Category Archives: Jenna Kontinen

Omaa opettajuutta etsimässä

Terveisiä harjoittelusta! Olin viime kuun tekemässä luokanopettajaopintoihin kuuluvaa harjoittelua, kuten joku saattoi Instagramistamme bongatakin. Harjoittelut ovat mielestäni olleet antoisimpia jaksoja opinnoissani, joten ajattelin kertoa vähäsen niistä. Essi jo kertoikin harjoitteluiden tärkeydestä aikaisemmin, mutta voisin nyt kertoa luokanopettajaopintojen harjoitteluista ja siitä, mitä niihin kuuluu.

Asioita, joita tein viimeisen harjoittelun eteen: Maalasin joutsenen, luin myyteistä, suunnittelin tunteja ja rakensin legoilla!

Luokanopettajaopintoihin kuuluu neljä harjoittelua. Ensimmäinen on orientoiva harjoittelu, jossa ikään kuin tutustutaan koulumaailmaan ja opetetaan ainoastaan muutama tunti. Aloitin orientoivan harjoittelun miettien, että miksi meillä on tällainen harjoittelu, kyllähän nyt kaikki tietävät kuinka koulussa toimitaan. Harjoittelun lopussa huomasin kuitenkin oppineeni kaikenlaista. Seurantatunteja ja niihin liittyviä tehtäviä oli paljon ja ne avasivat silmäni siihen, mitä kaikkea luokassa tapahtuukaan samanaikaisesti! Opettaja ei ainoastaan opeta, vaan tekee jatkuvasti huomioita luokasta. Jos välitunnilla on tapahtunut jotain, heijastuu se heti luokan ilmapiiriin, tai jos joku on toisia nopeampi opetettavassa aiheessa, tulee hänelle keksiä lisää motivoivaa tekemistä. Omana kouluaikanani keskityin vain opetettavaan aiheeseen, mutta orientoivassa harjoittelussa keskityin ennemminkin opettajaan ja luokkaan.

Toisessa harjoittelussa painotetaan jakson suunnittelua. Meidän piti suunnitella toimiva jakso jostakin aiheesta ja pidimme ne tunnit sitten yhdelle luokalle. Itse opetin kuvataidetta ja historiaa. Oli mielenkiintoista miettiä, millaisia opetusmenetelmiä käyttää jakson aikana ja miten saa opetuksestaan mielenkiintoista oppilaita ajatellen.

Kolmannessa harjoittelussa opetin yhdelle luokalle hetken aikaa kaikkia aineita. Harjoittelussa sai kokeilla sitä, miltä opettajan arki tuntuu, kun pitää valmistautua kaikkien aineiden tunteihin.

Neljännen harjoittelun sai suorittaa missä tahansa koulussa. Opetustunneista piti muodostua opetettava jakso, mutta muita rajoitteita ei harjoittelulla ollut. Neljäs harjoittelu oli äärimmäisen mielenkiintoinen, sillä kaikki muut harjoittelut suoritettiin Normaalikoululla. Nyt paikkana olikin ”tavallinen koulu”. Itse toteutin jakson, jossa teemana olivat Pohjoismaat. Oli hauska ideoida ja keksiä harjoituksia Pohjoismaihin liittyen, esimerkiksi matematiikassa teimme rahalaskuja kruunuilla!

Mitä olen sitten oppinut harjoitteluiden aikana? Ohjaavien opettajien palautteen avulla olen oppinut sitä, mikä toimii opetuksessa ja mikä ei. Olen oppinut huomaamaan jännitteet luokassa ja keksinyt keinoja, joilla voin parantaa tilannetta. Viimeisessä harjoittelussa huomasin, että olen oppinut improvisoimaan, sillä ensimmäisen harjoittelun tunnilla en uskaltanut edes kysyä oppilailta mitään suunnitelman ulkopuolelta.

Tärkeintä mitä olen oppinut on kuitenkin se, että olen oppinut oman tyylini opettaa. Ensimmäisillä oppitunneilla kopioin vain sitä, mitä ohjaava opettajani teki. Nyt voin sanoa löytäneeni oman opettajuuteni ja sen millainen opettaja haluan olla. Jokainen tekee työtä omalla persoonallaan. Nyt voin olla vapautuneesti oma itseni luokan edessä ja se tuntuu upealta!

Vaikea VAKAVA ja superpelottava soveltuvuuskoe

Lähettiläskauden aikana olen saanut paljon kysymyksiä siitä, millainen on pelottava VAKAVA-koe ja miten soveltuvuuskokeisiin tulee valmistautua. VAKAVA eli valtakunnallinen kasvatusalan valintayhteistyöverkosto toteuttaa kasvatusalan pääsykokeen. Kuulin itse kokeesta jo kauan ennen kuin olin edes päättänyt hakea luokanopettajakoulutukseen. Mielessäni sana kajahteli pelottavana ja pelkäsin, että en pääse koetta läpi. Varmasti monella lukiolaisella on sama huoli juuri nyt. Siksi alla tiivistetysti muutama vinkki niin VAKAVA-kokeisiin, että sen jälkeen oleviin soveltuvuuskokeisiin.

1. Merkkaa kalenteriisi VAKAVA-koe 3.5!
VAKAVA-koe järjestetään siis 3.5. ja sinne saavutaan ilman kutsua, joten merkkaa nyt jo päivämäärä kalenteriisi! Paikkakunnan, jossa kokeen tekee saa valita, itse esimerkiksi tein kokeen Savonlinnassa, vaikka hain opiskelemaan Joensuuhun. Tarkista siis, mikä on lähin paikkakunta, jolla voit tehdä kokeen ja laita se hakulomakkeeseen.

Facebook-päivitykseni pääsykoerumban  keskeltä.

2. VAKAVA-aineiston julkaisu 28.3.2017, lue, lue ja lue!
Aineisto VAKAVAAN julkaistaan maaliskuussa ja lukeminen kannattaa aloittaa samantien. Aineisto sisältää vuodesta riippuen yleensä kuusi tai seitsemän artikkelia. Viime vuosina kokeessa on korostunut taito vastata kysymyksiin soveltaen aineiston pohjalta. Kannattaa kuitenkin osata asiat aika tarkasti. Vanhat VAKAVA-kysymykset löytyvät tästä linkin takaa ja suosittelen ehdottomasti katsomaan millaisia kokeita on aikaisempina vuosina tehty.

VAKAVA-kokeen etusivu vuodelta 2012. Kyllä jännitti kun tuon koevihkosen avasi!

3. Oma tapasi opiskella
Tärkeää on, että löydät juuri sen oman tavan opiskella. Itselle riitti aikanaan se, että luin aineiston kolme kertaa, mutta olen kuullut, että joku on lukenut aineiston läpi kymmenenkin kertaa. Parhaan lopputuloksen saat, kun luotat itseesi ja tiedät varmasti osaavasi asiat.

4. Soveltuvuuskokeiden ryhmätilanne
“Apua, mikä ryhmätilanne, mitä siinä pitää tehdä?!” VAKAVAN pisteiden ja hakutoiveiden perusteella tulee kutsu yksipäiväisiin soveltuvuuskokeisiin, jotka järjestetään esimerkiksi Joensuussa 5.6.-6.6.2017. Kokeissa on kaksi osaa, ykislöhaastattelu sekä ryhmätilanne. ”Kaksiosaisessa soveltuvuuskokeessa arvioidaan hakijan edellytyksiä suoriutua koulutuksen opinnoista sekä soveltuvuutta, motivoituneisuutta ja sitoutuneisuutta koulutukseen ja opetustyöhön. Kokeessa keskitytään erityisesti luokanopettajan ja/tai erityisopettajan tehtäviin ja koulutukseen liittyviin teemoihin. Lisäksi kiinnitetään huomiota hakijan yhteistyö-, vuorovaikutus-, kommunikaatio- ja ongelmanratkaisutaitoihin.” Ryhmätilannetta ei tule pelätä, siinä ryhmällenne annetaan jokin helppo tehtävä, joka ratkaistaan yhdessä. Aikanaan meidän ryhmällemme annettiin pino kuvia, joista piti yhdessä päättää ja keskustella, mitkä kuvista kuvaavat meidän mielestämme yliopisto-opiskelua parhaiten. Tilannetta tarkastelee kaksi arvioijaa, jotka pisteyttävät tilanteen. Kannattaa olla motivoitunut, kiinnostunut ja aktiivinen, mutta antaa myös toisille puheenvuoro, esimerkiksi kysymällä heidän mielipidettään asiasta.

5. Yksilöhaastattelu
Yksilöhaastattelussa kaksi haastattelija kyselevät asioita sinusta ja tekemästäsi ennakkotehtävästä. Ohjeet ennakkotehtävään ja sen palautukseen löytyvät kutsusta soveltuvuuskokeisiin. Kannattaa miettiä etukäteen vastauksia esimerkiksi siihen, miksi olet valinnut juuri kyseisen alan ja paikkakunnan sekä mikä sinua motivoi.  Erikoisempiakin kysymyksiä voi tulla eteen, esimerkiksi itse menin lukkoon kun haastattelija kysyi yhtäkkiä lempikirjaani. Olin autossa lukenut ylioppilaslahjaksi saatua Lokki Joonatania, niin vastasin sen. Onneksi luin matkalla sitä enkä esimerkiksi jotakin vampyyrihömppäkirjaa..

6. Älä panikoi, mutta jännittää saa!
Itseä jännitti ennen pääsykokeita ihan älyttömästi. Veikkaan, että niin suurinta osaa muistakin hakijoista. Älä stressaa siitä liikaa, pärjäät kyllä. Ennen ryhmätilannetta auttaa, jos pystyt keskustelemaan ryhmäsi kanssa ennakkoon. Yksilöhaastattelussa ihan hyvin voi vaikka todetakin että jännittää, sehän on vain normaalia.

7. Tee parhaasi ja se riittää
Ole siis oma itsesi ja luota taitoihisi. Aina joku pääsee opiskelemaan, eli sinulla on yhtä suuri mahdollisuus päästä kuin muillakin. Tiedän että tämä kuulostaa perinteiseltä sanahelinältä, mutta totta se on silti 🙂

Ja kun valmistautuu pääsykokeisiin hyvin, voi lopputulos olla tämä!

Studia-messut kahdesta eri näkökulmasta

Tiistaina ja keskiviikkona oli meillä lähettiläillä edessä uusi ja rankka koetus. Studia-messut. Etukäteen tunnelma jännittynyt ja odotukset olivat korkealla. Emmekä joutuneet pettymään. Kaiken kaikkiaan messuilla vietetyt pari päivää olivat äärimmäisen antoisia ja meillä oli kivaa. Kiitos kaikille teille, jotka kävitte meitä jututtamassa, teitte messuistamme todella onnistuneet!

Kun ensimmäisen messupäivän jälkeen väsyneinä laahustimme hotellillemme lepäämään, aloin miettiä omaa Studia-messuvierailuani vuonna 2011. Vertasin sitä kokemuksiini messujen esittelijänä.

Itä-Suomen yliopiston, Savonian ja Karelian yhteinen esittelypiste
Itä-Suomen yliopiston, Savonian ja Karelian yhteinen esittelypiste. You Me East!

Abiturienttina olin vielä kovin eksyksissä ja epävarma siitä, minne suuntaisin opiskelemaan. Paikkakunta oli selvillä, sillä halusin Joensuuhun. Messuilla kyselin esittelijöiltä paljon ja suorastaan hamstrasin erilaisia esitteitä (ja karkkia). Jos en olisi ollut aivan varma siitä, että haluan Joensuuhun, olisin saanut ehkä enemmän irti muista esittelypisteistä ja suhtautunut niihin avoimemmin. Paikkakunta kuitenkin rajoitti vaihtoehtoja. Vaikka niitä muuten kyllä riittikin. Hakujen alkaessa hain moneen eri hakukohteeseen: englannin kieli ja kääntäminen, venäjä, opinto-ohjaaja, matkailuala, sosionomi.. Ja tottakai luokanopettaja. Pääsykokeisiin lukemiselle jäi liian vähän aikaa ja siksi mokasin niistä muutaman. Pääsin sisään AMK:n puolelle sekä luokanopettajaksi. Valitsin yliopiston, koska koin sen olevan enemmän minua varten. Enkä ole valintaani katunut.

Nyt tällä viikolla Studia-messuilla kiertelin myös muilla esittelypisteillä. Opintoni ovat nyt loppusuoralla ja mieli on hieman haikea. Katselin pisteitä avoimin mielin ja moni koulutusohjelmista herätti mielenkiintoni. Huomasin miettiväni, kuinka monia kiinnostavia opiskeluvaihtoehtoja onkaan ja löysin sellaisiakin aloja, joista en ennen ole kuullut. Messut olivat hyvin järjestetty ja esittelypisteet  houkuttelevamman näköisiä kuin silloin 2011.

Esitepöydältä löytyi kaikkien kolmen korkeakoulun esitteet.
Esitepöydältä löytyi kaikkien kolmen korkeakoulun esitteet.

Olin iloinen siitä, kuinka moni tuli kyselemään aloista, jotka heitä kiinnostivat. Toivottavasti osasin auttaa teitä mietinnöissänne! Paljon kysymyksistä koski luokanopettajakoulutuksen pääsykokeita, VAKAVAA ja soveltuvuuskokeita. Voin kerota niistä seuraavassa tekstissäni. Osa kyselijöistä oli varmoja siitä, mikä on juuri heille sopiva ala, osa puolestaan oli vielä hieman hukassa. Itse aikanaan toivoin myös, että olisin ollut jo aivan varma päätöksestäni. Joten lohdutuksen sana teille, vielä saa olla hämmentynyt, silti voit päätyä alalle, joka on juuri sinulle sopiva!

Vinkkinä siis nyt hukassa oleville abeille. Pitäkää mieli avoimena ja katselkaa myös niiden korkeakoulujen tarjontaa, joka ei ihan ensin tuntuisi omalta. Älkää lähtekö opiskelemaan sillä perusteella, että paras kaveri tai poikaystävä on tulossa samalle paikkakunnalle. Tämän olette varmaan kuulleet monta kertaa varmasti aiemminkin. Valitkaa opiskelupaikka sen mukaan, mikä juuri sinua kiinnostaa. Sillä parastahan opiskelu on, kun tuntee alan omakseen.

Viimeistä vuotta opiskelemassa.. ehkä!

Miten nopeasti aika on mennyt! Aloitin tänä vuonna viidennen vuoteni luokanopettajaopinnoissa ja ensi keväänä mahdollisesti valmistun. Mahdollisesti. Jos en keksi vielä jotain muuta opiskeltavaa.. Suomen kielen syventävät opinnot todella kiinnostaisivat!

UEF-lähettilääksi hain, koska olin seurannut kaverini työskentelyä lähettiläänä aiemmin ja silloin jo tuumailin, että tuohan voisi olla kivaa. Hakiessa tähän hommaan ajattelin, että nyt tai ei milloinkaan. Kiitokset siis tälle kaverille homman suosittelusta! Muutamalla koululla olen jo käynyt toisen lähettilään Samun kanssa ja hienostihan tämä homma lähti sujumaan!

Olen siis siinä vaiheessa opintoja, että olen alkanut laskea, kuinka monta kurssia on enää käymättä ja montako sivua gradua vielä pitää kirjoittaa. Suomen kielen sekä kirjallisuuden opinnoissa, jotka valitsin sivuaineekseeni, riittää vielä onneksi tekemistä. Pikku hiljaa alan valmistautua siihen, että kohta pitäisi olla valmis työelämään. Pelottava ajatus.

image
Kirjallisuuden opintoihini kuuluu esimerkiksi kirjallisuuden klassikkojen lukemista ja niiden analysoimista. Takana oleva lukujärjestys on auki kevään kohdalta ja melko tyhjältähän se näyttää.

Hetkeäkään en ole katunut, että valitsin opiskella juuri luokanopettajaksi. Valinta ei ollut helppo ja siinä oli monta mutkaa matkassa ja niistä voin kertoa seuraavassa tekstissäni. Opiskelut ovat sujuneet hyvin ja olen saanut Joensuusta läheisiä ystäviä, joihin pidän varmasti yhteyttä myöhemminkin. Joensuu kaiken kaikkiaan on hieno kaupunki ja täällä olen viihtynyt. Alunperin olen kotoisin pieneltä paikkakunnalta, joten halusin muuttaa kaupunkiin, joka ei ole liian iso. Onnistuin siltikin eksymään muutaman kerran ensimmäisen kuukauden aikana.

Harrastuksenani minulla on teatteri, jota harrastan Joensuun ylioppilasteatterissa. Harrastus on joskus hieman työläs, kun ennen ensi-iltaa läpimenoja saatetaan tehdä melkein päivittäin. Kuitenkin harrastus on minulle niin rakas, että ei haittaa jos siihen meneekin enemmän aikaa. Teatterimme kautta olen päässyt kokeilemaan muutakin kuin näyttelemistä. Olen nimittäin ollut ohjaamassa näytelmää sekä toiminut tanssikoreografina. Kuitenkin näytteleminen on vielä eniten se oma juttu.

Viime keväänä Joensuun ylioppilasteatterilla oli näytelmä Momotaro, jossa olin syksyn henkenä ja tanssikoreografina.
Viime keväänä Joensuun ylioppilasteatterilla oli näytelmä Momotaro, jossa olin syksyn henkenä ja tanssikoreografina.

Kaikki tämä on pyörinyt paljon päässä viime aikoina. Entäs sitten, mitä teen ensi vuonna. Joensuusta lähtö tuntuu jännittävältä ja kun minulta kysysttiin missä olen ensi elokuussa, en osannut vastata. Harrastustani haluaisin jatkaa tavalla tai toisella minne tahansa olenkin suuntaamassa.

Tulevaa vuotta odotan siis sekavin tuntein. Innostuneesti, mutta samalla hieman haikeanakin.