Tekoälyn pedagoginen hyödyntäminen yliopisto-opetuksessa
Kirjoittajat: Niko Loikkanen, projektitutkija, [email protected] ja Sirkku Lähdesmäki, yliopistonlehtori, [email protected] Tekoäly yliopisto-opetuksessa Tekoäly on noussut keskeiseksi osaksi yliopistojen toimintaympäristöä ja se muokkaa opetusta, oppimista sekä akateemisen asiantuntijuuden rakentumista. Erityisesti generatiivinen tekoäly on muuttanut tapoja, joilla tietoa tuotetaan, käsitellään ja hyödynnetään yliopistoissa (Jensen ym., 2025). Sen yleistyminen haastaa vakiintuneita pedagogisia käytäntöjä kuten arviointia ja osaamisen osoittamista (Dawson ym., 2024). Kyse ei ole vain teknologisesta muutoksesta, vaan yliopiston opetustehtävää koskevasta pedagogisesta kysymyksestä, […]
Yliopisto-opettajan ammatillinen katse opetus-oppimistilanteissa: Mitä opettaja näkee ja mitä jää huomaamatta?
Kirjoittaja: Neea Heinonen, yliopistonlehtori, [email protected] Opettajan ammatillinen katse Opettajan työ rakentuu jatkuvalle havainnoinnille. Opetus-oppimistilanteissa tapahtuu samanaikaisesti useita asioita: opiskelijoiden osallistumista, epävarmuutta, keskittymistä, vuorovaikutusta ja joskus myös virhekäsitysten ilmenemistä. Kaikkeen tähän opettaja ei voi reagoida samanaikaisesti, vaan hänen on valittava, mihin kiinnittää huomionsa ja mitä pitää pedagogisesti merkityksellisenä. Tätä ilmiötä voidaan kuvata käsitteellä ammatillinen katse (engl. professional vision). Se tarkoittaa opettajan kykyä havaita opetus-oppimistilanteessa olennaisia pedagogisesti merkityksellisiä tapahtumia ja tulkita […]
Pedagoginen johtaminen yliopistossa
Kirjoittajat: Heidi Hyytinen, professori, [email protected] ja Sirkku Lähdesmäki, yliopistonlehtori, [email protected] Pedagogisen johtamisen moniulotteisuus yliopistossa Pedagoginen johtaminen on vakiintunut aihe yliopiston johtamista koskevissa keskusteluissa. Samaan aikaan se on edelleen jäsentymätön ja monimerkityksinen käsite (Kinnunen ym., 2024), jota voidaan tarkastella muun muassa pedagogiikan johtamisen ja pedagogisen yhteisön johtamisen näkökulmista (Frisk ym., 2025). Yliopistossa nämä ulottuvuudet limittyvät tavoitteena […]
Yliopistopedagoginen koulutus UEFissa – Lähtökohtia opetuksen kehittämiseen
Kirjoittajat: Sanna Väisänen, yliopistonlehtori, [email protected] ja Venla Hiltunen, koulutusasiantuntija, [email protected] Opetussuunnitelmaprosessista käytäntöön Itä-Suomen yliopiston henkilökunnalle suunnatut 60 opintopisteen laajuiset yliopistopedagogiset opinnot ovat olleet UEFissa tarjolla syksystä 2024 lähtien. Yliopistopedagogisten opintojen opetussuunnitelman tekoprosessi lähti kunnolla käyntiin keväällä 2024, jolloin tiimi kokoontui ideariiheen pohtimaan sitä, millaisia yliopistopedagogisia teemoja opintoihin on tärkeää saada mukaan. Yhteisten keskustelujen kautta rakennettiin […]
Pedaforum 2026 – Kohtaamisia, oivalluksia ja inhimillisesti kestävää korkeakoulua Kuopiossa 2.-3.6.2026
Kirjoittaja: Ulla Ritvanen, koulutusasiantuntija, Pedaforum 2026 -suunnitteluryhmän jäsen, [email protected] Pedaforum on korkeakoulupedagogiikan vuoden kohokohta – tapahtuma, joka kokoaa yhteen yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen asiantuntijat, opettajat ja kehittäjät ympäri Suomen. Vuoden 2026 Pedaforum järjestetään Itä-Suomen yliopiston ja Savonia-ammattikorkeakoulun yhteistyönä Taidelukio Lumitin tiloissa Kuopion keskustassa. Monelle meistä Pedaforum on paikka, josta löytyy uusia ideoita ja konkreettisia työkaluja omaan opetukseen. Tapahtuma antaa tilaisuuden jakaa arjen iloja […]
Keitä me olemme?
Kirjoittaja: Heidi Hyytinen, professori, [email protected] Yliopistopedagogiikka muodostaa perustan laadukkaalle opetukselle ja oppimiselle, ja sen merkitys korostuu nykyajan nopeasti muuttuvassa maailmassa niin Suomessa kuin kansainvälisesti. Itä-Suomen yliopistossa tätä työtä vie eteenpäin UEF YPEDA ‑tiimi, joka perustettiin vuoden 2024 alussa vahvistamaan yliopistopedagogiikan koulutusta, tutkimusta ja yhteisöllistä kehittämistä. Toimimme Kasvatustieteiden ja psykologian osaston sekä koulutuspalveluiden yhteistyönä. Keskeisenä tehtävänämme on tukea yliopiston […]