Jokainen muistaa varmasti sen hetken, kun ”hauki on kala” -taktiikka tentteihin lukemisessa ei auttanutkaan – oli tultu pitkä matka lukiosta yliopistolle. Se, mikä varsinaisesti parantaa akateemisen osaamisen tilannetta, on moninainen kysymys. Tämä kysymys on työllistänyt itseäni viimeiset 16 vuotta yksityisen akateemisen mentoroinnin muodossa, ja päätin julkaista näistä asioista kirjan, Akateeminen Rekonstruktio (2024), jota on viisi […]
In early 2024, the University of Eastern Finland carried out a survey among its researchers and teachers regarding their position with the aim to develop their working conditions. We received a total of 451 responses from our university community. The response rate of the survey was 19.5%. Although only one quarter of the researchers and […]
Toteutimme Itä-Suomen yliopistossa kyselyn tutkijoillemme ja opettajillemme heidän asemaansa liittyen ja työn tekemisen olosuhteiden kehittämiseksi vuoden 2024 alussa. Saimme kyselyyn yliopistoyhteisöstämme yhteensä 451 vastausta. Kyselyn vastausprosentiksi muodostui 19,5%. Vaikka tutkijoista ja opettajista vain neljännes vastasi kyselyyn, vastaukset antavat arvokasta tietoa kehittämistyön tueksi. Kysely ja sen tulosten pohjalta tehtävät kehittämistoimet ovat osa HRS4R – Human Resources […]
Olemme yhdessä tutkijakollegani dosentti Alina Kuusiston kanssa tehneet kuluneen kevään aikana Peruskoulu maaseudun murroksessa -hankkeemme muistitietohaastatteluja ympäri Pohjois-Karjalaa. Haastatteluja on tehty aikuisten parissa, jotka ovat lapsuudessaan ja nuoruudessaan käyneet kyläkouluja. Nämä kyläkoulut ovat sijainneet eri puolilla Pohjois-Karjalaa erilaisilla maaseutualueilla: syrjäisillä, ei-niin-syrjäisillä ja tosi-syrjäisillä alueilla. Toiset kyläkoulut ovat olleet isompia useamman kymmenen oppilaan kouluja, ja toiset […]