Avoimen oppimisen edistämistä UEFissa | Advancing open education at UEF

(Please, scroll down to read in English.)

Kansainvälinen Open Education -viikko (2.-6.3.2026, tunnetaan Suomessa myös Jaa jotain -viikkona) tarjoaa joka vuosi tilaisuuden pysähtyä pohtimaan, miksi avoimen oppimisen edistäminen on tärkeää, ei vain yksittäisille opiskelijoille tai opettajille, vaan koko tiedeyhteisölle ja yhteiskunnalle. Avoimuus tekee oppimisesta saavutettavampaa ja se kutsuu jakamaan, kokeilemaan ja rakentamaan uutta yhdessä.

UEFissa avoimen oppimisen edistämiseksi viime vuosina tehty työ alkaa pikkuhiljaa näkyä konkreettisina tekoina ja kehittyvinä käytäntöinä. Olemme muun muassa urakoineet UEFin avoimen oppimisen linjauksen ja toimenpideohjelman, päivittäneet verkkosivut, lisänneet avointa oppimista jatko-opintoihin, selvittäneet avoimille oppimateriaaleille sopivia julkaisu- ja tallennusalustoja ja rakentaneet avoimen oppimisen tukipalvelua. Kirjasto koordinoi koko avoimen tieteen kokonaisuutta, johon myös avoin oppiminen kuuluu. Käytännön työ kuitenkin tapahtuu eri yksiköiden yhteistyönä, muun muassa vapaaehtoisista koostuvan avoimen oppimisen toimijaverkoston kautta. Myös kansallinen yhteistyö on keskeisessä roolissa.

Avoimen tieteen ja tutkimuksen linjausta tukeva avoimen oppimisen toimenpideohjelma antavat lähivuosille suunnan, jota kohti olemme avoimen oppimisen saralla matkaamassa. Toimenpideohjelma sisältää konkreettisia tekoja, joilla oppimisen ja opetuksen avoimuutta vahvistetaan osana yliopiston arkea. Ohjelma toimii tiekarttana: se auttaa tunnistamaan, missä olemme jo vahvoja ja missä on vielä varaa kehittyä.

Avoimen tieteen kokonaisuuteen kuuluvat avoimen oppimisen verkkosivut on myös päivitetty. Sivuilta löydät tietoa avoimen oppimisen tukipalvelusta sekä ohjeita avointen oppimateriaalien löytämiseen, hyödyntämiseen ja tekemiseen. Toivottavasti uudistetut sivut tekevät avoimesta oppimisesta helposti lähestyttävää ja madaltavat kynnystä avata omia oppimateriaaleja.

UEFin kirjasto on avannut yhteisen palveluosoitteen ([email protected]), jonka kautta yliopiston opetus- ja asiantuntijahenkilöstö saa kirjaston koordinoimana neuvontaa avoimen oppimisen toteuttamiseen sekä avointen oppimateriaalien käyttöön, tuottamiseen ja jakamiseen. Tukipalvelusta saat vinkkejä ja opastusta muun muassa oppimateriaalien avaamisen, tekijänoikeuksien, CC-lisenssien ja saavutettavuuden kysymyksissä.

Avoin oppiminen ei ole irrallinen kokonaisuus, vaan kiinteä osa avointa ja vastuullista tiedettä. Avointa oppimista voi opiskella jatko-opiskelijoille suunnatulla Basics of Open and Responsible Science -opintojaksolla. Opintojaksoa muokattiin moduulirakenteiseksi siten, että mukana on avoimen oppimisen moduuli. Moduulin käytyään opiskelijalla on perustietämys avoimesta oppimisesta sekä valmiudet avointen oppimateriaalien hyödyntämiseen ja tekemiseen. Oppimateriaali on avoimesti saatavilla, tietenkin.

Avoin oppiminen on tapa tehdä tiedettä ja opetusta kestävämmäksi ja saavutettavammaksi. Kun oppimateriaaleja, menetelmiä ja osaamista jaetaan avoimesti, voi parhaimmillaan avautua mahdollisuuksia, joita yksin työskentelemällä ei välttämättä syntyisi. Avoimuus on investointi tulevaisuuteen, jossa oppimisen mahdollisuudet ovat kaikkien ulottuvilla.

The International Open Education Week (2–6 March 2026) offers an annual opportunity to reflect on why promoting open education matters, not only for individual students or teachers, but for the entire research community and society. Openness makes learning more accessible and invites us to share, experiment, and build new things together.

At UEF, the work done in recent years to advance open education is gradually becoming visible in concrete actions and evolving practices. We have, for example, developed UEF’s Open Education Policy and Action Plan, updated our website, integrated open education into doctoral studies, explored suitable platforms for open educational resources, and built support services for open education. The library coordinates the overall open science framework, of which open education is a part. In practice, the work is carried out collaboratively across units, including through the volunteer-based UEF open education network. National collaboration also plays a key role.

The Open education Action plan, supporting the UEF Open Science and Research Policy, sets the direction for the coming years. It outlines concrete steps to strengthen the openness of learning and teaching as part of the university’s everyday practices. The plan serves as a roadmap: it helps us identify where we are already strong and where there is still room to develop.

The open education website was updated as well. There you can find information about the open education support service, as well as guidance on finding, using, and creating open educational resources. We hope the renewed pages make open education more approachable and encourage you to open your own materials.

UEF Library launched a shared service address ([email protected]) offering university teaching and expert staff guidance on open education and the use, creation, and sharing of open educational resources. The support service provides advice on topics such as opening materials, copyright, CC licenses, and accessibility.

Open education is not a separate entity but an integral part of open and responsible science. Open education can be studied in the Basics of Open and Responsible Science online course designed for doctoral students. The course was restructured into modules, now including an open education module. After completing it, students gain basic knowledge of open education and the skills needed to use and create open educational resources. Naturally, the study material is openly available.

Open education is a way to make science and teaching more sustainable and accessible. By sharing learning materials, methods, and expertise openly, we create space for opportunities that might not arise when working alone. Openness is an investment in a future where learning opportunities are within everyone’s reach.

Kaisa Hartikainen, tietoasiantuntija | Information specialist
Jaakko Nyrönen, tietoasiantuntija | Information specialist
Opetus- ja tietopalvelut | Training and information services