Yhdessä pakoon! Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta
Pakopelipedagogiikka tuo opetukseen pakopeleistä tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdessä, jolloin oppiminen tapahtuu yhteistyön ja oivaltamisen kautta. Pedagogisten pakopelien tavoitteena on aktivoida oppijoita ja luoda elämyksellisiä oppimiskokemuksia. Ne kehittävät luovuutta, ongelmanratkaisua ja tiimityötaitoja – ja tarjoavat mahdollisuuden oppia toiminnallisesti yhdessä muiden kanssa. Toteutus voi olla fyysinen, digitaalinen, hybridi tai siirreltävä, ja menetelmä sopii […]
Miten onnistuu yliopiston kotsa ja kässä lukiolaisille?
Yliopisto-opintoja jo lukiossa. Ketä kiinnostaa? Mitä hyötyä? Yliopistojen koulutustarjonta voi näyttää lukiolaiselle lukuisten mahdollisuuksien runsaudensarvelta. Termit ja kuvaukset kuulostavat alkuun vierailta ja omasta kiinnostuksen kohteestakaan ei ole aina varmuutta. Avoimessa yliopistossa lukiolaisella on mahdollisuus tutustua ja kokeilla yliopisto-opintoja sekä kehittää opiskeluvalmiuksiaan. Itä-Suomen avoimessa yliopistossa on tarjolla opintokokonaisuuksia ja yksittäisiä opintojaksoja lähes kaikilta yliopiston koulutusaloilta. Opiskelu tapahtuu pääsääntöisesti tutkinto-opiskelijoiden kanssa yhteisessä opetuksessa ja opinnot voi suorittaa usein joustavasti verkko-opintoina. Käden ja kodin taitojen tieteistä tutustuttavaa Viime vuosina yliopiston ja lukioiden yhteistyötä […]
Esihenkilöt yhteisöllisen ohjauksen rakentajina
Itä-Suomen yliopistossa järjestettiin ohjaustyön johtamiseen ja kehittämiseen keskittyvä valmennus, johon osallistui liki 20 esihenkilöä Pohjois-Karjalan työllisyyden ekosysteemistä. Valmennuksen tarkoituksena oli syventää esihenkilöiden ymmärrystä ohjauksesta yksilö- ja yhteisötasolla sekä tarjota välineitä ohjaustyön kehittämiseen ja johtamiseen. Tämän blogisarjan edeltävässä osassa käsiteltiin ohjaustyön erityistä luonnetta ja esihenkilön roolia ohjaustyötä tekevien ammatillisen kasvun mahdollistajana. Tässä tekstissä pureudutaan siihen, mitä tarkoittaa, jos ohjaaja […]
Planetaarinen opettajuus – kutsu yhteyteen ja uudistumiseen
Vuosina 2024–2025 Itä-Suomen yliopisto toteutti yhteistyössä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiön kanssa Opetushallituksen rahoittaman Planetaarisuus vapaan sivistystyön opetukseen ja arkeen -täydennyskoulutushankkeen. Blogitekstissä kouluttaja Maria Joutsenvirta kuvaa yhdessä kuljettua tutkimusmatkaa planetaariseen opettajuuteen. Blogi tarjoaa lukijalle kurkistuksen transformatiiviseen oppimiseen ja planetaariseen osallisuuteen. Koulutusten opit ja kokemukset on myös koottu digitaaliseksi työkirjaksi, joka on saatavilla kaikille Planetaarisesta oppimisesta ja opettajuudesta […]
Karjalaine kielikyly – karjalan kielen aineopinnot tarjoavat merkityksellistä oppimista ja syvemmän yhteyden kieleen ja kulttuuriin
Karjala on suomen läheisin sukukieli, jota puhutaan perinteisesti Suomessa ja Venäjällä. Suomessa karjala on kotoperäinen kieli, ja sitä on puhuttu nykyisen Suomen valtion alueella vähintään yhtä kauan kuin suomeakin. Tästä huolimatta karjalan kieli on vakavasti uhanalainen, eikä sillä ole Suomessa lakisääteistä asemaa. Karjalan kieltä elvytetään ja kehitetään monin eri tavoin, ja viime vuosina yhä useammat, etenkin […]
Esihenkilövalmennuksen avulla kohti ohjauksellisempaa työllisyydenhoitoa
Itä-Suomen yliopistossa järjestettiin ohjaustyön johtamiseen ja kehittämiseen keskittyvä valmennus, johon osallistui liki 20 esihenkilöä Pohjois-Karjalan työllisyyden ekosysteemistä. Valmennuksen tarkoituksena oli syventää esihenkilöiden ymmärrystä ohjauksesta yksilö- ja yhteisötasolla sekä tarjota välineitä ohjaustyön kehittämiseen ja johtamiseen. Lue lisää esihenkilövalmennuksesta Työmarkkinatorilta: TNO Pohjois-Karjala – Esihenkilöiden valmennuksella kohti uudenlaista työllisyydenhoitoa. Ohjaustyö nopeasti muuttuvassa toimintaympäristössä Työllisyydenhoidolla on yhteiskunnallisesti merkittävä rooli, ja toiminnan […]
Sote-palveluiden monialainen johtaminen vaatii integraatiota, tietoa ja talousymmärrystä
Monialaisuus on sote-palveluiden vahvuus – mutta vaikuttavuus syntyy vasta, kun yhteistyö yhdistyy integraatioon, tiedolla johtamiseen ja taloudelliseen ajatteluun. Itä-Suomen yliopiston uusi Monialainen sosiaali- ja terveyspalvelujen johtaminen -opintokokonaisuus tarjoaa ajankohtaista osaamista niille, jotka haluavat kehittää palveluja kokonaisvaltaisesti ja johtaa vaikuttavaa yhteistyötä sote-kentän yhdyspinnoilla. Yhdessä enemmän – monialaisuuden merkitys sote-palveluissa Sosiaali- ja terveyspalvelut elävät jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden […]
Luontopohjaiset ratkaisut biodiversiteetin edistäjinä
Tehdään pieni aikamatka vuoteen 2035. Kohua aiheuttanut päätös EU:n ennallistamisasetuksesta on tehty reilut kymmenen vuotta sitten, ja iloksemme Suomi on pysynyt omalta osaltaan sen asettamissa tavoitteissa. Kaupungit ovat lisänneet viheralueitaan ja samalla edistäneet biodiversiteettiään. Hyvä ennakointi on mahdollistanut sopeutumisen ilmastonmuutoksen aiheuttamiin haasteisiin. Kaupungin viheralueet tuottavat iloa ihmisille ja eläimille, etenkin hyönteiset nauttivat villiintyneestä kaupunkiluonnosta. Viherkattojen […]
Monikulttuuriset opintopolut -hanke edistää saavutettavuutta ja osallisuutta
Tässä tekstissä kerrotaan selkokielisesti saavutettavuudesta ja osallisuudesta. Lopuksi kerrotaan, miksi saavutettavuus ja osallisuus ovat meille tärkeitä asioita Monikulttuuriset opintopolut -hankkeessa. Mitä saavutettavuus tarkoittaa? Saavutettavuus tarkoittaa monia, erilaisia arkea helpottavia asioita. Voit tehdä asioita, jotka ovat sinulle tarpeellisia ja tärkeitä. Esimerkiksi asioida kirjastossa, pankissa ja verovirastossa sekä harrastaa tai opiskella. Asiointi on usein sähköistä eli tarvitset […]
Talous elpyy – onko osaaminen kunnossa?
Talousennusteet ovat kääntyneet varovaisen toiveikkaiksi. Kun talous lähtee liikkeelle, osaajista tulee kovempaa kilpailua. Onko organisaatiosi valmis kilpailuun? Onko sinun osaamisesi valmiina vastaamaan lähitulevaisuuden tarpeisiin? Osaaminen on kilpailukyvyn ytimessä Osaamisen kehittäminen ei ole enää vain henkilöstöhallinnon tehtävä, vaan osaamisesta huolehtiminen on vahvasti myös organisaation ylimmän johdon vastuulla. Organisaatiot, jotka panostavat jatkuvaan oppimiseen, ovat tutkitusti ketterämpiä, innovatiivisempia […]