Tekoälyn pedagoginen hyödyntäminen yliopisto-opetuksessa
Kirjoittajat: Niko Loikkanen, projektitutkija, [email protected] ja Sirkku Lähdesmäki, yliopistonlehtori, [email protected] Tekoäly yliopisto-opetuksessa Tekoäly on noussut keskeiseksi osaksi yliopistojen toimintaympäristöä ja se muokkaa opetusta, oppimista sekä akateemisen asiantuntijuuden rakentumista. Erityisesti generatiivinen tekoäly on muuttanut tapoja, joilla tietoa tuotetaan, käsitellään ja hyödynnetään yliopistoissa (Jensen ym., 2025). Sen yleistyminen haastaa vakiintuneita pedagogisia käytäntöjä kuten arviointia ja osaamisen osoittamista (Dawson ym., 2024). Kyse ei ole vain teknologisesta muutoksesta, vaan yliopiston opetustehtävää koskevasta pedagogisesta kysymyksestä, […]
Yliopistopedagoginen koulutus UEFissa – Lähtökohtia opetuksen kehittämiseen
Kirjoittajat: Sanna Väisänen, yliopistonlehtori, [email protected] ja Venla Hiltunen, koulutusasiantuntija, [email protected] Opetussuunnitelmaprosessista käytäntöön Itä-Suomen yliopiston henkilökunnalle suunnatut 60 opintopisteen laajuiset yliopistopedagogiset opinnot ovat olleet UEFissa tarjolla syksystä 2024 lähtien. Yliopistopedagogisten opintojen opetussuunnitelman tekoprosessi lähti kunnolla käyntiin keväällä 2024, jolloin tiimi kokoontui ideariiheen pohtimaan sitä, millaisia yliopistopedagogisia teemoja opintoihin on tärkeää saada mukaan. Yhteisten keskustelujen kautta rakennettiin […]