FCLab.lukio III ja kuvataiteenopetus 4/4
AI ja julkinen taide Tässä toteutuvat lukion kuvataiteen opetussuunnitelman kohdat: – taiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevät esteettiset, ekologiset ja eettiset arvot – aistinautinnot, merkityksellisen visuaalisen kulttuurin ymmärtäminen – erilasten kuvantulkinnan menetelmien soveltaminen – parityö, siten kehittyvät opiskelijoiden vuorovaikutustaidot ja sanalliset käsitteistöt – havainnointi, tulkitseminen Halusin yhdistää AI eli tekoälyn käytön, havaintojen tekemisen, keskustelun taiteesta, […]
FCLab.lukio III ja kuvataiteenopetus 3/4
Photopea, kaksi lähestymistapaa omakuviin Tässä toteutuvat lukion kuvataiteen opetussuunnitelman kohdat: – opiskelijan visuaalisen kulttuurin monilukutaito ja kielitietoisuus – visuaalisen kulttuurin ymmärtäminen ja ilmaiseminen -oman identiteetin rakentuminen – havainnointi, tuottaminen, tulkitseminen Mikä on Photopea, tässä AI antama kuvaus: Photopea on ilmainen, selainpohjainen kuvankäsittelyohjelma, joka muistuttaa ulkoasultaan ja toiminnoiltaan Adobe Photoshopia. Se mahdollistaa kuvien muokkaamisen, grafiikan luomisen sekä erilaisten […]
Podcast About Learning Environments
How are schools in Finland and Denmark redesigning classrooms for the future? In European Schoolnets’ Future Classroom Labs’ latest podcast, Sampo Forsström and Martin Thun Klausen, ambassadors for the Future Classroom Lab, talk about how flexible learning spaces, teacher innovation, and digital tools are transforming education.Discover how these countries are leading the way in shaping […]
FCLab.lukio III ja kuvataiteenopetus 1/4
FCLab lukio III – hanke osa on Suomen harjoittelukoulujen lukioiden välistä kehittämisverkos-toa, johon lukuvuonna 2024–2025 olen osallistunut kuvataiteen opettajana. Tavoitteenani omalta osaltani kehittää lukion kuvataiteen opetuksen digitaalisen oppimisen pedagogiikkaa. Hankkeen myötä on ollut mahdollisuus vahvistaa, päivittää, etsiä teoreettisia perusteluita sekä laatia konkreettisia tehtäviä digitaalisten ilmaisuvälineiden ja tekoälyn integroimisesta omaan opetuksekseen kuvataiteen opettajana. Lisäksi hanke on […]
Tekoälyopas opettajille – FCLab.fi-verkoston laatima uusi resurssi!
FCLab.lukio-hankkeen verkkosivusto on saanut merkittävän täydennyksen: kattavan tekoälyoppaan opettajille. Tämä opas tarjoaa selkeää perustietoa tekoälystä, sen hyödyntämisestä opetuksessa sekä siihen liittyvistä mahdollisuuksista ja haasteista. Tavoitteena on tukea opettajia tekoälyn ymmärtämisessä ja tarjota käytännönläheisiä esimerkkejä sen soveltamisesta koulutyössä. Oppaan sisältö ja painopisteet Opas keskittyy erityisesti generatiivisiin tekoälysovelluksiin, kuten tekstin, kuvien, videoiden ja äänen tuottamiseen. Se korostaa […]
Uudistettu oppimisympäristö Tulliportin lukiossa – pilottiluokka yhteistyönä
Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulun Tulliportin lukiossa Joensuussa on jatkettu fyysisen oppimisympäristön kehittämistä. Luokkahuone 237 on kokenut täydellisen muodonmuutoksen osana FCLab.lukio-hanketta, yhteistyössä A2S Furnishing Systemsin kanssa. Tilaa rohkeille oppimiskokeiluille Lähtötilanteessa luokkatila oli vailla selkeää käyttötarkoitusta. Muutoksen mahdollisti joukko innostuneita ja kokeneita opettajia ja kehittäjiä, jotka näkivät tilassa potentiaalia. Nyt tila on suunniteltu tukemaan aiempaa monipuolisemmin sekä opiskelijoiden että […]
Future Classroom Lab – ja Suomen FCLab-verkostot: Kansainvälinen yhteistyö innovatiivisen koulutuksen eteen
European Schoolnetin Future Classroom Lab (FCL) -verkosto on ollut keskeisessä roolissa edistämässä innovatiivista opetusta ja teknologian hyödyntämistä oppimisessa Euroopan laajuisesti. Suomen FCLab-verkosto on vuodesta 2018 lähtien ollut aktiivisesti mukana rakentamassa kansainvälistä yhteisöä ja jakamassa parhaita käytäntöjä. Kansainvälinen yhteistyö avaa uusia mahdollisuuksia FCLab-verkoston kautta on syntynyt laaja kansainvälinen yhteisö, jossa jaetaan ideoita ja kehitetään yhdessä uusia […]
Yhteistyö Verratonta laatua -hankkeen kanssa
FCLab.lukio III -hanke on tehnyt tiivistä yhteistyötä Verratonta laatua -hankkeen kanssa, joka keskittyy normaalikoulujen lukioiden laadun kehittämiseen. Verratonta laatua -hanke tukee opiskelijoiden yksilöllistä ja yhteisöllistä oppimisprosessia sekä opettajien työtä tarjoamalla monipuolisia välineitä ja menettelytapoja. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa opiskelijoiden ja opettajien hyvinvointia sekä laaja-alaista oppimista. Osana tätä yhteistyötä FCLab.lukio III -hanke on tuottanut laatukortit, jotka […]
Yhteistyötä ja -kehittämistä eye tracking start up-yrityksen kanssa
Verkostoituminen on avain laadukkaaseen yhteiskehittämiseen. Itä-Suomen yliopisto tarjoaa laajan kirjon optiikan alaan liittyvää erityisosaamista, ja yksi mielenkiintoinen teknologia on eye tracking. Mitä on eye tracking? Eye tracking on huipputeknologiaa, joka mahdollistaa silmän liikkeiden tarkan seurannan. Teknologian avulla voidaan analysoida, mihin käyttäjän katse kiinnittyy ja miten hän havainnoi ympäristöään. Tämä tieto tarjoaa arvokkaita näkemyksiä siitä, miten […]
Immersiivisyys pakopeleissä
Immersiivisyyden keskeisin tehtävä on uppouttaa pelaajat opetettavaan sisältöön luomalla erilaisia tunnelmia ja vaikutelmia. Osallistujien ja viitteellisen pakopelimaailman välille rakentuvaa yhteyttä voi vahvistaa esimerkiksi äänimaiseman, valojen, sisustuksen ja tehtävissä tarvittavan esineistön avulla. Pakopeliin voi lisätä myös opastajia, joiden kieli, puhetapa, puvustus tai käytös lisäävät immersion kokemusta. Elämyksellisiä elementtejä käytetään pakopeleissä moniin eri tarkoituksiin, kuten arviointiin. Oikeisiin […]