Tekoälyhuoneentaulut tukemaan vastuullista tekoälyn käyttöä
Tekoäly on noussut nopeasti osaksi oppimista, opetusta ja asiantuntijatyötä. Samalla kouluissa on tarvittu yhteisiä toimintaperiaatteita, jotka tukevat tekoälyn vastuullista, turvallista ja pedagogisesti perusteltua käyttöä eri koulutusasteilla. FCLab-hankkeissa käynnistettiin tammikuussa 2026 yhteinen kehittämisprosessi, jossa perusasteen ja lukion hanketoimijat laativat tekoälyn käyttöön liittyviä huoneentauluja. Tavoitteena oli rakentaa selkeä ja yhteinen näkemys siitä, millaiset periaatteet ohjaavat tekoälyn käyttöä […]
Tekoälystrategiaehdotus tekee osaamisesta yhteisen asian
Tekoäly ei ole enää koulussa yksittäinen työkalu tai muutaman innostuneen opettajan kokeilu. Se vaikuttaa opetuksen suunnitteluun, oppimistehtäviin, arviointiin, tiedonhakuun, viestintään ja koulun hallinnolliseen työhön. Siksi myös tekoälyosaamisen kehittämisen täytyy olla suunnitelmallista, yhteisesti johdettua ja pedagogisesti perusteltua. Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulussa tätä työtä ohjaamaan on laadittu tekoälystrategiaehdotus, joka kokoaa yhteen sääntelyn, kansalliset suositukset sekä yliopiston ja harjoittelukoulun […]
Kirjoitusavustaja tukee lukiolaista kohti ylioppilaskoetta – tekoäly pedagogiikan palveluksessa
FCLab.lukio III -hankkeessa olemme etsineet käytännönläheisiä tapoja hyödyntää tekoälyä opetuksen ja oppimisen tukena. Yksi kiinnostavimmista kokeiluistamme on ollut englannin kielen kirjoitusavustaja, joka on rakennettu tukemaan erityisesti lukion pitkän englannin opiskelijoiden kirjoitustaidon kehittymistä ja ylioppilaskokeeseen valmistautumista. Agentti syntyi yhteistyössä englannin kielen lehtori Leena Semin ja Sampo Forsströmin kesken. Leena vastasi ratkaisun pedagogisesta suunnittelusta ja arviointikriteerien määrittelystä, […]
Tekoäly osaksi toimintakulttuuria – UEF:n harjoittelukoulun henkilöstökoulutukset lukuvuonna 2025–2026
Generatiivisen tekoälyn nopea yleistyminen on muuttanut koulun arkea, opetusta ja opettajan työtä. FCLab.lukio III -hankkeen tuella Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulussa vahvistettiin lukuvuoden 2025–2026 aikana henkilöstön tekoälyosaamista osana laajempaa strategista kehittämistyötä. Koulutuksia toteutettiin pienryhmissä ja koko henkilöstölle suunnatuissa tilaisuuksissa. Tavoitteena ei ollut vain uusien työkalujen kokeilu, vaan yhteisen ymmärryksen rakentaminen siitä, mitä vastuullinen, turvallinen ja pedagogisesti perusteltu […]