Vaikuttava käyttäytymisen tuki edellyttää toimintakulttuurin muutosta: ProVarhaiskasvatus -toimintamalli
Kirjoittajat KT, VEO Noora Heiskanen ja KT, EO Anne Karhu tutkivat näyttöön perustuvaa ProVarhaiskasvatus -toimintamallia. Kun lapsi tarvitsee kehityksen ja oppimisen varmistamiseksi tukea varhaiskasvatuksessa, tulee tuen olla vaikuttavaa ja näyttöön perustuvaa. Tämä tarkoittaa, että käytettyjen tuen menetelmien tulee pohjautua tutkimustietoon ja niiden positiivista vaikutuksista lapsille tulee olla näyttöä. Käyttäytymisen tukemisen osalta suomalaisessa varhaiskasvatuksessa on todettu […]
Tuulahduksia kentältä: Oman opettajuuden juurilla
Vastavalmistuneena opettajana työelämään siirtyminen tuntui alkuun jännittävälle. Olen valmistunut juuri ammattiin ja nyt on minun aikani hyödyntää osaamistani päiväkotimaailmassa. Päätin ensimmäisenä työpäivänäni, elokuussa 2020, että minulle riittää ihan vain se että selviän päivästä. Minun ei tarvitse oppia kaikkea heti. Minulla on koko työura aikaa oppia uutta. Eri sovellukset ja tietokonejärjestelmät, toimintatavat sekä esimerkiksi yhteistyösuhteen huoltajien […]
Esittelyssä Sm4rt LOC – Learning Observation Classroom
Pelit ja leikit ovat tärkeä osa kaikenikäisten lasten arkea. Varhaiskasvatusikäiselle lapselle lelut eivät ole vain leluja, vaan myös oppimisen välineitä. Lelut ovat osa varhaiskasvatuksen toimintaympäristöä, joiden molempien tehtävä on innostaa ja kannustaa lapsia oppimaan (Opetushallitus, 2018). Itä-Suomen yliopistossa on syksystä 2020 asti ollut käytössä Sm4rt LOC – Learning Observation Classroom, joka tarjoaa pelillisyyteen ja leikillisyyteen […]
Varhaiskasvatuksen katsomuskasvatuksellista osaamista kehittämässä
Työskentelen mukana Monikatsomukselliset oppimisen tilat varhaiskasvatuksessa –hankkeessa, jonka tavoitteena on kehittää varhaiskasvatuksen opettajan katsomuskasvatuksellista osaamista sekä mallintaa varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijan ja kentällä toimivan opettajan ammatillisuuden kehittymistä. Hankkeen päämääränä on selvittää niitä tekijöitä, jotka edesauttavat laadukkaan katsomuskasvatuksen pedagogiikan toteutumista. Hankkeessa kokeillaan ja kehitetään pedagogisia sovelluksia, niin ajatuksellisia ja kuin myös käytännöllisiä malleja, joita voidaan hyödyntää jatkossa opettajankoulutuksessa […]