Afrikkalaista oppimista
HEI-ICI projektin yhteistyö kolmen afrikkalaisen yliopiston kanssa jatkui Kuopion kampuksella huhtikuussa 2014 neljän viikon ajan. Kustakin osallistujamaasta – Egypti, Kenia ja Tansania – saapui kaksi henkilöä hankkimaan uusia ideoita ja oppimaan opetuksen ja kirjastotoiminnan uusia virtauksia neljän viikon ajaksi Suomeen. Hanketta on tehty Itä-Suomen yliopiston kansanterveystieteilijöiden johdolla yhteistyöhankkeena yliopistomme eri toimijoiden kanssa jo usean vuoden […]
Video-ohjeita Josku-tietokannan käyttöön YouTubessa
Josku-tietokannan käyttöön ja sen eri toimintoihin kirjastolla on kirjallisia ohjeita, ne löytyvät Joskusta, oikeasta yläkulmasta kohdasta Opastus. Kirjasto on tehnyt video-ohjeita Joskun perustoiminnoista YouTubeen. Videot ovat kaikkien katseltavissa kirjaston YouTube kanavalla: UEFLibrary, linkit videoihin löytyy myös Joskusta. Yhteislainauksesta, eli Varastokirjaston Vaari-tietokantaan tehtävistä varauksista ja pyynnöistä, on myös omat video-ohjeensa. Kaikki asiakkaamme voivat tehdä varauksia Varastokirjaston […]
Video guides on how to use the Josku database on YouTube
Written instructions on how to use the Josku database and its different functions can be found from Josku by clicking the Help-link in the upper right-hand corner of the screen. In addition, the library has made video guides of Josku’s basic functions to YouTube. Anybody can watch the videos from the library’s YouTube channel: UEFLibrary. […]
ISYY:n Hymy- ja valitusviikon 2013 palautteiden vastaukset
Joensuun ja Savonlinnan kampuskirjastot – tietokoneet vain työskentelyyn, ei videoiden katseluun Siihen, mitä töitä asiakkaat tekevät tietokoneilla, emme voi puuttua. Poikkeuksena tähän on ainoastaan käyttö, joka rikkoo lakia. Videoiden katselu voi liittyä opiskeluun tai tutkimuksen tekemiseen. Kirjasto on kiinnostunut tekemään ylioppilaskunnan kanssa yhdessä tähän liittyvän kampanjan, jolla korostetaan tietokoneiden käyttöä vain opiskeluun liittyviin tehtäviin. – […]
Oikeus kirjastoon!
Suomen kirjastolaitos syntyi autonomian aikana, jolloin suomalaista kulttuuria, tiedettä ja taidetta ryhdyttiin rakentamaan kansalaisvaltion ihanteiden mukaisesti. Suomen kielen kehittäminen kulttuurikieleksi vaati myös koulu- ja kirjastolaitosta. Edellinen takasi lukutaidon, jälkimmäinen lukeneisuuden – tietoyhteiskunnan perustaidot jo ennen kuin tietoyhteiskunnasta alettiin puhua. Suomalaiselle kirjastolaitokselle on ominaista sen avoimuus. Jokainen ihminen voi tulla suomalaiseen tieteelliseen tai yleiseen kirjastoon ja […]