Oppiminen tarvitsee opetusta, mutta millaista se on varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa?
Olimme suunnittelemassa Varhaiskasvatuksen opettajan osaamista täydentävään sivuainekokonaisuuteen kuuluvaa kehittävä esiopetus -opintojaksoa, jonka tavoitteena on syventää ymmärrystä laadukkaan, lapsilähtöisen ja tutkimusperustaisen esiopetuksen suunnittelusta, toteuttamisesta ja kehittämisestä, kun uusimmat PISA-tulokset julkaistiin. Tulokset herättivät mediassa paljon keskustelua, johon myös Opetusalan Ammattijärjestö OAJ reagoi ehdottamalla toimia oppimistulosten nostamiseksi. Ehdotuksessa tunnistettiin tärkeitä oppimiseen vaikuttavia tekijöitä ja nostettiin esiin varhaiskasvatuksen ja […]
Parasta Aikaa Varhaiskasvatuksessa
Ensimmäinen Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa- blogiteksti julkaistiin 29.5.2019. Blogi on siitä lähtien esitellyt Itä-Suomen yliopiston varhaiskasvatuksen koulutusta, tutkimusta ja pohtinut alan ajankohtaisia aiheita. Tämän kertaisen blogitekstin ajatuksena onkin nostaa esille vuosien aikana julkaistuja helmiä. Ajat muuttuvat, tutkimus tuottaa uutta tietoa ja ymmärryksemme syvenee. Mutta pyörää ei ole aina viisasta keksiä uudelleen. Varhaiskasvatuksen ydintehtävä säilyy ajan juoksussa […]
K niinkuin kesä
Blogimme viettää kesätaukoa, mutta taas elokuun viimeisenä arkipäivänä palaa arkeen uusien aiheiden parissa. Mikäli kaipaat kesäluettavaa, arkistoistamme löydät varmasti mielenkiintoisia tekstejä, blogimmehan on toiminut jo vuodesta 2019 asti! Mutta nyt, Muumipeikon juhannusruno (kirjoittanut Tove Janson) herätelköön ajatuksia niin meidän kuin lastenkin kokemusmaailmasta ja kesän tunnelmista. Muumipeikon juhannusruno Pään painan ruohikolleja oion jalkojain.En jaksa pohdiskella,mä tahdon […]
Mitä päiväkodin ruokapöydässä oikeastaan tapahtuu?
Ruokailussa tapahtuu enemmän kuin usein huomaamme! Ruokailu on yksi varhaiskasvatuksen toistuvimmista tilanteista, mutta samalla yksi vähiten pedagogisesti tunnistetuista ja sanoitetuista ympäristöistä. Ruokailussa kyse on koko lapsiryhmän yhteisestä hetkestä, jossa lapsi viettää lähes viidesosan varhaiskasvatuspäivästään (Vaara ym., 2026), ja pienimmät lapset vielä enemmän. Ruokailut ovat keskeisiä lapsen päivittäisen ravinnonsaannin sekä ruokasuhteen kehittymisen kannalta, mutta niiden merkitys […]