11.6.2024

Tutkijakyselyn tuloksista lisäeväitä tutkijoiden aseman ja työurien kehittämiseen

Toteutimme Itä-Suomen yliopistossa kyselyn tutkijoillemme ja opettajillemme heidän asemaansa liittyen ja työn tekemisen olosuhteiden kehittämiseksi vuoden 2024 alussa. Saimme kyselyyn yliopistoyhteisöstämme yhteensä 451 vastausta. Kyselyn vastausprosentiksi muodostui 19,5%. Vaikka tutkijoista ja opettajista vain neljännes vastasi kyselyyn, vastaukset antavat arvokasta tietoa kehittämistyön tueksi. Kysely ja sen tulosten pohjalta tehtävät kehittämistoimet ovat osa HRS4R – Human Resources […]

10.6.2024

Kun kaikki on ihan tavallista ja ei niin absoluuttista

Olemme yhdessä tutkijakollegani dosentti Alina Kuusiston kanssa tehneet kuluneen kevään aikana Peruskoulu maaseudun murroksessa -hankkeemme muistitietohaastatteluja ympäri Pohjois-Karjalaa. Haastatteluja on tehty aikuisten parissa, jotka ovat lapsuudessaan ja nuoruudessaan käyneet kyläkouluja. Nämä kyläkoulut ovat sijainneet eri puolilla Pohjois-Karjalaa erilaisilla maaseutualueilla: syrjäisillä, ei-niin-syrjäisillä ja tosi-syrjäisillä alueilla. Toiset kyläkoulut ovat olleet isompia useamman kymmenen oppilaan kouluja, ja toiset […]

28.5.2024

Pohjois-Savon hyvinvointialueen ja UEFin yhteistyöhankkeessa pilotoidaan ja tutkitaan PROM-mittareiden hyödyntämistä hyvinvointialueen tiedolla johtamisessa

Kansallisen Vaikuttavuuskeskus -verkoston, Pohjois-Savon hyvinvointialueen ja Itä-Suomen yliopiston HYPE-yhteistyöhankkeen tavoitteena on hyvinvoinnin edistämisen ja perustason sote-palveluiden integraation vaikuttavuuden parantaminen Pohjois-Savossa.Yhdessä hankkeen osahankkeista tutkitaan vointimittareiden eli PROM-kyselyiden käytettävyyttä hyvinvointialueen tiedolla johtamisessa ja sosiaali- ja terveyspalveluiden laadun ja vaikuttavuuden arvioimisessa. Vointimittarit hyvinvointialueen palveluiden laadun ja vaikuttavuuden arvioinnissa ja tiedolla johtamisen tukena Vaikuttavuusperusteiselle sosiaali- ja terveydenhuollolle on kasvava […]

21.5.2024

Educating an African fit for the 21st Century

Education systems, all the world over, are in transition. Indeed, we are in a global education crisis. The lack of resources, infrastructure, trained teachers, and funding are just some of the structural constraints that prevent millions around the world from receiving a proper education. Conflicts and war, poverty, discrimination, inequality, and inequity exacerbate the crisis […]

20.5.2024

From Trash to Treasure – Empowering Prisoners with Entrepreneurial Skills in Arts and Crafts in Namibia

The theme ”Educate an African Fit for the 21st Century” of the Africa Day 2024, emphasises the need to build resilient education systems that provide inclusive, lifelong, quality, and relevant work integrated learning opportunities, for entrepreneurial skills building. The Department of Social Sciences at the University of Eastern Finland (UEF) in close collaboration with UNAM […]

29.4.2024

Kaivoskiistojen ratkaisun avain: paikallinen oikeudenmukaisuus

EU:n alueella on tulevaisuudessa nykyistä enemmän kaivoksia. Perusteluna on tarve saada kiireesti raaka-aineita kestävämpää, uusiutuvilla energianlähteillä pyörivää yhteiskuntaa varten. Ilmastonmuutosta pyritään hillitsemään esimerkiksi liikenteen sähköistämisellä, mikä vaatii myös Suomen kallioperästä löydettyjä akkumineraaleja. EU tavoittelee mineraaliomavaraisuuden kasvattamista myös geopoliittisista syistä. Isot kansainväliset ja alueelliset tavoitteet realisoituvat lopulta konkreettisiksi hankkeiksi ja vaikutuksiksi paikallisella tasolla. Paikallisesti kaivostoiminnassa on […]

24.4.2024

Daniel C. Dennett 1942–2024

Kansainvälisesti tunnettu filosofi Daniel Clement Dennett kuoli pitkäaikaiseen sairauteen 19. huhtikuuta 2024 Portlandissa, Mainen osavaltiossa Yhdysvalloissa. Hän oli syntynyt Bostonissa 28. maaliskuuta 1942. Dennett aloitti filosofian opinnot Yhdysvalloissa, ja valmistui humanististen tieteiden kandidaatiksi Harvardin yliopistosta 1963. Tohtoriksi hän kuitenkin väitteli, vain kaksi vuotta myöhemmin, Oxfordin yliopistossa. Väitöstyötä ohjasi behaviorismista tunnettu filosofi Gilbert Ryle (1900-1976). Työskenneltyään […]

16.4.2024

Koulujen iso haaste: Miten saada eriytyneiden alueiden oppilaat yhdenvertaiseen asemaan?

Haastattelimme 22 yläkouluikäistä nuorta pääkaupunkiseudulla huono-osaisella asuinalueella ja kysyimme heidän haaveistaan ja tavoitteistaan. 13-vuotias Hannah kuvaa vaikeuttaan ”pysyä maailmassa”. Hän kertoo perheensä taloudellisista haasteista ja päihdeongelmista. Hän kuvailee ahdistustaan ja epäsäännöllistä elämänrytmiään huono-osaisella asuinalueella: Aamuisin on vaikea päästä sängystä ylös. Yritä asettua Hannahin asemaan. Millaisia tulevaisuuden haaveita sinulla olisi? Peruskoulun tehtävänä on mahdollistaa monenlaisia tulevaisuuksia […]

10.4.2024

Pohjois-Savon alueella levitetään hyväksi havaittuja kehittämistoimenpiteitä ja toimintamalleja tyypin 2 diabeteksen lisäsairauksien ehkäisemiseksi

Tyypin 2 diabeteksen komplikaatioiden ehkäisyn edistäminen on yksi viime vuoden lopulla käynnistyneen kansallisen Vaikuttavuuskeskus-verkoston, Pohjois-Savon hyvinvointialueen ja Itä-Suomen yliopiston farmasian laitoksen ja yhteiskunta- ja kauppatieteiden laitoksen HYPE-yhteishankkeen osahankkeista. Hankkeen tavoitteena on hyvinvoinnin edistäminen ja perustason sote-palveluiden integraation vaikuttavuuden parantaminen Pohjois-Savossa. Hankkeessa kehitetään ja muutetaan tiedolla johtamisen käytäntöjä Sosiaali- ja terveydenhuollon toisiolaki mahdollistaa potilastietojärjestelmistä saatavien tietojen […]

2.4.2024

Vitutus – alitutkittu affekti ja tunne

Ruma ja epätieteellinen substantiivi, verbimuotoisena kuvaa subjektin affektiivista olosuhdetta, jopa tunnetta. Verbissä on voimaa ja jämäkkyyttä, ja vaikka se onkin epäkorrekti ilmaisu, niin sille ei ole helppo löytää korvaavaa synonyymiä, jolla olisi yhtä dynaaminen ja vahva ilmaisuvoima. Jos esimerkiksi Li Andersson olisi kevään 2023 eduskuntavaalien pettymyksen jälkeen kuvannut tuntemuksiaan ilmaisulla ”potuttaa tai harmittaa kuin pientä […]