Yhdessä pakoon! Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta
Pakopelipedagogiikka tuo opetukseen pakopeleistä tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdessä, jolloin oppiminen tapahtuu yhteistyön ja oivaltamisen kautta. Pedagogisten pakopelien tavoitteena on aktivoida oppijoita ja luoda elämyksellisiä oppimiskokemuksia. Ne kehittävät luovuutta, ongelmanratkaisua ja tiimityötaitoja – ja tarjoavat mahdollisuuden oppia toiminnallisesti yhdessä muiden kanssa. Toteutus voi olla fyysinen, digitaalinen, hybridi tai siirreltävä, ja menetelmä sopii […]
Miten onnistuu yliopiston kotsa ja kässä lukiolaisille?
Yliopisto-opintoja jo lukiossa. Ketä kiinnostaa? Mitä hyötyä? Yliopistojen koulutustarjonta voi näyttää lukiolaiselle lukuisten mahdollisuuksien runsaudensarvelta. Termit ja kuvaukset kuulostavat alkuun vierailta ja omasta kiinnostuksen kohteestakaan ei ole aina varmuutta. Avoimessa yliopistossa lukiolaisella on mahdollisuus tutustua ja kokeilla yliopisto-opintoja sekä kehittää opiskeluvalmiuksiaan. Itä-Suomen avoimessa yliopistossa on tarjolla opintokokonaisuuksia ja yksittäisiä opintojaksoja lähes kaikilta yliopiston koulutusaloilta. Opiskelu tapahtuu pääsääntöisesti tutkinto-opiskelijoiden kanssa yhteisessä opetuksessa ja opinnot voi suorittaa usein joustavasti verkko-opintoina. Käden ja kodin taitojen tieteistä tutustuttavaa Viime vuosina yliopiston ja lukioiden yhteistyötä […]
Esihenkilöt yhteisöllisen ohjauksen rakentajina
Itä-Suomen yliopistossa järjestettiin ohjaustyön johtamiseen ja kehittämiseen keskittyvä valmennus, johon osallistui liki 20 esihenkilöä Pohjois-Karjalan työllisyyden ekosysteemistä. Valmennuksen tarkoituksena oli syventää esihenkilöiden ymmärrystä ohjauksesta yksilö- ja yhteisötasolla sekä tarjota välineitä ohjaustyön kehittämiseen ja johtamiseen. Tämän blogisarjan edeltävässä osassa käsiteltiin ohjaustyön erityistä luonnetta ja esihenkilön roolia ohjaustyötä tekevien ammatillisen kasvun mahdollistajana. Tässä tekstissä pureudutaan siihen, mitä tarkoittaa, jos ohjaaja […]
Nopeammin, korkeammalle ja kyvykkyyksiä lisäten – tavoitteellinen oikeustieteen opiskelu avoimessa yliopistossa
Tavoitteellinen oikeustieteen opiskelu avoimessa yliopistossa on kuin suoraan hallituksen kevään 2025 puoliväliriihen työikäisten osaamisen kehittämiseen liittyvä toteutunut toiveuni. Työssäkäyvä väestö kehittää itseään, tavoittelee parempia työmahdollisuuksia, innovoi enemmän, tuottaa enemmän ja vastaavasti nuoret pääsevät nopeammin opiskelemaan tutkintoja ja työmarkkinoille. Ja tämä kaikki pääsääntöisesti omarahoitteisesti, kun aikuisopiskelun tukitoimia on vähennetty. Haaveala monelle Oikeustiede on hakupaineala, mielenkiintoiset työtehtävät […]
Saavutettava ja tasa-arvoinen yliopisto kuuluu kaikille
”Yliopistoon minäkö? Olenko tervetullut? Mitähän ne minusta ajattelee?”. Kokemusta sitä, että kokee voivansa elää omannäköistä elämää ja kokee kuuluvansa joukkoon kutsutaan osallisuudeksi. Mutta millaista on romanien tai maahanmuuttaneiden osallisuus yliopistossa? Onko sitä? Vuoden 2024 aikana olemme kiertäneet tapaamassa eri ikäisiä, erilaisia koulutustaustoja omaavia itäsuomalaisia romaneja. Pyrimme rohkaisemaan heitä korkeakouluopintoihin, avoimen yliopiston opiskelijoiksi. Samalla selvitämme, miten […]
Monikulttuuriset opintopolut tavoittaa korkeakouluopinnoista kiinnostuneita romaneja
Itä-Suomen korkeakoulut etsivät parhaillaan Monikulttuuriset opintopolut -hankkeessa romaneja, joilla on mielenkiintoa opiskella korkeakoulussa, nostaa koulutusastettaan ja edetä työurallaan. Romanit ovat tähän mennessä olleet selvästi aliedustettu ryhmä ammattikorkeakouluissa ja yliopistossa. Romaneille on tänä keväänä järjestetty hakevaa toimintaa, infoja ja keskustelutilaisuuksia korkeakouluopinnoista Kuopiossa, Mikkelissä ja Iisalmessa. Toimintaa ja kohtaamisia ovat organisoineet DIAK, Savonia ja Itä-Suomen yliopisto (UEF), […]
Open University – your window to study opportunities in Finland
The many opportunities of Open Universities, including flexible study methods, enhancing one’s own competence, and getting acquainted with higher education studies are already widely recognized among Finnish speakers. Expanding the English-language course selection provides similar opportunities for individuals whose first language is not Finnish. The University of Eastern Finland (UEF) has expanded its English-language course […]
Matka varhaiskasvatuksen opettajaksi: kipinä kasvatusalaan
Innostava yhteys menneisyyteen ja nykyisyyteen Sydämessäni läikähtää aina, kun avoimen yliopiston opiskelija kertoo olevansa kiinnostunut alle kouluikäisten lasten opettamisesta, kasvusta ja kehityksestä. Vahvat muistot lastentarhanopettajan työstäni palaavat mieleen, ja yhteys opiskelijan ajatuksiin löytyy heti. Avoimen yliopiston koulutussuunnittelijan työssä opastan, neuvon ja ohjaan kasvatusalan opinnoista kiinnostuneita löytämään oman osaamisen kehittämisen mahdollisuuksia. Opastusta ja oivalluksia varhaiskasvatuksen poluilla […]
Avoin yliopisto avaa uusia oppimisen mahdollisuuksia kielestä ja kulttuurista riippumatta
Avoimen yliopiston monet mahdollisuudet, opintojen joustavat suoritustavat, oman osaamisen kartuttaminen ja tutustuminen korkeakouluopintoihin tunnetaan jo laajalti suomenkielisten keskuudessa. Englanninkielisen opetustarjonnan laajentaminen avaa samat mahdollisuudet myös heille, joiden äidinkieli ei ole suomi. Itä-Suomen yliopisto (UEF) on viime vuosina laajentanut englanninkielistä opetustarjontaansa avoimessa yliopistossa. Englanninkielisiä opintojaksoja on jo yli sata, kymmenissä eri oppiaineissa. Syksystä 2023 alkaen myös […]
Kun mahdollisuudet ovat äärettömät, niin iskeekö ahdistus?
Minne suunnistaisin? Mikä kiehtoisi minua? Missä voisin loistaa? Mitä voisin opiskella? Missä piilee minun intohimoni? Oman intohimon ja vahvuuksien löytäminen ei ole aina suoraviivaista. Se on kuin matka, joka kääntelee ja mutkittelee ennen kuin osat loksahtavat kohdalleen. Ohjaajan rooli voi olla ratkaiseva tässä seikkailussa, tarjoamalla arvokkaita kysymyksiä ja tukea oman polun hahmottamiseen. Mutta mitä itse […]