisen opetustarjonnan laajentaminen avaa samat mahdollisuudet myös heille, joiden äidinkieli ei ole suomi. Itä-Suomen yliopisto (UEF) on viime vuosina laajentanut englanninkielistä opetustarjontaansa avoimessa yliopistossa. Englanninkielisiä opintojaksoja on jo yli sata, kymmenissä eri oppiaineissa. Syksystä 2023 alkaen myös […]

17.11.2023

Kun mahdollisuudet ovat äärettömät, niin iskeekö ahdistus?  

Minne suunnistaisin? Mikä kiehtoisi minua? Missä voisin loistaa? Mitä voisin opiskella? Missä piilee minun intohimoni?   Oman intohimon ja vahvuuksien löytäminen ei ole aina suoraviivaista. Se on kuin matka, joka kääntelee ja mutkittelee ennen kuin osat loksahtavat kohdalleen. Ohjaajan rooli voi olla ratkaiseva tässä seikkailussa, tarjoamalla arvokkaita kysymyksiä ja tukea oman polun hahmottamiseen. Mutta mitä itse […]

30.8.2023

Käsitöissä opitaan laaja-alaisia taitoja, teknologista osaamista ja käsillä tekemistä

Väitän, että käsityö on suomalaisen perusopetuksen laaja-alaisin oppiaine. Peruskoulun käsityön opetus rakentuu sekä teknisen työn, että tekstiilityön sisällöistä. Tätä laajaa sisältöparia yhdistävät ilmaisun, muotoilun ja teknologian ulottuvuudet. Nykyaikaiseen käsityön opetukseen kuuluvat käsityön työtapojen opettamisen lisäksi esimerkiksi ideointi- ja suunnittelutaidot, työturvallisuus, prosessinomainen työskentely sekä työskentelyn dokumentointi ja arviointi. Tietokoneavusteinen suunnittelu ja valmistaminen ovat luonteva osa käsityöllistä […]

27.3.2023

Yksilöllinen polku yliopisto-opintoihin avoimen yliopiston kautta

Tällä viikolla vietetään kansainvälistä autismitietoisuuden viikkoa. Viikon tarkoituksena on tuoda esille tietoisuutta autismista. Autismiliiton mukaan tämän vuoden teemana on #EiRiitä. Autismikirjosta, tarkkaavuudenhäiriöstä, lukivaikeudesta ja monesta muusta oppimiseen vaikuttavasta taustatekijästä keskustellaan onneksi tänä päivänä paljon. Ymmärretään myös, ettei kyse ole sinänsä esteenä opiskelulle, varsinkin jos opiskeluun on motivaatio, ohjausta on saatavilla opintojen pulmakohtiin sekä keskusteluapua siihen, […]

13.12.2022

Tekoälyn avulla kohti tulevaisuuden osaamistarpeita

Työelämän vaatimus nopeasta uudistumisesta haastaa koulutusorganisaatioita uudistumaan. Tekoäly on yksi väline, jonka avulla saadaan tietoa yritysten osaamistarpeista ja sen mukaan pystytään kehittämään työelämän tarpeisiin vastaavaa koulutusta. Sovellusmahdollisuudet nojaavat meihin käyttäjiin. Koulutuksen järjestäjinä työskentelemme tulevaisuuteen liittyvien kysymysten parissa. Miten ympäristössämme tapahtuvat muutokset heijastuvat tulevaisuuden osaamistarpeisin? Millaisia osaajia yritykset tarvitsevat tulevaisuudessa? Suomessa on pula koulutetusta työvoimasta. Nuorten […]

14.10.2022

Tarkkaavuuden tukeminen avoimen yliopiston opinnoissa

Lokakuun puolivälissä vietetään kansainvälistä adhd-viikkoa. Tämä teema koskettaa kaikkia kouluasteita ja opiskelua myös meillä avoimessa yliopistossa. Tutkimustulokset antavat vaihtelevan arvion siitä, minkä verran aikuisväestöllä ilmenee tarkkaavuuden häiriötä Suomessa. Käypä hoito -suosituksen mukaan tarkkaa tämänhetkistä arvioita määrästä ei ole saatavilla, mutta uusiempien meta-analyysien arvio on 3,6–7,2 % luokkaa 6-18-vuotiailla. Aikuisten vastaavaa prosenttilukua ei ole tarjolla, mutta […]