Mentoroinnilla on paljon merkitystä yliopistossa, ja sitä on ruvettu tunnustamaan viime vuosina enemmän. Kuitenkin siitä saatava käytännöllinen hyöty karkaa käsitteellistämiseltä. Suuri osa mentoroinnin työstä menee ja tulee hiljaisena tietona, ja massiivisia määriä tätä tietoa eläköityy jokaisena vuotena. Hiljaisen tiedon korvaamiseen tarvitaan vuosien kehitystä, että tiedollisia aukkoja saadaan katettua. Akateeminen mentoroinnin vaikutus tiivistyy graduissa ja väitöskirjoissa. […]