{"id":5940,"date":"2025-11-26T14:38:31","date_gmt":"2025-11-26T12:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/?p=5940"},"modified":"2025-11-26T14:38:32","modified_gmt":"2025-11-26T12:38:32","slug":"yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/","title":{"rendered":"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Pakopelipedagogiikka<\/strong> tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4, jolloin oppiminen tapahtuu yhteisty\u00f6n ja oivaltamisen kautta.  <\/p>\n\n\n\n

Pedagogisten pakopelien tavoitteena on aktivoida oppijoita ja luoda el\u00e4myksellisi\u00e4 oppimiskokemuksia. Ne kehitt\u00e4v\u00e4t luovuutta, ongelmanratkaisua ja tiimity\u00f6taitoja \u2013 ja tarjoavat mahdollisuuden oppia toiminnallisesti yhdess\u00e4 muiden kanssa. Toteutus voi olla fyysinen, digitaalinen, hybridi tai siirrelt\u00e4v\u00e4, ja menetelm\u00e4 sopii monen ik\u00e4isille ja l\u00e4hes kaikkiin oppisis\u00e4lt\u00f6ihin. <\/p>\n\n\n\n

Oppimismotivaatiota pakopeleist\u00e4<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Pakopelipedagogiikka on innovatiivinen tapa tuoda oppimiseen uusia ulottuvuuksia. Se rikastuttaa opetusta ja tarjoaa mahdollisuuden lis\u00e4t\u00e4 toiminnallisuutta ja el\u00e4myksellisyytt\u00e4 oppimiseen. Pakopelit voivat vaikuttaa merkitt\u00e4v\u00e4sti oppimismotivaatioon, kun niit\u00e4 hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n monipuolisesti. Pelilliset elementit ja tarinallisuus houkuttelevat mukaan, ja usein my\u00f6s v\u00e4hemm\u00e4n aktiiviset oppijat keskittyv\u00e4t ja innostuvat, kun oppiminen tapahtuu pelin kautta. Vaikka pakopelit eiv\u00e4t sovi automaattisesti kaikille oppijoille, monissa opetuskokeiluissa on havaittu samanlaista ilmi\u00f6t\u00e4: pakopelit koetaan usein perinteisi\u00e4 oppitunteja mielekk\u00e4\u00e4mpin\u00e4 ja innostavampina. <\/p>\n\n\n\n

Pelin aikana syntyv\u00e4t el\u00e4mykset ja onnistumisen kokemukset aktivoivat oppijoita ja vahvistavat sitoutumista. Toiminnallisuus, yll\u00e4tyksellisyys ja pelin aikana syntyv\u00e4 j\u00e4nnite kannustavat kokeilemaan rohkeasti ja heitt\u00e4ytym\u00e4\u00e4n mukaan. Oppimisen ilo nousee keski\u00f6\u00f6n, mik\u00e4 tekee pakopelipedagogiikasta vahvan ty\u00f6kalun opetuksen rikastuttamiseen. <\/p>\n\n\n\n

Oivalluksia yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Pedagogisten pakopelien luonnollinen l\u00e4ht\u00f6kohta on yhteisty\u00f6. Pelit tuovat oppijat yhteen ratkomaan ongelmia. Pulmia ei ratkaista yksin, vaan yhdess\u00e4 etsim\u00e4ll\u00e4 vihjeit\u00e4, jakamalla havaintoja ja yhdistelem\u00e4ll\u00e4 erilaisia n\u00e4k\u00f6kulmia. Tiimity\u00f6 ja viestint\u00e4taidot kehittyv\u00e4t erityisesti silloin, kun peli on rakennettu edellytt\u00e4m\u00e4\u00e4n keskin\u00e4ist\u00e4 vuorovaikutusta ja yhteisty\u00f6t\u00e4 ratkaisujen l\u00f6yt\u00e4miseksi. T\u00e4ll\u00f6in jokainen tuo peliin oman osaamisensa, ja vain yhdess\u00e4 toimimalla voidaan p\u00e4\u00e4st\u00e4 loppuratkaisuun. T\u00e4m\u00e4 tekee peleist\u00e4 luonnostaan yhteis\u00f6llisi\u00e4 ja vuorovaikutteisia oppimiskokemuksia. <\/p>\n\n\n\n

Yhteisty\u00f6 ei rajoitu pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n oppijoihin, vaan my\u00f6s opettajien v\u00e4linen yhteisty\u00f6 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4.  Jos peli\u00e4 suunnittelee yksin, voi olla haastavaa huomioida erilaisia tapoja ratkaista ongelmia. Suunnittelu ja toteutus sujuvat usein parhaiten, kun mukana on kollega, jonka kanssa voi jalostaa ideoita ja kehitt\u00e4\u00e4 ratkaisuja yhdess\u00e4. Yhteisty\u00f6 tuo suunnitteluun uusia n\u00e4k\u00f6kulmia ja vahvistaa my\u00f6s toteutusvaiheen onnistumista. <\/p>\n\n\n\n

Tunne kohderyhm\u00e4si<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Pedagogisten pakopelien onnistuminen edellytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 opettaja tuntee kohderyhm\u00e4ns\u00e4. Peli toimii parhaiten silloin, kun se on suunniteltu oppijoiden vahvuudet, haasteet ja kiinnostuksen kohteet huomioiden. N\u00e4in pelin maailma tuntuu samaistuttavalta, teht\u00e4v\u00e4t asettuvat sopivan haastaviksi ja jokaisella on mahdollisuus kokea onnistumisia. <\/p>\n\n\n\n

Pakopelit eiv\u00e4t ole ensisijaisesti tiedonsiirron v\u00e4line eiv\u00e4tk\u00e4 ne v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole tehokkaita uuden sis\u00e4ll\u00f6n opettelussa. Sen sijaan ne soveltuvat erinomaisesti jo k\u00e4siteltyjen teemojen ja taitojen harjoitteluun sek\u00e4 vahvistamiseen. Pakopelit tarjoavat my\u00f6s mahdollisuuden harjoitella taitoja, joita perinteisess\u00e4 luokkahuoneessa ei aina p\u00e4\u00e4st\u00e4 tuomaan esiin. <\/p>\n\n\n\n

Oppimisen varmistaminen ja uuden tiedon syvent\u00e4minen tapahtuvat yhdess\u00e4 reflektoiden, joten pelin j\u00e4lkeen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 varata aikaa kokemusten purkamiselle ja keskustelulle. Reflektio auttaa liitt\u00e4m\u00e4\u00e4n pelin aikana syntyneet oivallukset opetettuun sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n, jolloin oppiminen j\u00e4sentyy ja syvenee. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vain mielikuvitus rajana<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Pakopelin suunnittelu ei edellyt\u00e4 kalliita v\u00e4lineit\u00e4, vaan ennen kaikkea luovuutta ja kekseli\u00e4isyytt\u00e4. Mielikuvitus on suunnittelun t\u00e4rkein ty\u00f6kalu, ja sen puute on usein suurin rajoite pelin luomisessa. Pakopelien vetovoima syntyy ennen kaikkea luovista oivalluksista, ei niink\u00e4\u00e4n teknisist\u00e4 ratkaisuista. T\u00e4m\u00e4 korostaa mielikuvituksen ja kontekstin merkityst\u00e4 pelin suunnittelussa. <\/p>\n\n\n\n

Tarina on pakopelin t\u00e4rkein elementti, my\u00f6s silloin kun pelin l\u00e4ht\u00f6kohta on pedagoginen. Juoni sitoo teht\u00e4v\u00e4t yhteen ja luo tilanteen, johon oppijat voivat uppoutua. Hyvin rakennettu tarina tekee pelist\u00e4 merkityksellisen ja motivoi etsim\u00e4\u00e4n ratkaisuja. Pelin juoni sitoo teht\u00e4v\u00e4t yhteen ja vahvistaa el\u00e4myksellisyytt\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

My\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteutuksessa luovuus on avainasemassa. Pelin toteutusmuotoja voi muokata eri tilanteisiin sopiviksi. Esimerkiksi suurissa ryhmiss\u00e4 lukot ja pulmat voidaan toteuttaa digitaalisesti tai tekem\u00e4ll\u00e4 samaan fyysiseen tilaan useita eri teht\u00e4vi\u00e4, joita koko ryhm\u00e4 pystyy ratkomaan samanaikaisesti. T\u00e4m\u00e4 mahdollistaa kaikkien osallistumisen ja vahvistaa yhteisty\u00f6t\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

Monialaisuus ja moniaistillisuus oppimisessa<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Pedagogiset pakopelit tarjoavat erinomaisen tavan laaja-alaisen opetuksen toteuttamiseen. Niiden avulla voidaan integroida oppiaineita luovasti, ja eri sis\u00e4lt\u00f6jen sek\u00e4 toimintatapojen yhdistely on usein luontevaa. Pakopelin tarinan ja teeman voi rakentaa niin, ett\u00e4 haluttuja sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n laajemman ilmi\u00f6n tai kokonaisuuden kautta. <\/p>\n\n\n\n

Pakopeliymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 oppiminen on usein my\u00f6s moniaistillista, mik\u00e4 voi n\u00e4ky\u00e4 sek\u00e4 itse pulmateht\u00e4viss\u00e4 ett\u00e4 pelin tunnelman rakentamisessa. Vihjeit\u00e4 voidaan ratkoa visuaalisten, auditiivisten ja kinesteettisten elementtien avulla ja toisaalta esimerkiksi valojen ja \u00e4\u00e4nen hy\u00f6dynt\u00e4minen ymp\u00e4rist\u00f6n luomisessa tekev\u00e4t oppimisesta el\u00e4myksellist\u00e4 ja mieleenpainuvaa. Moniaistillisuus tukee tiimin j\u00e4senten erilaisia tapoja oppia. <\/p>\n\n\n\n

Vahva oppijal\u00e4ht\u00f6isyys<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Pakopelej\u00e4 voidaan toteuttaa monella eri tavalla. Opettaja voi suunnitella ja rakentaa pelin oppijoita varten, jolloin h\u00e4nen roolinsa muuttuu tiedon jakajasta ohjaajaksi. Oppiminen etenee oppijal\u00e4ht\u00f6isesti, kun opettaja ohjaa prosessia ja oppijat etsiv\u00e4t ratkaisuja yhdess\u00e4 toimien. Pelin aikana opettajan roolia kuvataan usein pelinjohtajana, joka tukee oppijoita tarvittaessa, mutta antaa heid\u00e4n edet\u00e4 itse omien oivallustensa kautta. <\/p>\n\n\n\n

Toisaalta my\u00f6s oppijat voivat toimia pakopelien suunnittelijoina ja rakentajina. He voivat suunnitella pelej\u00e4 toisilleen tai eri ik\u00e4- ja taitoryhmille, mik\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 vastuun ottamista ja ymm\u00e4rryst\u00e4 oppimisprosessista. Kun oppijat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t itse rakentamaan pakopeli\u00e4, he syvent\u00e4v\u00e4t samalla omaa ymm\u00e4rryst\u00e4\u00e4n opeteltavasta aiheesta ja harjoittelevat luovaa ty\u00f6skentely\u00e4, yhteisty\u00f6t\u00e4 ja ongelmanratkaisua. <\/p>\n\n\n\n

Pakopelit tarjoavat mahdollisuuden harjoitella arjen taitoja turvallisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Ne voidaan suunnitella ja toteuttaa pienill\u00e4kin resursseilla, mik\u00e4 tekee niist\u00e4 helposti saavutettavan ty\u00f6kalun monenlaisiin opetustilanteisiin. Pakopelit kehitt\u00e4v\u00e4t my\u00f6s ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvittavia taitoja tarjoamalla turvallisen ja hauskan tavan harjoitella esimerkiksi aikapaineen hallintaa, ongelmanratkaisua ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa. <\/p>\n\n\n\n

Pedagogiset pakopelit tukevat oppimista l\u00e4hes miss\u00e4 tahansa kontekstissa. Innostavana ja monipuolisena ty\u00f6tapana ne yhdist\u00e4v\u00e4t el\u00e4myksellisyyden, yhteisty\u00f6n ja ongelmanratkaisun tavalla, joka motivoi ja j\u00e4\u00e4 mieleen tehden oppimisesta sek\u00e4 vaikuttavaa ett\u00e4 aidosti mielek\u00e4st\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

Teksti kuuluu blogisarjaan, jossa tarkastellaan pakopelipedagogiikkaan liittyvi\u00e4 ilmi\u00f6it\u00e4. Blogisarja on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Yhdess\u00e4 pakoon! \u2013 Pakopelipedagogiikka yhteis\u00f6llisyyden edist\u00e4j\u00e4n\u00e4 opetuksessa -koulutushanketta.\u202fKirjoittajat ty\u00f6skentelev\u00e4t hankkeessa, jonka toteuttavat yhteisty\u00f6ss\u00e4 It\u00e4-Suomen yliopisto, Humanistinen ammattikorkeakoulu ja Kajaanin ammattikorkeakoulu. Blogitekstiss\u00e4 tarkastellaan n\u00e4k\u00f6kulmia, jotka pohjautuvat hankkeessa toteutettuihin Pelipedagogiikka-webinaareihin. Yhteenveto kokoaa perusopetuksen ja ammatillisen toisen asteen opettajien esiin nostamia v\u00e4itt\u00e4mi\u00e4 ja kokemuksia pakopelipedagogiikasta.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

\n \n \n
\n
\n \"Yhteystiedot\"\n <\/div>\n\n
\n

Sanna Soppela<\/p>\n \n \n \n

Sanna Soppela, jatkuvan oppimisen asiantuntija, It\u00e4-Suomen yliopisto, Jatkuvan oppimisen keskus <\/p>\n \n

\n\t\t\t\t\t\t\t<\/svg>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n \n
\n
\n \"Yhteystiedot\"\n <\/div>\n\n
\n

Iiris Kangasniemi<\/p>\n \n \n \n

Iiris Kangasniemi, projektitutkija, It\u00e4-Suomen yliopisto, Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto <\/p>\n \n

\n\t\t\t\t\t\t\t<\/svg>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n\n\n\n

L\u00e4hteet:\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fotaris, P., & Mastoras, T. <\/strong>(2019). Escape rooms for learning: A systematic review. Esitelty konferenssissa 13th European Conference on Game-Based Learning (ECGBL 2019), Odense, Tanska. Saatavilla osoitteesta https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/336374954_Escape_Rooms_for_Learning_A_Systematic_Review<\/a><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Manojlovi\u0107, H. <\/strong>(2022). Escape room as a teaching method. The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, 10(2), 215\u2013226. https:\/\/doi.org\/10.3311\/ope.504<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Nicholson, S. <\/strong>(2015). Peeking behind the locked door: A survey of escape room facilities.  Saatavilla osoitteesta http:\/\/scottnicholson.com\/pubs\/erfacwhite.pdf<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Veldkamp, A., van de Grint, L., Knippels, M. P. J., & van Joolingen, W. R. <\/strong>(2020). Escape education: A systematic review on escape rooms in education. Educational Research Review, 31<\/em>, 100364. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.edurev.2020.100364<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pakopelipedagogiikka tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4, jolloin oppiminen tapahtuu yhteisty\u00f6n ja oivaltamisen kautta.   Pedagogisten pakopelien tavoitteena on aktivoida oppijoita ja luoda el\u00e4myksellisi\u00e4 oppimiskokemuksia. Ne kehitt\u00e4v\u00e4t luovuutta, ongelmanratkaisua ja tiimity\u00f6taitoja \u2013 ja tarjoavat mahdollisuuden oppia toiminnallisesti yhdess\u00e4 muiden kanssa. Toteutus voi olla fyysinen, digitaalinen, hybridi tai siirrelt\u00e4v\u00e4, ja menetelm\u00e4 sopii […]<\/p>\n","protected":false},"author":444,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[224,722,1285,1286],"class_list":["post-5940","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-oppiminen","tag-jatkuva-oppiminen","tag-opettaja","tag-pakopeli","tag-pakopelipedagogiikka"],"acf":[],"yoast_head":"\nYhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0 - Jatkuva oppiminen<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pakopelipedagogiikka\u00a0tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0 - Jatkuva oppiminen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pakopelipedagogiikka\u00a0tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jatkuva oppiminen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-11-26T12:38:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-26T12:38:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2025\/11\/JOK_web-54-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"UEF Jatkuvan oppimisen keskus\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"UEF Jatkuvan oppimisen keskus\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"UEF Jatkuvan oppimisen keskus\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25ad84de046b83c4647f8045eccaf0be\"},\"headline\":\"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0\",\"datePublished\":\"2025-11-26T12:38:31+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-26T12:38:32+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/\"},\"wordCount\":1270,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/160\\\/2025\\\/11\\\/JOK_web-54-1024x683.jpg\",\"keywords\":[\"jatkuva oppiminen\",\"opettaja\",\"pakopeli\",\"pakopelipedagogiikka\"],\"articleSection\":[\"Oppiminen\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/\",\"name\":\"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0 - Jatkuva oppiminen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/160\\\/2025\\\/11\\\/JOK_web-54-1024x683.jpg\",\"datePublished\":\"2025-11-26T12:38:31+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-26T12:38:32+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25ad84de046b83c4647f8045eccaf0be\"},\"description\":\"Pakopelipedagogiikka\u00a0tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/160\\\/2025\\\/11\\\/JOK_web-54-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/160\\\/2025\\\/11\\\/JOK_web-54-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/2025\\\/11\\\/26\\\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/\",\"name\":\"Jatkuva oppiminen\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/25ad84de046b83c4647f8045eccaf0be\",\"name\":\"UEF Jatkuvan oppimisen keskus\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/bcd0fe9d0fbd01d5af8e5ab842b6bc00e924534b23fa841a43aa5cba17d2cd2b?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/bcd0fe9d0fbd01d5af8e5ab842b6bc00e924534b23fa841a43aa5cba17d2cd2b?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/bcd0fe9d0fbd01d5af8e5ab842b6bc00e924534b23fa841a43aa5cba17d2cd2b?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"UEF Jatkuvan oppimisen keskus\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkuvaoppiminen\\\/author\\\/jokki\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0 - Jatkuva oppiminen","description":"Pakopelipedagogiikka\u00a0tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0 - Jatkuva oppiminen","og_description":"Pakopelipedagogiikka\u00a0tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4.","og_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/","og_site_name":"Jatkuva oppiminen","article_published_time":"2025-11-26T12:38:31+00:00","article_modified_time":"2025-11-26T12:38:32+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2025\/11\/JOK_web-54-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"UEF Jatkuvan oppimisen keskus","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"UEF Jatkuvan oppimisen keskus","Arvioitu lukuaika":"7 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/"},"author":{"name":"UEF Jatkuvan oppimisen keskus","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/25ad84de046b83c4647f8045eccaf0be"},"headline":"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0","datePublished":"2025-11-26T12:38:31+00:00","dateModified":"2025-11-26T12:38:32+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/"},"wordCount":1270,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2025\/11\/JOK_web-54-1024x683.jpg","keywords":["jatkuva oppiminen","opettaja","pakopeli","pakopelipedagogiikka"],"articleSection":["Oppiminen"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/","name":"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0 - Jatkuva oppiminen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2025\/11\/JOK_web-54-1024x683.jpg","datePublished":"2025-11-26T12:38:31+00:00","dateModified":"2025-11-26T12:38:32+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/25ad84de046b83c4647f8045eccaf0be"},"description":"Pakopelipedagogiikka\u00a0tuo opetukseen pakopeleist\u00e4 tutut elementit: oppijat ratkovat tarinalliseen kontekstiin sidottuja pulmia yhdess\u00e4.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2025\/11\/JOK_web-54-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2025\/11\/JOK_web-54-scaled.jpg","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2025\/11\/26\/yhdessa-pakoon-opettajien-ajatuksia-pakopelipedagogiikasta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Yhdess\u00e4\u00a0pakoon!\u00a0Opettajien ajatuksia pakopelipedagogiikasta\u00a0"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#website","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/","name":"Jatkuva oppiminen","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/25ad84de046b83c4647f8045eccaf0be","name":"UEF Jatkuvan oppimisen keskus","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/bcd0fe9d0fbd01d5af8e5ab842b6bc00e924534b23fa841a43aa5cba17d2cd2b?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/bcd0fe9d0fbd01d5af8e5ab842b6bc00e924534b23fa841a43aa5cba17d2cd2b?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/bcd0fe9d0fbd01d5af8e5ab842b6bc00e924534b23fa841a43aa5cba17d2cd2b?s=96&d=mm&r=g","caption":"UEF Jatkuvan oppimisen keskus"},"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/author\/jokki\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/444"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5940"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5940\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5944,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5940\/revisions\/5944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}