Cambridgen yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta isännöi neljännen kansainvälisen Possibility Studies -konferenssin 8.-12. heinäkuuta 2024. Kuten konferenssin nimi antaa ymmärtää, keskeisenä teemana oli mahdollisuusajattelun edistäminen niin yksilöiden mielessä kuin yhteisöissä ja kulttuureissa. Avajais- ja päätöspuheenvuorot aloittivat ja päättivät jokaisen viidestä konferenssipäivästä. Päivien aikana osallistujat joutuivat tekemään vaikeita valintoja sen suhteen, mihin monista rinnakkaisista ja mielenkiintoisista esitelmistä ja […]