This year\u2019s International Open Access Week theme, ”Cost of Knowledge”, invites us to reflect on how diversity enriches our understanding of knowledge as a common good that fosters intellectual growth and embraces all forms of knowledge. Diversity in participation, knowledge production, and the ways knowledge is generated, shared, and sustained can stop the costs of knowledge in their tracks \u2013 especially when those costs are shaped by private rather than public interests.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n In research data management (RDM), which encompasses a broad range of activities related to research materials – such as collecting, describing, organizing, storing, and sharing data – diversity can enhance both the efficiency of research processes and collaboration within research teams and communities. It encourages us not only to reflect proactively on our practices, but also to advance scholarly communication through the open and FAIR sharing of articles, datasets, and other research outputs.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n In addition, diversity supports the fair development and implementation of research data management policies and strategies. It also enriches documentation and description practices, extending to the development and use of standards, vocabularies, and ontologies.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n We support the diversity of knowledge not because diversity is merely a pleasing or a feel-good term associated with moral or aesthetic value, or a simple motive for action, but because of its real and tangible effects. For us, knowledge does not belong to any one group; it should include \u2013 and indeed already does include \u2013 diverse others, even though a crisis of representation persists. When we amplify diverse voices, we also open a window onto the sociocultural contexts of others and become more attentive to power relations. Viewing power relations through the lens of diversity can, in turn, encourage movement across different domains of power: interpersonal, structural, disciplinary, and cultural.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n To help amplify diverse voices, we are pleased to announce the launch a project to support UEF researchers and students from the Global South in their research data management.<\/strong> The project’s working title is Global South and Research Data Management, shortened as GSRDM. The project started in September and will last for six months. It contributes to a broader goal of developing UEF’s research data management services to ensure that all members of the university have the necessary RDM skills and expertise, regardless of their cultural, geographical or disciplinary background. The project also aims to strengthen open science as a whole and to foster research collaboration. The focus on the needs and experiences of researchers and students from the Global South is particularly timely, as the number of researchers and students from these regions is increasing in Finnish higher education and research institutions. At the same time, awareness of the importance and requirements of research data management, and of the RDM support services available within one’s own organization may remain limited.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n At this point, it is important to note that the notion of the ”Global South” is easy to misconstrue, yet difficult to avoid. In using the term, we refer primarily to researchers and students who come from countries and universities in the Global South and have since moved to Finland. This often means that they come from contexts where data management practices, services, or infrastructure may not yet be an established part of research. Their experiences and ways of working may therefore have been shaped by organizations that have faced difficulties in providing RDM services. This may be due, for example, to inadequate structures, limited funding, and the absence of relevant policies and strategies.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Before proceeding further, we want to situate the first author, Mathias Ebot<\/strong>, in relation to the topic by acknowledging his social location as a Black individual originally from the African continent. Mathias plays a central role in our GSRDM-project.<\/bdo><\/a><\/p>\n\n\n\n Mathias recently joined the UEF Library team, where he has received a warm welcome and strong support. His academic background is in sociology, and he holds a doctoral degree from the UEF. Mathias’ doctoral thesis ”Fatherhood and Fathering in Finnish-African Families: The Experiences of African Fathers” examined African fathers from ten sub-Saharan African countries raising their children in Finland with Finnish mothers across eight metropolitan towns. His broader research interests include transnational family studies, migration, diversity studies, and the lived experiences of sub-Saharan Africans in Finland. He has also completed a 60 ECTS Professional Teacher Education at HAMK and, more recently, a 15 ECTS Data Steward Training programme, a Finnish pilot project coordinated by Tampere University.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Mathias is originally from the Republic of Cameroon in West and Central sub-Saharan Africa. This area’s ethnic, cultural, geographical and linguistic diversity or legacy differs significantly from those of Eastern and Southern African countries such as Kenya, Tanzania, and Namibia, where Finnish institutions and researchers have had long histories of engagement. Through the GSRDM Project, we aim to amplify voices and knowledge from other parts of Africa and the Global South. Our goal is to support the participation of these regions in global discussions on open science and research data management. This is particularly important at a time when the rapid advancement of digital technologies – especially AI – threatens to widen existing inequalities, even as many countries in the Global South remain among the world\u2019s leading producers of the rare and critical minerals on which these technologies depend.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Here, it is also worth noting that in Finland, as more broadly in the West, Africa is often viewed as a single, homogeneous region, even though it is three times the size of Europe. Yet no one speaks of a shared European culture in which Finns are assumed to be the same as, for example, Spaniards.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Mathias’ cultural and academic background described above makes him especially well qualified to work on a project on RDM and the Global South.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n This year\u2019s International Open Access Week invites us to move beyond discussion and towards practical change, offering an opportunity to reflect on the mechanisms and practices through which knowledge is shared. In that spirit, we offer a brief account of what diversity does, who represents it and how, what it means, and what it involves in practice at the UEF Library.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Focusing on ”doing diversity” contributes to a conversation that is particularly meaningful at the UEF Library. UEF Library promotes and supports diversity, equity, and non-discrimination in many practical ways. All UEF staff members and students are welcomed as equal members of the library community. It is therefore no accident that the UEF Library has adopted concrete tools and operating models to prevent inappropriate treatment. These include prompt intervention in cases of harassment and bullying, the designation of library spaces as discrimination-free zones, equality and non-discrimination plans, and communication and whistleblowing channels.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Diversity work is therefore not limited to public commitments to diversity and inclusion. Its aim is to produce tangible effects: to change how we think, act, and relate to one another. We approach diversity in an outcome-oriented way, with an emphasis on meaningful intervention and on doing what is right. At the same time, we affirm our support for open systems and practices in research and education that enable everyone to access, contribute to, and benefit from the knowledge that shapes our world.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n The UEF Library is not neutral in relation to the status quo; it seeks to challenge it through its services, teaching, and support materials in many ways. Here, we highlight three of them. First, it treats knowledge as a common good that supports epistemic freedom rather than as a commodity to be extracted, while promoting a culture of diversity, equity, and inclusion. Second, it emphasizes equality and non-discrimination and equality within librarianship and works to create inclusive 24\/7 library spaces and services for all users, regardless of background, status, or identity. Third, it develops library systems that support the creation, preservation, and sharing of information or knowledge as public good.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Diversity is part of UEF\u2019s future. UEF\u2019s commitment to diversity and inclusion aims to make the university community a space of ”positive duty”, where different needs as well as individual, social, and cultural differences are taken into account on anequal basis. The goal is to develop structures and measures that strengthen the inclusiveness of the community. This may involve, for example, strengthening everyday encounters, promoting participation, increasing awareness, and deepening understanding, supported by official policies and documents.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Although UEF\u2019s diversity and inclusion goals provide and important foundation for the future, diversity and equality cannot be built on strategies and policies alone. Statements expressing commitment do not in themselves guarantee meaningful change or create commitment in practice. Some scholars have described this as non-performativity, that is, expressions of commitment that do not lead to practical effects, or situations in which diversity is reduced to a performance indicator.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n Against this backdrop, the UEF Library offers encouraging signs for the future. It organizes and participates in events related to equality, diversity, and equity, and it highlights research on these themes through physical and virtual book exhibitions. These are tangible actions that help advance diversity in practice. The UEF Library actively develops its services that it provides either on its own or in cooperation with other university units. One example is the ongoing GSRDM project.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n The GSRDM project deepens understanding of how researchers and students from the Global South can participate meaningfully in RDM activities, strategies, and services. At the same time, it brings new perspectives to the university community and offers useful benchmarks for evaluating good practices. Once the project is fully underway and the results begin to emerge, we will communicate them through presentations within our networks as well as through publications. The working title of the first publication succinctly captures the overarching theme of the project: The value of research data management: perspectives from the Global South.<\/a><\/bdo><\/p>\n\n\n\n T\u00e4m\u00e4n vuoden kansainv\u00e4lisen Open Access -viikon teema ”Tiedon kustannukset” tarjoaa hyv\u00e4n tilaisuuden tarkastella tietoa moninaisuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tieto n\u00e4hd\u00e4\u00e4n yhteisen\u00e4 hyv\u00e4n\u00e4, joka tukee oppimista, ajattelua ja uuden ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4. Samalla arvostetaan tiedon monia muotoja. Kun yh\u00e4 useammat voivat osallistua tiedon tuottamiseen, jakamiseen ja yll\u00e4pitoon, voidaan my\u00f6s v\u00e4hent\u00e4\u00e4 tiedon kustannuksiin liittyvi\u00e4 ongelmia. T\u00e4m\u00e4 on erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 silloin, kun kustannuksia ohjaavat yksityiset edut yhteisen hyv\u00e4n sijaan.<\/p>\n\n\n\n Tutkimusaineistonhallinnan kohdalla moninaisuus voi parantaa sek\u00e4 tutkimusprosessien tehokkuutta ett\u00e4 tutkimusryhmien ja -yhteis\u00f6jen yhteisty\u00f6t\u00e4 aineistojen keruusta niiden jakamiseen. Moninaisuuden n\u00e4k\u00f6kulma kannustaa tarkastelemaan toimintaa ennakoivasti ja edist\u00e4m\u00e4\u00e4n tieteellist\u00e4 viestint\u00e4\u00e4 artikkeleiden, tutkimusaineistojen ja muiden tutkimustuotosten avoimen ja FAIR-periaatteiden mukaisen jakamisen avulla. Moninaisuus tukee my\u00f6s aineistonhallinnan linjausten ja strategoiden reilua kehitt\u00e4mist\u00e4 ja soveltamista. Se rikastaa dokumentoinnin ja kuvailun monipuolisuutta ulottuen standardien, sanastojen ja ontologioiden kehitt\u00e4miseen ja k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n Tuemme tiedon moninaisuutta sen konreettisten vaikutusten vuoksi. Moninaisuus ei siis ole meille vain toiminnan motiivi tai miellytt\u00e4v\u00e4, hyv\u00e4\u00e4 mielt\u00e4 tuottava k\u00e4site, johon liitet\u00e4\u00e4n moraalista tai esteettist\u00e4 arvoa. Moninaisuudella on todellista merkityst\u00e4. Tieto ei kuulu vain yhdelle ryhm\u00e4lle, vaan sit\u00e4 rakentavat monelaiset \u00e4\u00e4net ja n\u00e4k\u00f6kulmat. Moninaisuus on jo osa tiedon maailmaa, mutta representaation ongelma on yh\u00e4 l\u00e4sn\u00e4 – kaikkien n\u00e4kyvyys ei viel\u00e4 toteudu yht\u00e4 hyvin. Kun tuomme esiin erilaisia \u00e4\u00e4ni\u00e4 ja vahvistamme moninaisuutta, opimme n\u00e4kem\u00e4\u00e4n paremmin toisten taustoja ja elinymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4. Samalla valtasuhteet tulevat n\u00e4kyv\u00e4mmiksi. Kun valtasuhteita tarkastellaan moninaisuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta, on helpompi hahmottaa vallan eri ulottuvuuksia: ihmisten v\u00e4lisi\u00e4, rakenteellisia, tieteenalakohtaisia ja kulttuurisia.<\/p>\n\n\n\n Moninaisten \u00e4\u00e4nten vahvistamiseksi olemme k\u00e4ynnist\u00e4neen projektin, jonka tarkoituksena on tukea UEFin globaalista etel\u00e4st\u00e4 tulevia tutkijoita ja opiskelijoita heid\u00e4n tutkimusaineistonhallinnassan. Syyskuussa alkaneen ja puolen vuoden pituisen projektin ty\u00f6nimi on Global South and Research Data Management, lyhyesti GSRDM. Se on osa laajempaa tavoitetta kehitt\u00e4\u00e4 UEFin tutkimusaineistonhallinnan tukipalveluja siten, ett\u00e4 kaikilla yliopiston j\u00e4senill\u00e4 on tarvittavat aineistonhallinnan taidot ja asiantuntemus kulttuurisesta, maantieteellisest\u00e4 tai tieteenalakohtaisesta taustasta riippumatta. Projekti pyrkii my\u00f6s vahvistamaan avointa tiedett\u00e4 kokonaisuutena. Globaalista etel\u00e4st\u00e4 tulevien tutkijoiden ja opiskelijoiden tarpeiden ja kokemusten huomioiminen on erityisen ajankohtaista, sill\u00e4 heid\u00e4n m\u00e4\u00e4r\u00e4ns\u00e4 suomalaisissa korkeakouluissa ja tutkimusorganisaatioissa kasvaa. Monilla heist\u00e4 tieto tutkimusaineistonhallinnan merkityksest\u00e4, vaatimuksista ja saatavilla olevista tukipalveluista voi olla kuitenkin rajallista.<\/p>\n\n\n\n T\u00e4ss\u00e4 kohdin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 todeta, ett\u00e4 k\u00e4site ”globaali etel\u00e4\u201d on helppo ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 v\u00e4\u00e4rin, mutta termi\u00e4 itse\u00e4\u00e4n on vaikea v\u00e4ltt\u00e4\u00e4. K\u00e4yt\u00e4mme sit\u00e4 viittaamaan ensisijaisesti tutkijoihin ja opiskelijoihin, jotka ovat l\u00e4ht\u00f6isin globaalin etel\u00e4n maista ja yliopistoista ja sittemmin muuttaneet Suomeen. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa usein sit\u00e4, ett\u00e4 he tulevat toimintaymp\u00e4rist\u00f6ist\u00e4, joissa tutkimusaineistonhallinnan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t, palvelut tai infrastruktuuri eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 viel\u00e4 ole vakiintunut osa tutkimuksen arkea. Siksi my\u00f6s heid\u00e4n kokemuksensa ja toimintatapansa ovat voineet muotoutua organisaatioissa, joilla on ollut vaikeuksia tarjota tutkimusaineistonhallinnan palveluita. Taustalla voivat olla esimerkiksi puutteelliset rakenteet, rahoituksen niukkuus sek\u00e4 asiaankuuluvien linjausten ja strategioiden puute.<\/p>\n\n\n\n Ennen kuin jatkamme, haluamme tehd\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4ksi ensimm\u00e4isen kirjoittajan, Mathias Ebotin, suhteen t\u00e4h\u00e4n aiheeseen. H\u00e4nen n\u00e4k\u00f6kulmaansa muovaavat kokemukset Afrikan mantereelta l\u00e4ht\u00f6isin olevana mustana henkil\u00f6n\u00e4 ja siihen liittyv\u00e4t yhteiskunnalliset merkitykset. Mathiaksella on keskeinen rooli GSRDM-projektissamme.<\/p>\n\n\n\n Mathias liittyi hiljattain UEFin kirjaston ty\u00f6yhteis\u00f6\u00f6n, johon h\u00e4net on otettu l\u00e4mpim\u00e4sti vastaan. H\u00e4nen akateeminen taustansa on sosiologiassa, ja h\u00e4n on v\u00e4itellyt UEFista. V\u00e4it\u00f6skirjassaan ”Fatherhood and Fathering in Finnish-African Families: The Experiences of African Fathers” Mathias tarkasteli kymmenest\u00e4 Saharan etel\u00e4puolisen Afrikan maasta l\u00e4ht\u00f6isin olevan is\u00e4n kokemuksia lasten kasvattamisesta Suomessa yhdess\u00e4 suomalaisten \u00e4itien kanssa kahdeksalla eri kaupunkiseudulla. H\u00e4nen tutkimuksellinen kiinnostuksensa liittyy transnationaaliseen perhetutkimukseen, muuttoliikkeeseen, moninaisuuden tutkimukseen sek\u00e4 Saharan etel\u00e4puolisesta Afrikasta l\u00e4ht\u00f6isin olevien ihmisten elettyihin kokemuksiin Suomessa. H\u00e4n on suorittanut my\u00f6s 60 op:n ammatillisen opettajankoulutuksen HAMKissa sek\u00e4 hiljattain 15 op:n datanhallinnan asiantuntijakoulutuksen (Data Steward), joka on Tampereen yliopiston koordinoima suomalainen pilottihanke.<\/p>\n\n\n\n Mathias on l\u00e4ht\u00f6isin Kamerunin tasavallasta, joka sijaitsee L\u00e4nsi- ja Keski-Afrikassa Saharan etel\u00e4puolisella alueella. Alueen etninen, kulttuurinen, maantieteellinen ja kielellinen moninaisuus ja historiallinen tausta poikkeavat merkitt\u00e4v\u00e4sti it\u00e4- ja etel\u00e4isen Afrikan maista, kuten Keniasta, Tansaniasta ja Namibiasta, joiden kanssa suomalaisilla instituutioilla ja tutkijoilla on ollut pitk\u00e4aikaista yhteisty\u00f6t\u00e4. GSRDM-projektissa haluammekin vahvistaa Afrikan muiden alueiden ja laajemmin globaalin etel\u00e4n \u00e4\u00e4ni\u00e4 ja tietoa. Tavoitteena on tukea n\u00e4iden alueiden osallisuutta globaaleissa avoimen tieteen ja aineistonhallinnan keskusteluissa. T\u00e4m\u00e4 on erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 aikana, jolloin digitaalisten teknologioiden ja erityisesti teko\u00e4lyn nopea kehitys uhkaa kasvattaa jo olemassa olevia eriarvoisuuksia, vaikka monet globaalin etel\u00e4n maat ovat samalla edelleen niiden harvinaisten ja kriittisten mineraalien keskeisi\u00e4 tuottajia, joista n\u00e4m\u00e4 teknologiat ovat riippuvaisia. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 on my\u00f6s hyv\u00e4 huomata, ett\u00e4 Suomessa, kuten laajemminkin l\u00e4nsimaissa, Afrikka n\u00e4hd\u00e4\u00e4n usein yhten\u00e4 yhten\u00e4isen\u00e4 alueena, vaikka se on pinta-alaltaan kolme kertaa Euroopan kokoinen. Silti kukaan ei puhu yhteisest\u00e4 Euroopan kulttuurista siten, ett\u00e4 esimerkiksi suomalaisten oletettaisiin olevan samanlaisia kuin espanjalaiset.<\/p>\n\n\n\n Edell\u00e4 kuvattu Mathiaksen kulttuurinen ja akateeminen tausta tekee h\u00e4nest\u00e4 erityisen p\u00e4tev\u00e4n ty\u00f6skentelm\u00e4\u00e4n tutkimusaineistonhallintaa ja globaalia etel\u00e4\u00e4 k\u00e4sittelev\u00e4ss\u00e4 hankkeessa.<\/p>\n\n\n\n T\u00e4m\u00e4n vuoden kansainv\u00e4linen Open Access Week kutsuu siirtym\u00e4\u00e4n puheesta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n muutoksiin. Se tarjoaa mahdollisuuden tarkastella mekanismeja ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4, joiden kautta tietoa jaetaan. Mit\u00e4 moninaisuus voi tarkoittaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 ja meid\u00e4n tapauksessamme UEFin kirjastossa? <\/p>\n\n\n\n Kirjastossa edistet\u00e4\u00e4n ja tuetaan moninaisuutta, oikeudenmukaisuutta ja syrjim\u00e4tt\u00f6myytt\u00e4 monella k\u00e4yt\u00f6nn\u00f6n tasolla. Kaikki yliopiston ty\u00f6ntekij\u00e4t ja opiskelijat ovat tervetulleita kirjastoyhteis\u00f6n yhdenvertaisina j\u00e4senin\u00e4. Kirjastossa on otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n konkreettisia v\u00e4lineit\u00e4 ja toimintamalleja ep\u00e4asiallisen kohtelun ehk\u00e4isemiseksi. N\u00e4ihin kuuluvat muun muassa nopea puuttuminen h\u00e4irint\u00e4- ja kiusaamistilanteisiin, kirjastotilojen m\u00e4\u00e4rittely syrjinn\u00e4st\u00e4 vapaiksi alueiksi, tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmat sek\u00e4 viestint\u00e4- ja ilmoituskanavat.<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6 monininaisuuden ja inkluusion puolesta ei siten rajoitu julkisiin sitoumuksiin. Sen tavoitteena on saada aikaan konkreettisia vaikutuksia: muuttaa sit\u00e4, miten ajattelemme, toimimme ja suhtaudumme toisiimme. Moninaisuutta l\u00e4hestyt\u00e4\u00e4n vaikutusten kautta – merkityksellinen puuttuminen ja oikein toimiminen ovat keskeisi\u00e4 ohjenuoria. Ilmaisemme tukemme tutkimuksen ja koulutuksen avoimille j\u00e4rjestelmille ja toimintamalleille, jotka mahdollistavat sen, ett\u00e4 jokainen voi saada tiedon k\u00e4ytt\u00f6\u00f6ns\u00e4, osallistua sen tuottamiseen ja hy\u00f6ty\u00e4 siit\u00e4 tiedosta, joka muokkaa maailmaamme.<\/p>\n\n\n\n UEF Kirjasto pyrkii haastamaan vallitsevaa tilannetta monin tavoin palveluidensa, opetuksensa ja tukimateriaalinsa kautta, eik\u00e4 j\u00e4\u00e4 neutraaliksi toimijaksi. Tiivistetysti kirjaston toimintaa voi kuvata kolmen paintokuksen kautta. Ensinn\u00e4kin kirjasto n\u00e4kee tiedon yhteisen\u00e4 hyv\u00e4n\u00e4, joka tukee tiedollista vapautta, ei hy\u00f6dynnett\u00e4v\u00e4n\u00e4 tai ulosmitattavana hy\u00f6dykkeen\u00e4. Samalla se edist\u00e4\u00e4 moninaisuuden, oikeudenmukaisuuden ja inkluusion kulttuuria. Toiseksi kirjasto korostaa tasa-arvoa, yhdenvertaisuutta ja syrjim\u00e4tt\u00f6myytt\u00e4 sek\u00e4 pyrkii luomaan kaikille k\u00e4ytt\u00e4jille taustasta, asemasta tai identiteetist\u00e4 riippumatta saavutettavia ja osallistavia kirjastotiloja ja palveluja ymp\u00e4ri vuorokauden. Kolmanneksi kirjastossa kehitet\u00e4\u00e4n ja yll\u00e4pidet\u00e4\u00e4n j\u00e4rjestelmi\u00e4, jotka tukevat tiedon tuottamista, s\u00e4ilytt\u00e4mist\u00e4 ja jakamista yhteisen\u00e4 hyv\u00e4n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n Moninaisuus on osa UEFin tulevaisuutta. UEFin sitoutuminen moninaisuuteen ja inkluusioon t\u00e4ht\u00e4\u00e4 siihen, ett\u00e4 yliopistoyhteis\u00f6 olisi \u201cpositiivisen velvoitteen\u201d tila, jossa erilaiset tarpeet sek\u00e4 yksil\u00f6lliset, sosiaaliset ja kulttuuriset erot otetaan yhdenvertaisesti huomioon. Tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 rakenteita ja toimenpiteit\u00e4, jotka vahvistavat yhteis\u00f6n inklusiivisuutta. T\u00e4m\u00e4 voi tarkoittaa esimerkiksi arjen kohtaamisten vahvistamista, osallistumisen edist\u00e4mist\u00e4, tietoisuuden lis\u00e4\u00e4mist\u00e4 ja ymm\u00e4rryksen syvent\u00e4mist\u00e4 virallisten linjausten ja asiakirjojen tukemana.<\/p>\n\n\n\n Vaikka UEFin moninaisuus- ja inkluusiotavoitteet luovat t\u00e4rke\u00e4n perustan tulevaisuudelle, moninaisuus ja yhdenvertaisuus eiv\u00e4t rakennu pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n strategioista ja kirjauksista. Sitoutumista ilmaisevat lausumat eiv\u00e4t viel\u00e4 itsess\u00e4\u00e4n takaa merkityksellist\u00e4 muutosta eiv\u00e4tk\u00e4 synnyt\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n sitoutumista. Jotkut tutkijat kuvaavat t\u00e4llaista ei-performatiivisyydeksi (nonperformativity) eli puheeksi, joka ilmaisee sitoutumista ilman k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vaikutuksia, tai tilanteiksi, joissa moninaisuus pelkistyy suoritusindikaattoriksi.<\/p>\n\n\n\n T\u00e4t\u00e4 taustaa vasten UEF Kirjaston toiminta on rohkaisevaa. Kirjasto osallistuu tasa-arvoa, moninaisuutta ja oikeudenmukaisuutta k\u00e4sitteleviin tapahtumiin sek\u00e4 nostaa n\u00e4ihin teemoihin liittyv\u00e4\u00e4 tutkimusta esiin fyysisiss\u00e4 ja virtuaalisissa kirjan\u00e4yttelyiss\u00e4. N\u00e4m\u00e4 ovat konkreettisia tekoja, joilla moninaisuutta edistet\u00e4\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. Kirjasto kehitt\u00e4\u00e4 my\u00f6s aktiivisesti palvelujaan sek\u00e4 itsen\u00e4isesti ett\u00e4 yhdess\u00e4 muiden yliopiston yksikk\u00f6jen kanssa. Yksi esimerkki t\u00e4st\u00e4 on k\u00e4ynniss\u00e4 oleva GSRDM-projekti.<\/p>\n\n\n\nNew project amplifies diverse voices from the Global South<\/bdo><\/h2>\n\n\n\n
Diversity in UEF Library team<\/bdo><\/h2>\n\n\n\n
Doing diversity at the UEF Library<\/bdo><\/h2>\n\n\n\n
Diversity is part of UEF\u2019s future<\/bdo><\/h2>\n\n\n\n
![\"Euroopan](\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ueflibrary\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2026\/10\/cameroon-nakyy.jpg\")
Moninaisuus tutkimusaineistojen hallinnassa <\/h2>\n\n\n\n
Uusi projekti vahvistaa globaalin etel\u00e4n moninaisia \u00e4\u00e4ni\u00e4 <\/h2>\n\n\n\n
Moninaisuutta kirjaston ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4<\/h2>\n\n\n\n
Moninaisuutta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 UEFin kirjastossa<\/h2>\n\n\n\n
Moninaisuus on osa UEFin tulevaisuutta<\/h2>\n\n\n\n
![\"Mathias](\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ueflibrary\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2026\/10\/Mathias_ebot.jpg\")