{"id":1042,"date":"2022-08-08T15:55:19","date_gmt":"2022-08-08T12:55:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/?p=1042"},"modified":"2023-10-18T13:23:15","modified_gmt":"2023-10-18T10:23:15","slug":"tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/","title":{"rendered":"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla"},"content":{"rendered":"\n<p>T\u00e4m\u00e4 blogi k\u00e4sittelee akateemisen maailman muutosta kilpailuyhteiskunnan ja neoliberalismin vahvistumisen my\u00f6t\u00e4 kirjassa Learning Under Neoliberalism (2015). Keskeisimp\u00e4n\u00e4 ajatuksena esille nousi muun muassa kilpailun vahvistumisen tuomat ep\u00e4kohdat sek\u00e4 opiskelijoitten lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 yksil\u00f6llisyyden ja omaehtoisuuden korostuminen. N\u00e4it\u00e4 ilmi\u00f6it\u00e4 k\u00e4siteltiin sek\u00e4 makro- ett\u00e4 mikrotasolla.<br>Makrotasolla k\u00e4ytiin l\u00e4pi rahoituspolitiikkaa, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 sit\u00e4, miten rahat pit\u00e4isi kohdistaa. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 syntyi suurtakin vastakkainasettelua julkisen ja yksityisen rahoituksen kesken. Julkista rahoitusta puolustavat kokivat osallistumisen ja mahdollisuuksien tasa-arvon t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4n\u00e4, kun taas yksityist\u00e4 rahoitusta tukevat vetosivat tehokkuuden ja ahkeruuden t\u00e4rkeyteen. Mikrotasolla taas k\u00e4siteltiin sit\u00e4, miten opiskelijat itse kokivat mahdolliset ep\u00e4kohdat. Luettuani kirjan huomasin, ett\u00e4 asiaa voi pohtia my\u00f6s suomalaisessa kontekstissa, sill\u00e4 samat arvomaailmakysymykset ovat keskustelussa esill\u00e4 my\u00f6s Suomessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Kirja oli moniulotteinen teos, mutta se keskittyi pitk\u00e4lle akateemisen maailman muutokseen neoliberalismin tuoman murroksen my\u00f6t\u00e4. Kirja esitti puoltavia sek\u00e4 vastustavia n\u00e4kemyksi\u00e4 ja my\u00f6s n\u00e4k\u00f6kantoja, joissa molempia yritettiin yhdist\u00e4\u00e4 kompromissinomaisesti. Keskeist\u00e4 kuitenkin oli se, ett\u00e4 akateeminen maailma (niin kuin monet muutkin instituutiot) muuttuvat ajan my\u00f6t\u00e4 ja siit\u00e4 tippuu pois tiettyj\u00e4 ominaisuuksia ja tiettyj\u00e4 tulee tilalle. Kyseess\u00e4 ei siis ole \u201dvallankumous\u201d vaan pikemminkin murros, joka seuraa aikaansa.<\/p>\n\n\n\n<p>Kirjassa k\u00e4siteltiin hyvin laaja-alaisesti vastakkainasettelua siit\u00e4 pit\u00e4isik\u00f6 opiskelun olla enemm\u00e4n omaehtoista ja itsen\u00e4ist\u00e4 vai pit\u00e4isik\u00f6 olla enemm\u00e4n osallistavaa ja kollektiivista toimintaa. Omaehtoisemman opiskelun puolesta argumentoitiin muun muassa sill\u00e4, ett\u00e4 opiskelu on \u201djokaisen oma asia\u201d. Lis\u00e4ksi opiskelun rahoittaminen julkisten varojen kautta n\u00e4htiin rahan haaskauksena, sill\u00e4 kaikki oppilaat eiv\u00e4t ole yht\u00e4 tehokkaita tai lahjakkaita. Julkista rahoitusta puoltavat n\u00e4kemykset taas keskittyiv\u00e4t osallisuuteen, kollektiivisuuteen ja mahdollisuuksien tasa-arvoon. Vastakkainasettelussa ei ollut siis loppujen lopuksi kyse pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n pragmaattisista n\u00e4kemyksist\u00e4 vaan jopa el\u00e4m\u00e4nfilosofiaa k\u00e4sittelevist\u00e4 ajatuksista.<\/p>\n\n\n\n<p>Esille nousi my\u00f6s kapitalismin ja kilpailun vaikutus opiskeluun. T\u00e4ss\u00e4kin yhteydess\u00e4 mielipiteet jakautuivat jyrk\u00e4sti, toisaalta kilpailu n\u00e4htiin tehokkaana tuloksia tuovana systeemin\u00e4 ja toisaalta raakana tilana, joka saattaa vaikuttaa jopa vahingollisesti opiskelijoihin. Pragmaattisiakin n\u00e4kemyksi\u00e4 tuli esille, suurimmaksi osaksi kollektiivista kantaa puoltavilta tahoilta; yksi keskeinen argumentti oli, ett\u00e4 mik\u00e4li opiskelijat joutuvat pit\u00e4m\u00e4\u00e4n itse huolta opintojen rahoittamisesta, lis\u00e4\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6taakkaa ja huolia entisest\u00e4\u00e4n ja vaikuttaa lopulta jopa itse opiskelutuloksiin. Omasta mielest\u00e4ni t\u00e4m\u00e4 nousee julkista rahoitusta kritisoivien argumenttien yl\u00e4puolelle, sill\u00e4 julkisesti rahoitettu opiskelu on v\u00e4hint\u00e4\u00e4nkin varmempaa ja riskitt\u00f6m\u00e4mp\u00e4\u00e4. Lis\u00e4ksi tulos on my\u00f6s keskeinen tekij\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4, sill\u00e4 se on vaikeasti m\u00e4\u00e4ritelt\u00e4viss\u00e4 tai jopa ei ollenkaan. T\u00e4m\u00e4 johtuu siit\u00e4, ett\u00e4 mittari sit\u00e4 varten on vaikeasti luotavissa. Voikin esitt\u00e4\u00e4 kysymyksen, ett\u00e4 onko kymmenen keskitasoisen oppilaan tulos arvokkaampaa kuin yhden todella lahjakkaan?<\/p>\n\n\n\n<p>Kirja toi monipuolisen ja selke\u00e4n kuvan siit\u00e4, miten akateeminen maailma muovautuu ajan mukana, huolimatta siit\u00e4, ett\u00e4 siihen yhteis\u00f6n\u00e4 eiv\u00e4t kaikki voi liitty\u00e4. Esimerkiksi uskonnolliset yhteis\u00f6t saattavat olla eri asia, sill\u00e4 niiss\u00e4 maailmankuvaa ei jaeta, vaan omaa maailmankuvaa saatetaan puolustaa (joskus jopa v\u00e4kivaltaisesti). Akateeminen maailma siis yhteis\u00f6n\u00e4 on sek\u00e4 suljettu ett\u00e4 avoin, lis\u00e4ksi se on sek\u00e4 yksil\u00f6llinen ett\u00e4 kollektiivinen yhteis\u00f6. T\u00e4m\u00e4 tekee siit\u00e4 interaktiivisen ja heterogeenisen ymp\u00e4rist\u00f6n, jossa risteytyy monia eri kaavoja ja tavoitteita. Heterogeenisyydest\u00e4 kertoo jo se miten aiemmin k\u00e4sitellyt n\u00e4kemykset siit\u00e4, pit\u00e4isik\u00f6 opiskelijoitten kustantaa opiskelunsa vai ei, jakaa jyrk\u00e4sti mielipiteit\u00e4. T\u00e4m\u00e4 vaikuttaisi olevan my\u00f6s alueellinen kysymys, sill\u00e4 skandinaavisessa systeemiss\u00e4 rahoitus hoidetaan eri tavalla kuin esimerkiksi amerikkalaisessa systeemiss\u00e4. Mielenkiintoinen yhteys l\u00f6ytyy my\u00f6s ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4st\u00e4 yhteiskunnasta, sill\u00e4 skandinaavisessa systeemiss\u00e4 sosiaaliturva sek\u00e4 koulutuksen tukeminen ei keskity niin paljon yksityiselle sektorille. Laajemmassa mittakaavassa kyse on siit\u00e4, ett\u00e4 amerikkalainen systeemi on \u201dpuhdasta\u201d markkinataloutta verrattuna skandinaaviseen systeemiin, jossa kyse on sekataloudesta eli hybridimuodosta. Akateeminen maailma on siis kansainv\u00e4linen, mutta samalla paikallinen instituutio, se on kaikkialla mutta ei aina samassa muodossa.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00c4HDE: Hyatt, S., Shear, B. &amp; Wright, S. (2015) Learning under neoliberalism \u2013 Ethnogrpahies of governance in higher education. New York \u2013 Berghahn books.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"person-card\">\n        <h2>Kirjoittaja<\/h2>\n    \n                    <div class=\"person-card-item\">\n                    <div class=\"person-card-column-left\">\n                                                    <img decoding=\"async\" class=\"person-card-image\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2021\/10\/ktl-logo-engl-vertical-rgb-1.png\" alt=\"KTL logo\" \/>\n                                            <\/div>\n\n                    <div class=\"person-card-column-right\">\n                                                <p class=\"person-card-name\">Nikolai Dimov<\/p>\n                        \n                                                <p class=\"person-card-position\">harjoittelija<\/p>\n                        \n                                                <p class=\"person-card-organisation\">Karjalan tutkimuslaitos<\/p>\n                        \n                        \n                                            <\/div>\n                <\/div>\n                            <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4m\u00e4 blogi k\u00e4sittelee akateemisen maailman muutosta kilpailuyhteiskunnan ja neoliberalismin vahvistumisen my\u00f6t\u00e4 kirjassa Learning Under Neoliberalism (2015). Keskeisimp\u00e4n\u00e4 ajatuksena esille nousi muun muassa kilpailun vahvistumisen tuomat ep\u00e4kohdat sek\u00e4 opiskelijoitten lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 yksil\u00f6llisyyden ja omaehtoisuuden korostuminen. N\u00e4it\u00e4 ilmi\u00f6it\u00e4 k\u00e4siteltiin sek\u00e4 makro- ett\u00e4 mikrotasolla.Makrotasolla k\u00e4ytiin l\u00e4pi rahoituspolitiikkaa, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 sit\u00e4, miten rahat pit\u00e4isi kohdistaa. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 syntyi suurtakin vastakkainasettelua julkisen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":416,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[367],"tags":[370,376,373,122],"class_list":["post-1042","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nikolai-dimov","tag-koulutus","tag-neoliberalismi","tag-tieto","tag-yliopisto"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla - KTL - Karelian Institute<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla - KTL - Karelian Institute\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"T\u00e4m\u00e4 blogi k\u00e4sittelee akateemisen maailman muutosta kilpailuyhteiskunnan ja neoliberalismin vahvistumisen my\u00f6t\u00e4 kirjassa Learning Under Neoliberalism (2015). Keskeisimp\u00e4n\u00e4 ajatuksena esille nousi muun muassa kilpailun vahvistumisen tuomat ep\u00e4kohdat sek\u00e4 opiskelijoitten lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 yksil\u00f6llisyyden ja omaehtoisuuden korostuminen. N\u00e4it\u00e4 ilmi\u00f6it\u00e4 k\u00e4siteltiin sek\u00e4 makro- ett\u00e4 mikrotasolla.Makrotasolla k\u00e4ytiin l\u00e4pi rahoituspolitiikkaa, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 sit\u00e4, miten rahat pit\u00e4isi kohdistaa. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 syntyi suurtakin vastakkainasettelua julkisen [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"KTL - Karelian Institute\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-08-08T12:55:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-10-18T10:23:15+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Editorial Team\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Editorial Team\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/\"},\"author\":{\"name\":\"Editorial Team\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#\/schema\/person\/d387678eca8acacc511b25489c54c5d4\"},\"headline\":\"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla\",\"datePublished\":\"2022-08-08T12:55:19+00:00\",\"dateModified\":\"2023-10-18T10:23:15+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/\"},\"wordCount\":663,\"keywords\":[\"koulutus\",\"neoliberalismi\",\"tieto\",\"yliopisto\"],\"articleSection\":[\"Nikolai Dimov\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/\",\"name\":\"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla - KTL - Karelian Institute\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-08-08T12:55:19+00:00\",\"dateModified\":\"2023-10-18T10:23:15+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#\/schema\/person\/d387678eca8acacc511b25489c54c5d4\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/\",\"name\":\"KTL - Karelian Institute\",\"description\":\"Paikallista ja kansainv\u00e4lista tutkimusta vuodesta 1971 \/\/ Local and international research since 1971\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#\/schema\/person\/d387678eca8acacc511b25489c54c5d4\",\"name\":\"Editorial Team\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/author\/alicjaf\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla - KTL - Karelian Institute","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla - KTL - Karelian Institute","og_description":"T\u00e4m\u00e4 blogi k\u00e4sittelee akateemisen maailman muutosta kilpailuyhteiskunnan ja neoliberalismin vahvistumisen my\u00f6t\u00e4 kirjassa Learning Under Neoliberalism (2015). Keskeisimp\u00e4n\u00e4 ajatuksena esille nousi muun muassa kilpailun vahvistumisen tuomat ep\u00e4kohdat sek\u00e4 opiskelijoitten lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 yksil\u00f6llisyyden ja omaehtoisuuden korostuminen. N\u00e4it\u00e4 ilmi\u00f6it\u00e4 k\u00e4siteltiin sek\u00e4 makro- ett\u00e4 mikrotasolla.Makrotasolla k\u00e4ytiin l\u00e4pi rahoituspolitiikkaa, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 sit\u00e4, miten rahat pit\u00e4isi kohdistaa. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 syntyi suurtakin vastakkainasettelua julkisen [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/","og_site_name":"KTL - Karelian Institute","article_published_time":"2022-08-08T12:55:19+00:00","article_modified_time":"2023-10-18T10:23:15+00:00","author":"Editorial Team","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Editorial Team","Est. reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/"},"author":{"name":"Editorial Team","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#\/schema\/person\/d387678eca8acacc511b25489c54c5d4"},"headline":"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla","datePublished":"2022-08-08T12:55:19+00:00","dateModified":"2023-10-18T10:23:15+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/"},"wordCount":663,"keywords":["koulutus","neoliberalismi","tieto","yliopisto"],"articleSection":["Nikolai Dimov"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/","name":"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla - KTL - Karelian Institute","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#website"},"datePublished":"2022-08-08T12:55:19+00:00","dateModified":"2023-10-18T10:23:15+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#\/schema\/person\/d387678eca8acacc511b25489c54c5d4"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/2022\/08\/08\/tiedon-murros-akateemisen-maailman-muutos-neoliberalismin-alla\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Tiedon murros \u2013 akateemisen maailman muutos neoliberalismin alla"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#website","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/","name":"KTL - Karelian Institute","description":"Paikallista ja kansainv\u00e4lista tutkimusta vuodesta 1971 \/\/ Local and international research since 1971","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/#\/schema\/person\/d387678eca8acacc511b25489c54c5d4","name":"Editorial Team","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/author\/alicjaf\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1042","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/416"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1042"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1042\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2296,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1042\/revisions\/2296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/ktl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}