Uusi OPS – uusi arviointikulttuuri
Oppimisen arvioinnin tavoitteena on rakentaa oppijan itsetuntoa ja käsitystä itsestään oppijana. Toisaalta arvioinnin tehtävänä on antaa tietoa myös koulutusjärjestelmämme tehokkuudesta, mutta yksittäisen oppijan kannalta tieto oppimisprosessista – miten minä opin, on paljon tärkeämpi. Uusi OPS nostaakin oppimisprosessin aikaisen palautteen tärkeään osaan oppimista tukevassa arvioinnissa. Arviointi on läsnä jatkuvasti Oppimisen arviointi on osaamisen näkyväksi tekemistä. Arviointi […]