Haku päälle 4 – humanistien työelämäviikko verkossa 4.–11.2.2021

Kielten, kulttuurin ja historian osaajat: tervetuloa Haku päälle 4 -viikolle! Viikolla voit osallistua uravalmennukseen, saada tietoa yrittäjyydestä, kuulla valmistuneiden uratarinoita sekä vierailla matkailualan yrityksissä. Tilaisuudet järjestetään Teamsissa ja niihin on ennakkoilmoittautuminen.

Viikko on suunnattu Itä-Suomen yliopiston humanististen alojen (kielet, kulttuuri, historia) opiskelijoille ja niiltä valmistuneille. Tilaisuuksia voi käyttää hyväksi humanistisen osaston opintoihin kuuluvissa portfolioissa (opintojaksot 2110041 Osaamisen tunnistaminen ja oppimisportfolio ja 2110042 Asiantuntijaksi kasvamisen portfolio). Myös UEF:n henkilökunta on tervetullut tilaisuuksiin.

Viikon järjestää HUMUS – Humanistit uudistuvassa työelämässä -hanke (ESR).

Haku päälle 4 - Humanistien työelämäviikko verkossa 4.–11.2.2021

HAKU PÄÄLLE 4: OHJELMA JA ILMOITTAUTUMINEN

To 4.2. klo 9–14 Humanistien uravalmennus

Tuleeko sinusta isona opettaja, toimittaja vai kenties kulttuuriletittäjä? Humanistisen koulutuksen tarjoamat työmahdollisuudet ovat monipuoliset, ja joskus voi olla vaikea hahmottaa itselle parasta suuntaa työelämässä. Uravalmennuksesta saat konkreettisia työkaluja oman osaamisesi, kiinnostuksen kohteidesi ja motivaatiotekijöidesi tunnistamiseen ja sanoittamiseen. Kouluttajana ”Uuden työn puuhanainen” Karoliina Jarenko Filosofian Akatemia oy:stä. Tutustu tarkempaan ohjelmaan.

Ilmoittaudu 1.2. mennessä: https://webropol.com/ep/uravalmennus


Ti 9.2. klo 9.00–11.30 Ainejärjestöjen yritysyhteistyöpäivä

Miksi ainejärjestöjen pitäisi tehdä yritysyhteistyötä ja miten sitä voi toteuttaa?

Keskustelutilaisuus erityisesti Joensuun kampuksen ainejärjestötoimijoille, mutta myös kaikille muille aiheesta kiinnostuneille. Tilaisuus alkaa paneelikeskustelulla Miksi ainejärjestöjen pitäisi tehdä yhteistyötä yritysten kanssa? Keskustelijoina Aapeli Tourunen Männikkömetsä oy:stä, Taina Ukkola Kieliasiantuntijat ry:stä, Roosa-Maria Ilvonen suomen kielen ja kirjallisuuden ainejärjestö Täky ry:stä sekä Henri Rautio ja Tommi Ristola kauppatieteiden ainejärjestö Optimi ry:stä. Männikkömetsä oy on UEF:n yhteistyökumppani ainejärjestöjen yritysyhteistyön valmennuskokeilussa.

Paneelikeskustelun jälkeen tilaisuus jatkuu ryhmäkeskusteluilla päivän teemasta.

Ilmoittaudu 7.2. mennessä: https://webropol.com/ep/ainejarjestojen-yritysyhteistyo


Ke 10.2. klo 9–11 Humanistien yrittäjyyspäivä

Moni humanisti ryhtyy valmistuttuaan yrittäjäksi. Mitä kaikkea yrittäjyyttä harkitsevan on hyvä tietää? Business Joensuun ja TE-toimiston asiantuntijat kertovat yritysmuodoista ja aloittavan yrittäjän palveluista.

Ilmoittaudu 9.2. mennessä: https://webropol.com/ep/yrittajyyspaiva

Yrittäjyyspäivän ohjelma

Klo 9–10 Tietoisku: Yrittäjyyden monet muodot

Muotoja on monia – toiminimi, kevytyrittäjyys, osuuskunta, osakeyhtiö. Miten valita yritysmuodoista itselleen sopivin? Business Joensuun yritysvalmentajat Kari Pulkkinen ja Stephanie Sinclair-Lappi kertovat eri yritysmuodoista.

Klo 10–11 Tietoisku: Aloittavan yrittäjän palvelut ja starttiraha (TE-toimisto)

Millaisia palveluita ja tukea aloittava yrittäjä voi saada TE-toimistolta? Asiantuntija Minna Komulainen TE-toimistosta puhuu seuraavista aiheista:

  • yrittäjäkoulutukset (yrittäjyysvalmiuksien lisäämiseksi)
  • 4 kk yrittäjyyskokeilu työttömyysturvalla (työttömälle)
  • yrittäjän työkokeilu (esim. omistajan vaihdostilanteissa)
  • starttiraha
  • ostaisinko yrityksen vai perustaisinko uuden?

 

To 11.2. klo 10–16 Alumnitarinat ja vierailut matkailualan yrityksissä

To 11.2. klo 10.00–12.30 Alumnitarinat

Joensuun Popmuusikot ry:n toiminnanjohtaja Niina Hattunen sekä Sanomalehti Karjalaisen toimittaja Eveliina Salomaa ovat molemmat valmistuneet filosofian maistereiksi kulttuurintutkimuksen koulutusohjelmasta. Millaista polkua pitkin he ovat päätyneet nykyisiin tehtäviinsä ja millainen rooli humanistisella tutkinnolla on heidän työurallaan?

Ilmoittaudu 10.2. mennessä: https://webropol.com/ep/alumnitarinat


To 11.2. klo 13–16 Vierailut matkailualan yrityksissä

Pohjois-Karjalassa yöpyy satoja tuhansia matkailijoita vuosittain. Kotimaanmatkailu on kasvava trendi, mutta maakunta kiinnostaa myös esimerkiksi Venäjältä tulevia matkailijoita. Miten humanistisen alan osaamista voisi hyödyntää matkailussa ja siihen liittyvässä markkinoinnissa?

To 11.2. klo 13–14 Äksyt Ämmät oy

Äksyt ämmät oy on vastuullisen matkailun matkatoimisto, matkanjärjestäjä ja ohjelmapalveluyritys, jonka palvelut ammentavat pohjoiskarjalaisesta luonnosta ja kulttuurista. Minna Murtonen kertoo matkailualan yrittäjän työstä Pohjois-Karjalassa.

Ilmoittaudu 10.2. mennessä: https://webropol.com/ep/aksytammat

To 11.2. klo 15–16 Kolin matkailu oy

Koli on Suomen tunnetuin kansallismaisema, jonka ympärille on keskittynyt monenlaisia matkailupalveluja. Kolin matkailu oy vastaa muun muassa Kolin alueen yleismarkkinoinnista ja elinkeinotoimintaan kohdistuvista kehittämishankkeista. Kolin matkailusta kertoo toimitusjohtaja Veli Lyytikäinen.

Ilmoittaudu 10.2. mennessä: https://webropol.com/ep/kolinmatkailu

 

//Tiedotetta korjattu 25.1. klo 11.41: Humanistien uravalmennus järjestetään to 4.2. klo 9–14.

Humanistien uravalmennus 4.2.2021 klo 9–14

Tuleeko sinusta isona opettaja, toimittaja vai kenties kulttuuriletittäjä? Humanistisen koulutuksen tarjoamat työmahdollisuudet ovat monipuoliset, ja joskus voi olla vaikea hahmottaa itselle parasta suuntaa työelämässä.

Kuvassa kouluttaja Karoliina Jarenko hymyilee ja pitää käsiään ilmassa kuin taputtaen.
Kouluttajana ”Uuden työn puuhanainen” Karoliina Jarenko.

Humanistien uravalmennus 4.2.2021 klo 9–14 tuo apua oman uran suunnitteluun. Valmennuksessa käsitellään muun muassa ketterää urakehitystä, oman uran johtamista ja oman osaamisen tunnistamista.  Valmennus tarjoaa konkreettisia työkaluja oman osaamisen, motivaatiotekijöiden, ammatillisten kiinnostuksenkohteiden ja metataitojen tunnistamiseen sekä sanoittamiseen. Valmennuksen päätteeksi osallistujat koostuvat henkilökohtaisiin vahvuuksiin, osaamisalueisiin, taitoihin ja arvoihin pohjautuvan “Työminä tänään” -osaajaprofiilin.

Valmennus järjestetään etänä, ja se on osallistujille maksuton. Voit osallistua uravalmennukseen, jos olet Itä-Suomen yliopiston humanistisen alan (kielet, kulttuurintutkimus, historia) opiskelija tai humanistiselta alalta valmistunut. Valmennus käy hyvin tueksi humanistisen osaston opiskelijoiden portfoliotyöskentelyyn (opintojaksot 2110041 Osaamisen tunnistaminen ja oppimisportfolio ja 2110042 Asiantuntijaksi kasvamisen portfolio).

Ilmoittaudu valmennukseen 1.2.2021 mennessä lomakkeella: https://webropol.com/ep/uravalmennus.

Tilaisuuden järjestää HUMUS – Humanistit uudistuvassa työelämässä -hanke (ESR) osana
Haku päälle 4 ‑työelämäviikkoa.

Aikataulu
9.00–12.00 Teoriaa ja käytännön harjoituksia
12.00–12.30 Lounastauko
12.30–13.00 Itsenäinen työskentely, Työminä tänään -profiilin koostaminen.
13.00–14.00 Pienryhmätyöskentely ja yhteenveto

Kouluttaja
”Uuden työn puuhanainen”, VTM Karoliina Jarenko on yksi Filosofian Akatemia oy:n perustajista. Hän on kirjoittanut Frank Martelan kanssa muun muassa sisäisen motivaation johtamisesta sekä itseohjautuvuudesta. Karoliinalta ja Jenni Kankkuselta ilmestyy helmikuussa Kohti – ketterän urakehityksen työkirja -niminen teos, joka antaa työkaluja oman uran suunnitteluun ja johtamiseen. Uravalmennus perustuu kirjan ensimmäiseen osaan. Karoliinan ajatuksiin työelämästä voit tutustua Uuden työn puuhanainen YouTube-kanavalla.

Työelämäyhteistyö vahvistaa humanistin itsetuntoa ja korkeakoulun erityisosaamista

Miksi työelämäyhteistyöhön panostaminen on tärkeää humanistisilla aloilla? Museoalan ammattiliitto MAL:n järjestökoordinaattori Heta Hedman pohtii aihetta vierasblogissa.

Kuvassa Museoalan ammattiliitto MAL:n järjestökoordinaattori Heta Hedman.
”Työelämäyhteistyö avaa oppilaitoksille uusia ovia”, kirjoittaa Heta Hedman.

Kohtaan työssäni usein opiskelijoita ja vastavalmistuneita, joita mietityttää tuleva työelämä. Siirtyminen opiskelijasta työuralle saattaa tuntua hypyltä tuntemattomaan. Mistä humanisti voi löytää työtä? Millä aloilla humanistista osaamista voi hyödyntää?

Hämmennys voi ymmärrettävästi johtua muuttuvan elämäntilanteen aiheuttamasta epävarmuudesta. Joskus huoli kuitenkin näyttää kumpuavan siitä, ettei vastavalmistuneelle humanistille ole opintojen aikana yksinkertaisesti annettu tarpeeksi tietoa työelämän monista mahdollisuuksista, puhumattakaan hänen innostamisestaan osaamisensa soveltamiseen.

Korkeakoulu, innosta humanistia työelämään!

Osaamista humanisteilla on, siitä ei ole epäilystäkään. Erityisesti muuttuvassa ja vauhdilla digitalisoituvassa työelämässä juuri humanistien osaaminen näyttää pitävän pintansa. Humanistisesta oppiaineesta valmistuneiden osaaminen laaja-alaisuudessaan ja monipuolisuudessaan on valtti joustavuutta ihannoivassa työelämässä ja vastaa hyvin työelämän osaamistarpeisiin. Näin totesi Kansallinen koulutuksen arviointikeskus KARVI, joka julkaisi alkuvuodesta 2020 arviointinsa humanistisesta koulutusalasta.

Näyttää kuitenkin siltä, ettei tämä viesti välity aina opiskelijoille. Arvioinnissa todetaan nimittäin myös, että humanistisen osaamisen merkityksellisyydestä huolimatta juuri työelämärelevanssin huomioiminen opintojen suunnittelussa ja opiskelijoiden ohjauksessa vaatisi vielä työtä. Erityisesti harjoittelumahdollisuuksien lisääminen, työelämätaitojen kehittäminen sekä osaamisen sanoittamisen harjoitteleminen nostettiin tärkeiksi kehityskohteiksi.

Kysynkin nyt teiltä, korkeakoulujen edustajat ja henkilökunta: mitä teillä tehdään humanistiopiskelijoiden työelämätaitojen ja -yhteyksien edistämiseksi?

Korkeakoulut ovatkin ottaneet härkää sarvista entistä tiukemmin kiinni. Viime vuosina opetussuunnitelmia on uudistettu työelämälähtöisemmiksi, ja korkeakoulujen hankkeet, kuten TYYLI-hanke sekä HUMUS-hanke ovat vieneet korkeakoulujen työelämäyhteistyötä eteenpäin tavoilla, joista olisin omina opiskeluaikoina vain uskaltanut haaveilla. Esimerkiksi Itä-Suomen yliopiston humanistinen osasto on HUMUS-hankkeen aloitteesta ryhtynyt alueellisen työelämäyhteistyön kehittämiseen seitsemän työelämäkumppanin kanssa kuluvan lukuvuoden aikana.

Vierailin itse vuoden 2020 alussa Tampereen yliopiston historian opiskelijoiden työelämäkurssilla kertomassa museoalasta. Ensimmäistä kertaa järjestettävän kurssin aikana opiskelijat perehtyivät historiasta valmistuneiden ja työelämässä olevien ammattilaisten johdolla moniin (myös ei niin perinteisiin humanistien) työllistymisaloihin ja tehtäviin niin luovasta taloudesta kunta-alaan ja kaupalliseen alaan.

Kiitos siis korkeakouluille ja oppiaineille, jotka ovat omalla toiminnallaan edistäneet humanistien työelämätaitoja! Näitä onnistumisia ja kokeiluja riittää inspiraatioksi muille työelämäyhteistyön muotoja pohtiville. Suosittelenkin lämpimästi tuomaan työelämäyhteistyötä tiiviimmin opetukseen; myös hyvin matalan kynnyksen työelämävierailut voivat olla opiskelijalle tärkeitä innoittajia omalle uralle.

Työelämäyhteistyö vahvistaa kuvaa humanistin erityisosaamisesta

Humanistin erityisen osaamisen esiin tuominen ja sanoittaminen käytännön työelämäyhteistyön kautta on tärkeää ensinnäkin humanistien erityisosaamisen korostamiseksi. Olen joskus kuullut epäilyjä siitä, että työelämäyhteistyön lisääminen vie huomiota pois ydinosaamisesta ja -opetuksesta. Itse koen asian toisin; työelämäyhteistyö on nimenomaan tapa korostaa humanistien osaamisen erityislaatuisuutta.

Aika harvoin humanisti nimittäin työskentelee pelkästään kanssahumanistien ympäröimänä organisaatiossa, jossa työn tekemistä ohjaavat humanisteille tyypillinen kokonaiskuvien hallinta, kriittinen ajattelukyky tai kielen ja käsitteiden analyyttinen tarkastelutapa. Korkeakoulussa nämä ominaisuudet saattavat näyttäytyä opiskelijalle lähes itsestäänselvyytenä, kun opiskeluyhteisö koostuu samoin reunaehdoin ajattelevista.

Työelämässä työyhteisöt koostuvat kuitenkin moniammatillisista tiimeistä, joissa jokaisen osaaminen rikastaa organisaatiota kokonaisuudessaan. Siksi humanistin osaamisen sanoittaminen on tärkeää jo opintojen alkuvaiheessa, jotta humanisti osaa kertoa osaamisestaan työmarkkinoilla.

Työelämätaitojen harjoittelu on keino saada opiskelija arvostamaan osaamistaan sekä ymmärtämään, miksi se on erottautumistekijä työmarkkinoilla.

Samalla työelämäyhteistyö valmentaa opiskelijaa ymmärtämään, miten osaamista voi soveltaa erilaisilla aloilla. Liian harvoin humanistit varsinkin uransa alkuvaiheissa uskaltavat suunnata vähemmän tyypillisille aloille, joissa humanistin osaaminen voisi kuitenkin loistaa.

Oppiaineiden ja korkeakoulujen erityisosaaminen esiin työelämäyhteistyöllä

Opiskelijan tukemisen lisäksi työelämäyhteistyö avaa oppilaitoksille uusia ovia.

Tämän hetken työelämää leimaa jatkuva muutos: toimintaympäristöt muuttuvat, yhteiskunnan ja kuluttajien laatuvaatimukset ovat yhä korkeampia, organisaatiot pyrkivät olemaan yhä ketterämpiä ja niillä on jatkuva tarve uusiutua. Oppilaitosten on syytä olla perillä työelämää ja yhteiskuntaa muovaavista kehityskuluista, jotka pitkässä juoksussa vaikuttavat myös korkeakouluihin. Opintoihin sisään leivottu työelämäyhteistyö mahdollistaa jatkuvan dialogin suoraan työelämää edustavien tahojen kanssa niistä lähtökohdista käsin, jotka ovat oppiaineille tärkeitä.

Työelämäyhteistyö on myös oiva mahdollisuus kehittää korkeakoulujen kaipaamaa alumniverkostoa. Yhteistyö on orgaaninen tapa pitää alumneja mukana yliopiston toiminnassa sekä kerätä tietoa alumnien sijoittumisesta työelämään.

Nyt ja varsinkin tulevaisuudessa korkeakoulujen profiloitumisen merkitys kasvaa entisestään. Työelämäyhteistyöllä korkeakoulut voivat profiloitua paikallisesti ja alakohtaisesti erilaisiin yhteistyömuotoihin ja -tahoihin. Onko paikkakunnallanne merkittävää yritystoimintaa? Toimiiko kunnassanne tärkeä kulttuuriorganisaatio tai työllistääkö turismi paikallisia? Voisiko näillä olla jotakin annettavaa humanistisille oppiaineille – ja toisin päin?

Kannustankin korkeakouluja ja erityisesti humanistisia oppiaineita työelämäyhteistyön kehittämiseen. Yhteistyö on hieno mahdollisuus kirkastaa korkeakoulun, tiedekunnan ja oppiaineiden erityisosaamista sekä korkeakoulun paikallista merkitystä ja alueellisia verkostoja. Samalla koulutetaan innostuneita humanisteja, joilla on vahva side opinahjoonsa – myös valmistuttuaan.

Heta Hedman
järjestökoordinaattori
Museoalan ammattiliitto MAL