{"version":"1.0","provider_name":"Oppimisanalytiikan riskiarvioty\u00f6kalu","provider_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/oppimisanalytiikanriskiarvio","title":"Etusivu - Oppimisanalytiikan riskiarvioty\u00f6kalu","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"DWEbLzq5rE\"><a href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/oppimisanalytiikanriskiarvio\/\">Etusivu<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/oppimisanalytiikanriskiarvio\/embed\/#?secret=DWEbLzq5rE\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Etusivu&#8221; &#8212; Oppimisanalytiikan riskiarvioty\u00f6kalu\" data-secret=\"DWEbLzq5rE\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogs.uef.fi\/oppimisanalytiikanriskiarvio\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","description":"Oppimisanalytiikan yksinkertaistettu riskiarvioty\u00f6kalu yliopistokoulutuksessa Oppimisanalytiikalle on monia k\u00e4ytt\u00f6mahdollisuuksia yliopistokoulutuksessa (ks. kuvio). Opiskelijan k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oppimisanalytiikka voi tukea reflektiota, oppimisen henkil\u00f6kohtaistamista ja ohjausta. Opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta oppimisanalytiikan k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 korostuvat opintojen seuranta, arviointi ja tuki sek\u00e4 opetuksen kehitt\u00e4minen. Yliopistolle oppimisanalytiikan k\u00e4ytt\u00f6 tuo lis\u00e4mahdollisuuksia koulutuksen johtamiseen ja kehitt\u00e4miseen ja yhteiskunnallisella tasolla sen avulla voidaan tuottaa tietoa koulutuspoliittiseen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon. (Gedrimiene ym., [&hellip;]","thumbnail_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/oppimisanalytiikanriskiarvio\/wp-content\/uploads\/sites\/135\/2020\/03\/Kuva_-Oppimisanalytiikan-mahdollisuuksia-yliopistokoulutuksessa-300x218.png"}