{"id":2081,"date":"2023-10-31T12:00:08","date_gmt":"2023-10-31T10:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081"},"modified":"2023-11-24T15:56:23","modified_gmt":"2023-11-24T13:56:23","slug":"varhaiskasvatuksen-syventava-harjoittelu-rohkeasti-kokeillen-ja-mokaillen-matkalla-kohti-syvempaa-asiantuntijuutta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081","title":{"rendered":"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta"},"content":{"rendered":"\n
\"Kuvituskuva1\"
Kuvituskuva 1. Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

On j\u00e4lleen se aika vuodesta, kun varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijat pakkaavat mukaansa muistiinpanov\u00e4lineens\u00e4, sis\u00e4- ja ulkovaatteensa, pedagogisen ty\u00f6kirjan rungon sek\u00e4 kaikki t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kerrytt\u00e4neens\u00e4 teoriat, opit ja oivallukset. He suuntaavat kuuden viikon ajaksi p\u00e4iv\u00e4koteihin suorittamaan viimeist\u00e4 kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen kandidaatin tutkintoon kuuluvaa ohjattua harjoitteluaan. <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen sis\u00e4ltyy kaksi ohjattua harjoittelua, yhteens\u00e4 15 opintopisteen verran. Lis\u00e4ksi opiskelijat tekev\u00e4t opintojensa alkuvaiheessa p\u00e4iv\u00e4kodeissa erilaisia orientoivia havainnointi- ja haastatteluteht\u00e4vi\u00e4 sek\u00e4 ohjaavat toimintaa p\u00e4iv\u00e4kotien lapsiryhmille osana varhaiskasvatuksen sis\u00e4lt\u00f6alueiden opintoja (kuten leikin, draaman ja liikunnan pedagogiikka). It\u00e4-Suomen yliopiston varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksen kandidaattivaiheen harjoittelujaksot ovat verrattain pitki\u00e4: molemmat harjoittelut ovat 30 p\u00e4iv\u00e4n eli noin 6 viikon mittaisia. Harjoittelup\u00e4iv\u00e4n pituus lapsiryhm\u00e4ss\u00e4 on ensimm\u00e4isess\u00e4 harjoittelussa 5 tuntia ja toisessa harjoittelussa 6 tuntia. Lis\u00e4ksi harjoittelutunteihin sis\u00e4ltyy aikaa suunnittelulle, arvioinnille ja kehitt\u00e4miselle. T\u00e4m\u00e4 ty\u00f6 kohdistuu sek\u00e4 lapsiryhm\u00e4n pedagogisen toiminnan suunnitteluun ett\u00e4 opiskelijan omaan ammatillisen kasvun reflektointiin. <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Vaikka syvent\u00e4v\u00e4\u00e4n harjoitteluun liittyy odotuksen ja innostuksen ohella my\u00f6s ep\u00e4varmuuden tunteita, opiskelijoilta kootun palautteen mukaan toinen harjoittelu ei en\u00e4\u00e4 j\u00e4nnit\u00e4 yht\u00e4 paljon kuin ensimm\u00e4isen opintovuoden kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 suoritettu perusharjoittelu. Opiskelijan min\u00e4pystyvyyden tunne on vahvistunut ensimm\u00e4isen harjoittelu-kokemuksen my\u00f6t\u00e4, ja opintojen edetess\u00e4 on kartutettu rutkasti lis\u00e4\u00e4 tietoa, taitoja, menetelmi\u00e4 ja ymm\u00e4rryst\u00e4 varhaispedagogiikkaan liittyen. Viimeinen opetusharjoittelu on kuitenkin merkitt\u00e4v\u00e4 kokemus, ei ainoastaan teorian ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhdist\u00e4misess\u00e4 (Vartuli ym. 2016), varhaiskasvatuksen asiantuntijuuden ja ammatillisen identiteetin kehittymisess\u00e4 (Chydenius ym. 2021; Ukkola-Mikkola ym. 2021), vaan my\u00f6s siit\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta, kuinka varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijat kiinnittyv\u00e4t ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n ja alalle valmistumisensa j\u00e4lkeen (Kantonen ym. 2020). <\/span><\/p>\n\n\n\n

Opiskelijan teht\u00e4v\u00e4 harjoittelussa on vaativa h\u00e4nen hyp\u00e4tess\u00e4\u00e4n mukaan \u201dliikkuvaan junaan\u201d, osaksi uutta yhteis\u00f6\u00e4, sosiaalista verkostoa ja kulttuurista kontekstia vain lyhyen tutustumisen j\u00e4lkeen (mm. Kahila ym. 2023a). Harjoittelun edetess\u00e4 opiskelijan rooli muuttuu kuuntelijasta ja omaksujasta itsen\u00e4ist\u00e4 vastuuta ottavaksi toimijaksi (Balduzzi & Lazzari 2015) – havainnoinnista, pedagogisesta dokumentoinnista, tavoitel\u00e4ht\u00f6isest\u00e4 suunnittelusta, toiminnan ja ymp\u00e4rist\u00f6n valmisteluista ja pedagogisen toiminnan toteuttamisesta vastaavaksi opettajaksi. N\u00e4iden tavoitteiden saavuttamisessa avainasemassa on harjoitteluryhm\u00e4n toimintakulttuuri ja opiskelijan saama ohjaus harjoittelun aikana (Puroila ym. 2021; Van Schagen Jonson ym. 2017). Keskeist\u00e4 on my\u00f6s opiskelijan kokemus arvostavasta kohtaamisesta ja yhteenkuuluvuuden tunteesta koko harjoittelup\u00e4iv\u00e4kodin ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 (Johnston & Dewhurst 2021; Kahila ym. 2023b).  <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Harjoittelun aikana opiskelijan ammatilliseen kasvuun liittyv\u00e4t p\u00e4tevyyden ja riitt\u00e4vyyden tunteet voivat olla koetuksella pedagogisen toiminnan suunnittelun ja toteuttamisen sek\u00e4 kaikkien vuorovaikutuskokemusten my\u00f6t\u00e4. Oppimisprosessi voi v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 my\u00f6s ep\u00e4varmuutta, turhautumista ja neuvottomuutta. Positiivisen pedagogiikan rinnalle olisikin kenties tarpeen tuoda ripaus pessimismipedagogiikkaa (Saviniemi ym. 2023), jossa varautumalla \u201dpahimpaan\u201d my\u00f6s ep\u00e4onnistumiset, totaaliset mokailut ja niihin liittyv\u00e4t tunteet hyv\u00e4ksyt\u00e4\u00e4n osaksi oppimisprosessia. Saviniemi ja kumppanit (2023) korostavat, ett\u00e4 pessimismi ei tarkoita luovuttamista, vaan sit\u00e4, ett\u00e4 tavoitteet voidaan asettaa t\u00e4ydellisyyden sijaan sille tasolle, jossa niiden saavuttaminen on mahdollista. Keskeist\u00e4 on my\u00f6s se, millaista palautetta opiskelija saa ja miten palaute annetaan. <\/span><\/p>\n\n\n\n

\"Kuvituskuva\"
Kuvituskuva 2. Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Harjoittelua ohjaavalta varhaiskasvatuksen opettajalta vaaditaan my\u00f6s paljon (Puroila ym. 2021). H\u00e4n on ensisijaisesti vastuussa lapsiryhm\u00e4ns\u00e4 varhaiskasvatuksen tai esiopetuksen sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 ja laadusta, tiimin johtamisesta ja toisaalta opettajan teht\u00e4vien ja tilan antamisesta opiskelijalle. Harjoittelun tavoite teorian ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteen liitt\u00e4misest\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 ohjaajalta paitsi k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n osaamista my\u00f6s teoreettista osaamista (Puroila ym. 2021). Ohjaukseen liittyv\u00e4lle keskustelulle tulisi olla aikaa \u2013 harjoittelun palautekyselyidemme perusteella sit\u00e4 on kuitenkin v\u00e4lill\u00e4 niukasti. Reflektiivisen harjoittelun ohjauksen tulisi olla s\u00e4\u00e4nn\u00f6llist\u00e4, kannustavaa, oikeudenmukaista, eettist\u00e4 ja viel\u00e4p\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n ja teoriaan pohjaavaa (esim. Chydenius ym. 2021; Kupila ym. 2017). Kuitenkin ohjaajan teht\u00e4v\u00e4\u00e4n l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n usein varsin v\u00e4h\u00e4isell\u00e4 koulutuksella. Ohjaavat varhaiskasvatuksen opettajat saavat ennen harjoittelua opiskelijan ohjaukseen liittyv\u00e4n infopaketin ja heille j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n ohjaajien tapaaminen. Ohjaajien koulutusta tulisikin vahvistaa (Kupila ym. 2017; Puroila ym. 2021). T\u00e4h\u00e4n tarpeeseen It\u00e4-Suomen yliopistossa on ollut muutaman lukukauden tarjolla <\/span>OHOSKE-hankkeen<\/span><\/a> my\u00f6t\u00e4 Ohjausosaamisen perusteet (5 op) \u2013 opintojakso. My\u00f6s matalamman kynnyksen koulutusta ja perehdytyksen kehitt\u00e4mist\u00e4 suunnitellaan parhaillaan. <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Harjoittelu l\u00e4hestyy. Rohkaisemmekin opiskelijoita avaamaan p\u00e4iv\u00e4kodin portin avoimin mielin. Liian vaaleanpunaiset lasit kannattaa j\u00e4tt\u00e4\u00e4 kotipuoleen. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on muistaa, ett\u00e4 ohjaaja ja harjoittelutiimi todella toivovat opiskelijoilta palautetta, tuoretta koulutuksessa opittua tietoa ja tuorein silmin tehtyj\u00e4 havaintoja ja pohdintoja siit\u00e4, miten toimintakulttuuria voisi kehitt\u00e4\u00e4 (Ukkonen-Mikkola ym. 2021). N\u00e4iden asioiden \u00e4\u00e4neen sanominen vieraalla maalla ja keskell\u00e4 konkareita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole helppo teht\u00e4v\u00e4 \u2013 puhumattakaan sitten oman osaamisen rajojen testaamisesta ja haastamisesta. Siksi kannustammekin harjoittelun ohjaajia kuin my\u00f6s harjoittelutiimin muita j\u00e4seni\u00e4 satsaamaan aikaa tutustuakseen opiskelijan kanssa. Ohjaajat ja harjoittelutiimin j\u00e4senet voivat omilla kiinnostuneilla, tiedonjanoisilla ja jatkuvaan ammatilliseen kehittymiseen pyrkivill\u00e4 kysymyksill\u00e4\u00e4n edist\u00e4\u00e4 sellaisen ohjaussuhteen rakentumista, jonka turvin my\u00f6s opiskelija rohkenee ihmettelem\u00e4\u00e4n, kokeilemaan ja mokailemaankin. \u00c4\u00e4neen pohtiminen ja kyseenalaistaminen saattavat aluksi tuntua j\u00e4nnitt\u00e4vilt\u00e4, mutta kun sen kynnyksen ylitt\u00e4\u00e4, avautuu tila, jossa teoria ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6 keskustelevat kesken\u00e4\u00e4n ja jossa oppijoita ovat kaikki \u2013 niin opiskelijat kuin p\u00e4iv\u00e4kodin ammattilaisetkin. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Kirjoittajat:<\/span><\/span><\/h5>\n\n\n\n
\"Kirjoittajan
Juuri valmistunut lastentarhanopettaja (kk) Joensuun yliopiston p\u00e4\u00e4rakennuksen salissa P1 (nyk. Educan E200) vuonna 1997.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Titta Kettukangas<\/span><\/span> <\/span>
<\/span>P\u00e4\u00e4tt\u00f6harjoittelus<\/span>t<\/span>aan <\/span>mm.<\/span> ep\u00e4onnistuneesta <\/span>sadutustuokiosta<\/span> huolimatta <\/span>suoriutunut<\/span> yliopistonlehtori, joka <\/span>toimii<\/span> sy<\/span>vent\u00e4v\u00e4<\/span>n<\/span> harjoittelun pedagogi<\/span>sena vastuuopettajana.<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

\"Kirjoittajan
Kes\u00e4 2012. Kandivaihe taputeltuna. Taustalla opiskelukaupunki kauniine harjuineen, syd\u00e4mess\u00e4 kotikaupungin ilo.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sanni Kahila\u00a0<\/span>
Ep\u00e4onnistumisen pelkoaan opiskeluaikoina paijaillut ja sit\u00e4 yh\u00e4 kesyttelev\u00e4 v\u00e4it\u00f6skirjatutkija, joka on kiinnostunut<\/span> opiskelijoiden ammatillisesta kasvusta<\/span> harjoitteluissa<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet: <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Balduzzi, L. & Lazzari, A. 2015. <\/span>Mentoring practices in workplace-based professional preparation: A critical analysis of policy developments in the Italian context. <\/span>Early Years 35 (2), 124\u2013183.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Chydenius, H., Onnismaa, E-L., Fonen, E., Pursi, A. & Lipponen, L. 2021. Harjoittelun ohjauksen k\u00e4sikirja varhaiskasvatuksen opettajakoulutukseen. Helsingin yliopisto. <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Johnston, D. H., & Dewhurst, Y. 2021. <\/span>A study of student teachers\u2019 experiences of belonging on teaching practice. International Journal of Educational Research, 108(March), 101780.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Kahila, S., Kuutti, T., Heikka, J., & Sajaniemi, N. 2023a. <\/span>Opettajan pedagogista johtajuutta harjoittelemassa \u2013 Varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4. In S. Havu-Nuutinen, S. Kontkanen, & S. Piispa-Hakala (Eds.), Oppimisen muuntuvat maisemat (pp. 29\u201351). Jyv\u00e4skyl\u00e4: Kasvatusalan tutkimuksia \u2013 Research in Educational Sciences -julkaisusarja.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Kahila, S., Kuutti, T., Kahila, J. & Sajaniemi, N. 2023b. <\/span>The significance of practicum work communities for students\u2019 professional development \u2013 perceptions of Finnish ECE teacher students, Journal of Early Childhood Teacher Education.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Kantonen, E., Onnismaa, E., Reunamo, J., & Tahkokallio, L. 2020. Sitoutuneet, ep\u00e4varmat ja poistujat \u2013 varhaiskasvatuksen opettajaksi opiskelevien sitoutuneisuus ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n opintojen loppuvaiheessa. <\/span>Journal of Early Childhood Education Research<\/span><\/i>, 9(2), 264\u2013289. <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Kupila, P., Ukkonen-Mikkola, T., & Rantala, K. 2017. Interpretations of mentoring during early childhood education mentor training. Australian Journal of Teacher Education, 42(10), 36\u201349.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Puroila, A.-M., Kupila, P. & Pekkarinen, A. 2021. Multiple facets of supervision: Cooperative teachers\u2019 views of supervision in early childhood teacher education practicums. Teaching and Teacher Education 105, 103413.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Saviniemi, M., Maikkola, M., Vaskuri, P. & Kinnunen, M. 2023. <\/span>Pessimismi opetuksessa. Vaatimattomia vinkkej\u00e4 opettajalle. PS-Kustannus. <\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Ukkonen-Mikkola, T., Ek, T., Piiroinen, R., Lehtinen, E., Berg, A., Sviili, E. & Liinamaa T. 2021. Relationaalisen asiantuntijuuden rakentuminen varhaiskasvatuksen opettajankoulutuksen ohjatun harjoittelun diskursseissa. Journal of Early Childhood Education Research 10(3), 182\u2013207.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Vartuli, S., Snider, K., & Holley, M. 2016. Making it real: a practice-based early childhood teacher education program. Early Childhood Education Journal, 44(5), 503\u2013514.<\/span> <\/span><\/p>\n\n\n\n

Van Schagen Johnson, A., La Paro, K. M., & Crosby, D. A. 2017. Early practicum experiences: preservice early childhood students\u2019 perceptions and sense of efficacy. Early Childhood Education Journal, 45(2), 229\u2013236.<\/span> <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

On j\u00e4lleen se aika vuodesta, kun varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijat pakkaavat mukaansa muistiinpanov\u00e4lineens\u00e4, sis\u00e4- ja ulkovaatteensa, pedagogisen ty\u00f6kirjan rungon sek\u00e4 kaikki t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kerrytt\u00e4neens\u00e4 teoriat, opit ja oivallukset. He suuntaavat kuuden viikon ajaksi p\u00e4iv\u00e4koteihin suorittamaan viimeist\u00e4 kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen kandidaatin tutkintoon kuuluvaa ohjattua harjoitteluaan.   Varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen sis\u00e4ltyy kaksi ohjattua harjoittelua, yhteens\u00e4 15 opintopisteen verran. Lis\u00e4ksi opiskelijat tekev\u00e4t […]<\/p>\n","protected":false},"author":257,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2081","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\nVarhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta - Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta - Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"On j\u00e4lleen se aika vuodesta, kun varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijat pakkaavat mukaansa muistiinpanov\u00e4lineens\u00e4, sis\u00e4- ja ulkovaatteensa, pedagogisen ty\u00f6kirjan rungon sek\u00e4 kaikki t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kerrytt\u00e4neens\u00e4 teoriat, opit ja oivallukset. He suuntaavat kuuden viikon ajaksi p\u00e4iv\u00e4koteihin suorittamaan viimeist\u00e4 kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen kandidaatin tutkintoon kuuluvaa ohjattua harjoitteluaan.   Varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen sis\u00e4ltyy kaksi ohjattua harjoittelua, yhteens\u00e4 15 opintopisteen verran. Lis\u00e4ksi opiskelijat tekev\u00e4t […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-10-31T10:00:08+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-11-24T13:56:23+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/wp-content\/uploads\/sites\/93\/2023\/10\/Kuva1.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Parasta_aikaa\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Parasta_aikaa\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081\"},\"author\":{\"name\":\"Parasta_aikaa\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/bc691df0f10ff8a79fdf36fae739c625\"},\"headline\":\"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta\",\"datePublished\":\"2023-10-31T10:00:08+00:00\",\"dateModified\":\"2023-11-24T13:56:23+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081\"},\"wordCount\":1254,\"commentCount\":1,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/93\\\/2023\\\/10\\\/Kuva1.png\",\"articleSection\":[\"Uncategorized\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081\",\"name\":\"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta - Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/93\\\/2023\\\/10\\\/Kuva1.png\",\"datePublished\":\"2023-10-31T10:00:08+00:00\",\"dateModified\":\"2023-11-24T13:56:23+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/bc691df0f10ff8a79fdf36fae739c625\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/93\\\/2023\\\/10\\\/Kuva1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/93\\\/2023\\\/10\\\/Kuva1.png\",\"width\":1100,\"height\":749,\"caption\":\"Kuvituskuva 1. Pixabay\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?p=2081#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/\",\"name\":\"Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/bc691df0f10ff8a79fdf36fae739c625\",\"name\":\"Parasta_aikaa\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\\\/?author=257\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta - Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta - Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa","og_description":"On j\u00e4lleen se aika vuodesta, kun varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijat pakkaavat mukaansa muistiinpanov\u00e4lineens\u00e4, sis\u00e4- ja ulkovaatteensa, pedagogisen ty\u00f6kirjan rungon sek\u00e4 kaikki t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kerrytt\u00e4neens\u00e4 teoriat, opit ja oivallukset. He suuntaavat kuuden viikon ajaksi p\u00e4iv\u00e4koteihin suorittamaan viimeist\u00e4 kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen kandidaatin tutkintoon kuuluvaa ohjattua harjoitteluaan.   Varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen sis\u00e4ltyy kaksi ohjattua harjoittelua, yhteens\u00e4 15 opintopisteen verran. Lis\u00e4ksi opiskelijat tekev\u00e4t […]","og_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081","og_site_name":"Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa","article_published_time":"2023-10-31T10:00:08+00:00","article_modified_time":"2023-11-24T13:56:23+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/wp-content\/uploads\/sites\/93\/2023\/10\/Kuva1.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"Parasta_aikaa","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Parasta_aikaa","Arvioitu lukuaika":"8 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081"},"author":{"name":"Parasta_aikaa","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/#\/schema\/person\/bc691df0f10ff8a79fdf36fae739c625"},"headline":"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta","datePublished":"2023-10-31T10:00:08+00:00","dateModified":"2023-11-24T13:56:23+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081"},"wordCount":1254,"commentCount":1,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/wp-content\/uploads\/sites\/93\/2023\/10\/Kuva1.png","articleSection":["Uncategorized"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081","name":"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta - Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/wp-content\/uploads\/sites\/93\/2023\/10\/Kuva1.png","datePublished":"2023-10-31T10:00:08+00:00","dateModified":"2023-11-24T13:56:23+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/#\/schema\/person\/bc691df0f10ff8a79fdf36fae739c625"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/wp-content\/uploads\/sites\/93\/2023\/10\/Kuva1.png","contentUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/wp-content\/uploads\/sites\/93\/2023\/10\/Kuva1.png","width":1100,"height":749,"caption":"Kuvituskuva 1. Pixabay"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?p=2081#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Varhaiskasvatuksen syvent\u00e4v\u00e4 harjoittelu \u2013 rohkeasti kokeillen ja mokaillen matkalla kohti syvemp\u00e4\u00e4 asiantuntijuutta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/#website","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/","name":"Parasta aikaa varhaiskasvatuksessa","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/#\/schema\/person\/bc691df0f10ff8a79fdf36fae739c625","name":"Parasta_aikaa","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/?author=257"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2081","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/257"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2081"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2081\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2356,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2081\/revisions\/2356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2081"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2081"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/parasta-aikaa-varhaiskasvatuksessa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2081"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}