Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa

Pidämme pienen pienen kesätauon, ja palaamme blogin äärelle elokuussa. Rentouttavaa kesää kaikille!

Loppuvuodesta 2023 julkaistiin Varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen digitalisaation tavoitetila -asiakirja (ks. OKM:n tiedote täältä). Asiakirjassa käydään lyhyesti läpi digitalisaatiota välineiden, sisältöjen ja alalla työskentelevien näkökulmista. Tulevaisuuden digitalisoituneessa yhteiskunnassa tarvitaan digitaalista sivistystä, ja tämän sivistyksen pohja rakennetaan varhaiskasvatuksesta alkaen. Tavoitetila on jatkumo varhaiskasvatuksesta esi- ja perusopetukseen tässäkin asiassa. Digitaalisuuden edellyttämä jatkuva oppiminen alkaa jo varhaiskasvatuksessa. Olemme […]

Kiinnostus varhaiskasvatuksen kehittämiseen on ollut suurta niin Suomessa kuin kansainvälisestikin koko 2000-luvun. Vuonna 2013 tapahtuneen hallinnonalan muutoksen myötä varhaiskasvatuksen roolia on pyritty vahvistamaan osana suomalaista koulutusjärjestelmää varhaiskasvatuksen muodostaessa lapsen ensimmäisen opinpolun sekä eheän jatkumon perusopetukseen ja muuhun myöhempään oppimiseen. Samanaikaisesti varhaiskasvatus on ollut kunnissa monenlaisten tehostamistoimenpiteiden kohteena, jotka ovat paikoin vaikeuttaneet toivottua pedagogiikan laadun nostoa. […]

Varhaiskasvatus suunnitelman perusteiden (OPH, 2022) mukaan käsityöilmaisua ja -toimintaa tulisi toteuttaa varhaiskasvatuksessa sekä teknisen työn, että tekstiilityön työtapoja hyödyntäen. Teknologiakasvatuksen tavoitteet ovat hyvin saman suuntaisia käsityön tavoitteiden kanssa. Teknologiakasvatuksella ei tarkoiteta ainoastaan digitaaliteknologiaan, vaan koko rakennettuun maailmaan ja sen ilmiöihin tutustumista. Sekä käsityö, että teknologiakasvatus sisältävät toiminnallista tutustumista erilaisiin teknologioihin, teknisiin rakenteisiin ja materiaaleihin. Viimeisimmän […]