Nopeammin, korkeammalle ja kyvykkyyksiä lisäten – tavoitteellinen oikeustieteen opiskelu avoimessa yliopistossa
Tavoitteellinen oikeustieteen opiskelu avoimessa yliopistossa on kuin suoraan hallituksen kevään 2025 puoliväliriihen työikäisten osaamisen kehittämiseen liittyvä toteutunut toiveuni. Työssäkäyvä väestö kehittää itseään, tavoittelee parempia työmahdollisuuksia, innovoi enemmän, tuottaa enemmän ja vastaavasti nuoret pääsevät nopeammin opiskelemaan tutkintoja ja työmarkkinoille. Ja tämä kaikki pääsääntöisesti omarahoitteisesti, kun aikuisopiskelun tukitoimia on vähennetty. Haaveala monelle Oikeustiede on hakupaineala, mielenkiintoiset työtehtävät […]
Planetaarista opettajuutta etsimässä
Syksyllä 2024 Itä-Suomen yliopistossa käynnistyi kokemuksellinen ja uutta luova planetaariseen sosiaalipedagogiikkaan pohjautuva täydennyskoulutus erityisesti vapaan sivistystyön opetushenkilöstölle. Blogitekstissä koulutuksen vastuukouluttaja Erkka Laininen reflektoi planetaarista opettajuutta peilaten kokemuksia tähänastiseen oppimismatkaan koulutusryhmämme kanssa. Blogi tarjoaa lukijalle kurkistuksen planetaariseen opettajuuteen ja kestävän tulevaisuuden rakentamiseen kriisiytyvässä maailmassa. Miten olen rohkea ja peloton oman kallioni ja virtani tunnistaja? Miten vältän […]
Kun mahdollisuudet ovat äärettömät, niin iskeekö ahdistus?
Minne suunnistaisin? Mikä kiehtoisi minua? Missä voisin loistaa? Mitä voisin opiskella? Missä piilee minun intohimoni? Oman intohimon ja vahvuuksien löytäminen ei ole aina suoraviivaista. Se on kuin matka, joka kääntelee ja mutkittelee ennen kuin osat loksahtavat kohdalleen. Ohjaajan rooli voi olla ratkaiseva tässä seikkailussa, tarjoamalla arvokkaita kysymyksiä ja tukea oman polun hahmottamiseen. Mutta mitä itse […]
Käsitöissä opitaan laaja-alaisia taitoja, teknologista osaamista ja käsillä tekemistä
Väitän, että käsityö on suomalaisen perusopetuksen laaja-alaisin oppiaine. Peruskoulun käsityön opetus rakentuu sekä teknisen työn, että tekstiilityön sisällöistä. Tätä laajaa sisältöparia yhdistävät ilmaisun, muotoilun ja teknologian ulottuvuudet. Nykyaikaiseen käsityön opetukseen kuuluvat käsityön työtapojen opettamisen lisäksi esimerkiksi ideointi- ja suunnittelutaidot, työturvallisuus, prosessinomainen työskentely sekä työskentelyn dokumentointi ja arviointi. Tietokoneavusteinen suunnittelu ja valmistaminen ovat luonteva osa käsityöllistä […]
Lisää ammattitaitoa ja uramahdollisuuksia uudesta sivuaineesta
Luokanopettajia kouluttavassa yliopistokaupungissa on haasteellista saada virkaa kovin nopealla aikataululla. Kokemuksen lisäksi tarvitaan monipuolista koulutusta ja tämän tiedon valossa suuntasin opiskelemaan uutta sivuainetta Itä-Suomen avoimessa yliopistossa. Pidän opiskelusta ja hetken aikaa työelämässä oltuani huomasin, miten monia asioita ei opetettukaan yliopistossa. Olen täydennyskouluttautunut ahkerasti luokanopettajaksi ja äidinkielenopettajaksi valmistumiseni jälkeen erilaisilla kursseilla ja muutamien kymmenien opintopisteiden opintokokonaisuuksilla. […]
Miksi tieltä kannattaa etsiä hernettä
Tammikuussa Rio Tinto-kaivosyhtiö pahoitteli sitä että oli pudottanut herneen kokoisen esineen jonnekin 1400 kilometriä pitkän australialaisen aavikkotien varrelle, ja lupasi lähteä etsimään sitä. Yleensä tällaisen etsinnän ei olettaisi onnistuvan, eikä kukaan edes lähtisi etsimään; mutta tällä kertaa herne oli auton lavalta tippunut radioaktiivinen cesium-137-nappi. Herneen vaarat ja hyödyt Sen löytäminen sattuman kautta olisi huono juttu: […]
Tekoälyn avulla kohti tulevaisuuden osaamistarpeita
Työelämän vaatimus nopeasta uudistumisesta haastaa koulutusorganisaatioita uudistumaan. Tekoäly on yksi väline, jonka avulla saadaan tietoa yritysten osaamistarpeista ja sen mukaan pystytään kehittämään työelämän tarpeisiin vastaavaa koulutusta. Sovellusmahdollisuudet nojaavat meihin käyttäjiin. Koulutuksen järjestäjinä työskentelemme tulevaisuuteen liittyvien kysymysten parissa. Miten ympäristössämme tapahtuvat muutokset heijastuvat tulevaisuuden osaamistarpeisin? Millaisia osaajia yritykset tarvitsevat tulevaisuudessa? Suomessa on pula koulutetusta työvoimasta. Nuorten […]
Apteekkiala kriisissä? Mistä ratkaisu työvoimapulaan?
Havahduin! Selailin lokakuun alussa tyomarkkinatori.fi (aikaisemmin mol.fi) sivuston työpaikkailmoituksia hakusanalla farmaseutti. Työpaikkailmoituksia löytyi noin sata ilmoitusta, mietin että mitä nyt tapahtuu? Minkälaisia työsopimuksia on tarjolla ja missä? Tarkemman analysoinnin ja tsekkauksen jälkeen sanoisin, että osittain tämä suuri ilmoitusten määrä johtuu vuokrafirmoista. Lisäksi huomasin, että laajasti ympäri Suomea löytyi näitä avoimia työpaikkoja. Näistä kaikista ilmoituksista noin […]
Lääkehoidon arvioinnin asiantuntija -koulutus avaimena uudelle uralle, farmaseutin urapolku!
Itselläni on työurani aikana tullut hetkiä, jolloin olen tarkastellut kriittisesti omaa urakehitystäni ja miettinyt, miten saisin työntekoon lisää imua sekä mielenkiintoisia uusia haasteita. Kolmen vuoden farmaseuttina työskentelyn jälkeen apteekissa mietin, miten kehittäisin itseäni. Sopivasti meillä oli silloisen työnantajani kanssa kehityskeskustelu ja hän nosti esille Lääkehoidon arvioinnin asiantuntija koulutuksen, kiinnostaisiko tämä. Hyvin nopean pohdinnan jälkeen olin […]
Tarkkaavuuden tukeminen avoimen yliopiston opinnoissa
Lokakuun puolivälissä vietetään kansainvälistä adhd-viikkoa. Tämä teema koskettaa kaikkia kouluasteita ja opiskelua myös meillä avoimessa yliopistossa. Tutkimustulokset antavat vaihtelevan arvion siitä, minkä verran aikuisväestöllä ilmenee tarkkaavuuden häiriötä Suomessa. Käypä hoito -suosituksen mukaan tarkkaa tämänhetkistä arvioita määrästä ei ole saatavilla, mutta uusiempien meta-analyysien arvio on 3,6–7,2 % luokkaa 6-18-vuotiailla. Aikuisten vastaavaa prosenttilukua ei ole tarjolla, mutta […]