Miksi geneeriset taidot eivät kehity itsestään? KAPPAS2-hanke haastaa korkeakoulut pohtimaan opetustaan
Kirjoittajat: Heidi Hyytinen, professori, varadekaani, Itä-Suomen yliopisto, [email protected] ja Jani Ursin, tutkimusjohtaja, Jyväskylän yliopisto, [email protected] Korkeakoulutuksen tavoitteena on tukea opiskelijoiden tieteenalakohtaisen osaamisen lisäksi myös geneeristen taitojen, kuten kriittisen ajattelun, argumentaation, tiedon arvioinnin ja viestinnän, kehittymistä. Näitä taitoja tarvitaan niin opinnoissa, työelämässä kuin yhteiskunnallisessa osallistumisessakin. Vaikka niiden merkitys tunnistetaan laajasti, tiedämme edelleen melko vähän siitä, miten […]