Tekoälyhuoneentaulut tukemaan vastuullista tekoälyn käyttöä
Tekoäly on noussut nopeasti osaksi oppimista, opetusta ja asiantuntijatyötä. Samalla kouluissa on tarvittu yhteisiä toimintaperiaatteita, jotka tukevat tekoälyn vastuullista, turvallista ja pedagogisesti perusteltua käyttöä eri koulutusasteilla. FCLab-hankkeissa käynnistettiin tammikuussa 2026 yhteinen kehittämisprosessi, jossa perusasteen ja lukion hanketoimijat laativat tekoälyn käyttöön liittyviä huoneentauluja. Tavoitteena oli rakentaa selkeä ja yhteinen näkemys siitä, millaiset periaatteet ohjaavat tekoälyn käyttöä […]
Tekoälystrategiaehdotus tekee osaamisesta yhteisen asian
Tekoäly ei ole enää koulussa yksittäinen työkalu tai muutaman innostuneen opettajan kokeilu. Se vaikuttaa opetuksen suunnitteluun, oppimistehtäviin, arviointiin, tiedonhakuun, viestintään ja koulun hallinnolliseen työhön. Siksi myös tekoälyosaamisen kehittämisen täytyy olla suunnitelmallista, yhteisesti johdettua ja pedagogisesti perusteltua. Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulussa tätä työtä ohjaamaan on laadittu tekoälystrategiaehdotus, joka kokoaa yhteen sääntelyn, kansalliset suositukset sekä yliopiston ja harjoittelukoulun […]