{"id":445,"date":"2015-02-23T07:21:27","date_gmt":"2015-02-23T07:21:27","guid":{"rendered":"https:\/\/weaducate.wordpress.com\/?p=445"},"modified":"2025-07-08T08:56:13","modified_gmt":"2025-07-08T06:56:13","slug":"toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/","title":{"rendered":"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet"},"content":{"rendered":"\n

Oppilaitosten toimintaymp\u00e4rist\u00f6 on muuttunut. Eri koulutusasteilla on viel\u00e4 omat muutoshaasteensa. Lis\u00e4ksi k\u00e4ynniss\u00e4 on useita kuntasektorin muutoksia, joiden seurauksena k\u00e4yd\u00e4\u00e4n keskustelua koulutuksen rakenteista.Oppilaitokset joutuvat jatkossa suuntautumaan tulevaisuuteen.<\/p>\n\n\n\n

My\u00f6s johtaminen oppilaitoksissa on kokenut vuosikymmeness\u00e4 valtavan muutoksen. Jatkuvat muutokset sek\u00e4 monimutkaistuvat ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t edellytt\u00e4v\u00e4t oppilaitosten johtajilta t\u00e4ysin uudenlaista osaamista. Johtaminen oppilaitoksissa on samanlaista kuin johtaminen yleens\u00e4. N\u00e4k\u00f6kulmat johtamisesta  toki vaihtelevat eri koulutusasteilla, mutta yhteisi\u00e4 tekij\u00f6it\u00e4kin l\u00f6ytyy.<\/p>\n\n\n\n

Johtamisen teht\u00e4v\u00e4t pohjautuvat yleiseen lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00f6n, jota t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4t viel\u00e4 oppilaitoskohtaiset strategiat. Lis\u00e4ksi tulee hallita suuri joukko muunlaisia s\u00e4\u00e4nn\u00f6ksi\u00e4 ja sopimuksia. Oppilaitoksen johtajan on olennaista hallita (tai ainakin ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4) taloushallinnon sek\u00e4 oikeudellisten kysymysten merkitys. Oppilaitoksen johtajan tietoisuus n\u00e4ist\u00e4 perusasioista on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Suomessa oppilaitokset ovat kiinte\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 yhteiskuntaan, joten niiden tavoitteet ja toimintatavat heijastavat my\u00f6s yhteiskuntamme tavoitteita. Siksi niiden odotetaankin vastaavan omalta osaltaan ajan haasteisiin. Yh\u00e4 monimuotoisemmassa yhteiskunnassa my\u00f6s turvallisuuskysymykset nostavat p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n. Oppilaitosten turvallisuus koskettaa suurta m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 ihmisi\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4in, joten sill\u00e4 on merkitt\u00e4v\u00e4 vaikutus koko yhteiskuntaan.<\/p>\n\n\n\n

Ei mets\u00e4\u00e4 puilta<\/h2>\n\n\n\n

Viime vuosina aiheesta k\u00e4ydyiss\u00e4 keskusteluissa suuren painoarvon ovat saaneet yksitt\u00e4istapaukset, erityisesti koulusurmat ja niihin johtaneet tapahtumaketjut. Yhdysvalloissa tapahtunut Columbinen koulusurma<\/a> vuonna 1999 aloitti uuden aikakauden, jonka my\u00f6t\u00e4 ilmapiiri oppilaitoksissa muuttui. Turvallisuuden nimiss\u00e4 oppilaitoksiin lis\u00e4ttiin yh\u00e4 enemm\u00e4n turvallisuustekniikkaa ja ruvettiin suorittamaan psykologista profilointia. Britanniassa on k\u00e4ytetty kameravalvontaa oppilaitosten WC-tiloissa tupakoinnin est\u00e4miseksi. Lis\u00e4ksi kameravalvontaa on k\u00e4ytetty luokkahuoneissa opiskelijoiden valvomiseksi. Kameravalvontaa on siis ruvettu k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n entist\u00e4 enemm\u00e4n opiskelijoiden sosiaaliseen kontrolliin. <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

T\u00e4m\u00e4 kuvastaa havaintokykymme rajallisuutta. Joskus voi olla vaikeaa hahmottaa tilanne riitt\u00e4v\u00e4n kokonaisvaltaisesti.Vaikka erilaisia viranomaisten toimenpideohjelmia on laadittu, silti asioiden eteen ei ole viel\u00e4 tehty konkreettisia toimenpiteit\u00e4. Ongelmana ovat juuri johtamiseen puutteet sek\u00e4 oppilaitosten henkil\u00f6st\u00f6n puutteellinen tiet\u00e4mys turvallisuusasioista. Lis\u00e4haasteensa tuo my\u00f6s organisaation sis\u00e4isten ja ulkoisten toimijoiden keskin\u00e4isen yhteisty\u00f6n, tiedonkulun ja oppimisen ongelmat. Lis\u00e4ksi toimintojen redundanttisuus<\/a> tulee ottaa huomioon, sill\u00e4 erillisten toimintojen j\u00e4rkev\u00e4ll\u00e4 koordinoinnilla voidaan saada aikaan merkitt\u00e4vi\u00e4 parannuksia.<\/p>\n\n\n\n

My\u00f6s Yhdysvalloissa on vihdoin her\u00e4tty keskustelemaan siit\u00e4, mihin suuntaan oppilaitosten turvallisuustoimintaa on oikein viety. Yh\u00e4 useammassa oppilaitoksessa partioivat poliisit, joilla on oikeus m\u00e4\u00e4r\u00e4t\u00e4 erilaisista rikkomuksista seuraamuksia. Opiskelijat voivat saada sakkoja asiattomasta k\u00e4ytt\u00e4ytymisest\u00e4, kun siit\u00e4 ennen selvisi opettajan puhuttelulla tai j\u00e4lki-istunnolla. Teksasin osavaltiossa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n p\u00e4ivitt\u00e4in tuomioistuimissa useita tapauksia, joissa opiskelijoita syytet\u00e4\u00e4n rikoksista, kuten kiroilusta, sopimattomasta pukeutumisesta ja tupakkatuotteiden tai alkoholin hallussapidosta alaik\u00e4isen\u00e4. Seuraamuksena voi sakon lis\u00e4ksi joutua suorittamaan yhdyskuntapalvelua tai joutua vankilaan. Pahimmassa tapauksessa lapsena olemisesta voi joutua maksamaan koko loppuel\u00e4m\u00e4n, koska merkint\u00e4 rikosrekisteriss\u00e4 saattaa maksaa nuorelle opiskelupaikan tai ty\u00f6paikan tulevaisuudessa. Yhdysvalloissa on nyt vaadittu muutosta, koska kriminalisoinnit ei ole toimiva ratkaisu kehitt\u00e4\u00e4 oppilaitosten turvallisuutta. Ep\u00e4virallinen kontrolli on siis v\u00e4hentynyt, mutta poliisien valtuuksia lis\u00e4tty.<\/p>\n\n\n\n

Miten t\u00e4st\u00e4 eteenp\u00e4in? Lue lis\u00e4\u00e4 Jyrin seuraavasta blogista.<\/p>\n\n\n\n

\"Jyri<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Blogin kirjoittaja OTT, turvallisuusasiantuntija Jyri Paasonen<\/strong> on ollut mukana useissa turvallisuustoiminnan ja riskienhallinnan tutkimus- ja kehitt\u00e4misprojekteissa. H\u00e4nell\u00e4 on laaja-alainen ty\u00f6kokemus eri turvallisuusalan ty\u00f6- ja opetusteht\u00e4vist\u00e4. Lis\u00e4ksi h\u00e4n on julkaissut useita tutkimuksia ja alan oppikirjoja. H\u00e4n suorittaa turvallisuusjohtamisen ja riskienhallinnan postdoc-jatko-opintoja Leicesterin yliopiston kriminologian laitoksella.<\/p>\n\n\n\n

—<\/p>\n\n\n\n

It\u00e4-Suomen yliopiston Aducate tarjoaa Opetushallituksen<\/a> rahoittamaa t\u00e4ydennyskoulutusta n\u00e4ist\u00e4 teemoista. Koulutus kuuluu Oppilaitosten turvallisuustoiminnan ja riskienhallinnan kehitt\u00e4minen<\/i> -hankkeeseen. Sen koulutuksiin on t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 osallistunut yli 350 henkil\u00f6\u00e4. Hanke kest\u00e4\u00e4 vuoden 2015 loppuun.<\/p>\n\n\n\n

Hankkeessa on viel\u00e4 kaksi ilmaista t\u00e4ydennyskoulutusta tarjolla, joiden kouluttajana toimii blogin kirjoittaja OTT Jyri Paasonen.<\/b><\/p>\n\n\n\n

Oppilaitosten turvallisuustoiminnan ja riskienhallinnan kehitt\u00e4miskoulutuksessa<\/i> (10 op)<\/a> perehdyt\u00e4\u00e4n tutkitun tiedon pohjalta oppilaitosten turvallisuustoimintaan ja riskienhallintaan. Koulutuksen tavoitteena on luoda oppilaitoksille edellytykset turvallisuustoiminnan p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoiseen toteuttamiseen ja kehitt\u00e4miseen sek\u00e4 tarjota siihen konkreettisia riskienhallintaty\u00f6kaluja.<\/p>\n\n\n\n

Turvallisuuslains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 osana oppilaitosten toimintaa<\/i> (6 op)<\/a> -koulutuksessa osallistuja muodostaa kokonaiskuvan oppilaitosten turvallisuustoiminnasta ja sen s\u00e4\u00e4ntelyst\u00e4. Osallistuja saa perustiedot s\u00e4\u00e4ntelyn ajankohtaisesta sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 sek\u00e4 valmiuksia hankkia aihealueen oikeudellista tietoa, soveltaa tietoa k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n ja ratkaista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6h\u00f6n liittyvi\u00e4 tyypillisimpi\u00e4 oikeudellisia kysymyksi\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Oppilaitosten toimintaymp\u00e4rist\u00f6 on muuttunut. Eri koulutusasteilla on viel\u00e4 omat muutoshaasteensa. Lis\u00e4ksi k\u00e4ynniss\u00e4 on useita kuntasektorin muutoksia, joiden seurauksena k\u00e4yd\u00e4\u00e4n keskustelua koulutuksen rakenteista.Oppilaitokset joutuvat jatkossa suuntautumaan tulevaisuuteen. My\u00f6s johtaminen oppilaitoksissa on kokenut vuosikymmeness\u00e4 valtavan muutoksen. Jatkuvat muutokset sek\u00e4 monimutkaistuvat ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t edellytt\u00e4v\u00e4t oppilaitosten johtajilta t\u00e4ysin uudenlaista osaamista. Johtaminen oppilaitoksissa on samanlaista kuin johtaminen yleens\u00e4. N\u00e4k\u00f6kulmat johtamisesta  toki […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[86,236,530,536,539],"class_list":["post-445","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-turvallisuus","tag-aducate","tag-johtaminen","tag-turvallisuus","tag-turvallisuusasiantuntija","tag-turvallisuusjohtaminen"],"acf":[],"yoast_head":"\nTurvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet - Jatkuva oppiminen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet - Jatkuva oppiminen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Oppilaitosten toimintaymp\u00e4rist\u00f6 on muuttunut. Eri koulutusasteilla on viel\u00e4 omat muutoshaasteensa. Lis\u00e4ksi k\u00e4ynniss\u00e4 on useita kuntasektorin muutoksia, joiden seurauksena k\u00e4yd\u00e4\u00e4n keskustelua koulutuksen rakenteista.Oppilaitokset joutuvat jatkossa suuntautumaan tulevaisuuteen. My\u00f6s johtaminen oppilaitoksissa on kokenut vuosikymmeness\u00e4 valtavan muutoksen. Jatkuvat muutokset sek\u00e4 monimutkaistuvat ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t edellytt\u00e4v\u00e4t oppilaitosten johtajilta t\u00e4ysin uudenlaista osaamista. Johtaminen oppilaitoksissa on samanlaista kuin johtaminen yleens\u00e4. N\u00e4k\u00f6kulmat johtamisesta  toki […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jatkuva oppiminen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2015-02-23T07:21:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-07-08T06:56:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2014\/10\/rta3.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"851\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"315\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"uef-admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"uef-admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/\"},\"author\":{\"name\":\"uef-admin\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/68b9405b92c78017eecd7b0679c34075\"},\"headline\":\"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet\",\"datePublished\":\"2015-02-23T07:21:27+00:00\",\"dateModified\":\"2025-07-08T06:56:13+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/\"},\"wordCount\":701,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva.jpg?w=660\",\"keywords\":[\"aducate\",\"johtaminen\",\"turvallisuus\",\"turvallisuusasiantuntija\",\"turvallisuusjohtaminen\"],\"articleSection\":[\"Turvallisuus\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/\",\"name\":\"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet - Jatkuva oppiminen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva.jpg?w=660\",\"datePublished\":\"2015-02-23T07:21:27+00:00\",\"dateModified\":\"2025-07-08T06:56:13+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/68b9405b92c78017eecd7b0679c34075\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva-scaled.jpg\",\"width\":1780,\"height\":2560,\"caption\":\"Jyri paasonen turvallisuusjohtaminen aducate\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/\",\"name\":\"Jatkuva oppiminen\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/68b9405b92c78017eecd7b0679c34075\",\"name\":\"uef-admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6c9f5016c320b72333096361e494f2c004505657367d2847a11e96de0655f758?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6c9f5016c320b72333096361e494f2c004505657367d2847a11e96de0655f758?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"uef-admin\"},\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/author\/uef-admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet - Jatkuva oppiminen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet - Jatkuva oppiminen","og_description":"Oppilaitosten toimintaymp\u00e4rist\u00f6 on muuttunut. Eri koulutusasteilla on viel\u00e4 omat muutoshaasteensa. Lis\u00e4ksi k\u00e4ynniss\u00e4 on useita kuntasektorin muutoksia, joiden seurauksena k\u00e4yd\u00e4\u00e4n keskustelua koulutuksen rakenteista.Oppilaitokset joutuvat jatkossa suuntautumaan tulevaisuuteen. My\u00f6s johtaminen oppilaitoksissa on kokenut vuosikymmeness\u00e4 valtavan muutoksen. Jatkuvat muutokset sek\u00e4 monimutkaistuvat ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t edellytt\u00e4v\u00e4t oppilaitosten johtajilta t\u00e4ysin uudenlaista osaamista. Johtaminen oppilaitoksissa on samanlaista kuin johtaminen yleens\u00e4. N\u00e4k\u00f6kulmat johtamisesta  toki […]","og_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/","og_site_name":"Jatkuva oppiminen","article_published_time":"2015-02-23T07:21:27+00:00","article_modified_time":"2025-07-08T06:56:13+00:00","og_image":[{"width":851,"height":315,"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2014\/10\/rta3.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"uef-admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"uef-admin","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/"},"author":{"name":"uef-admin","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/68b9405b92c78017eecd7b0679c34075"},"headline":"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet","datePublished":"2015-02-23T07:21:27+00:00","dateModified":"2025-07-08T06:56:13+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/"},"wordCount":701,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva.jpg?w=660","keywords":["aducate","johtaminen","turvallisuus","turvallisuusasiantuntija","turvallisuusjohtaminen"],"articleSection":["Turvallisuus"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/","name":"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet - Jatkuva oppiminen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva.jpg?w=660","datePublished":"2015-02-23T07:21:27+00:00","dateModified":"2025-07-08T06:56:13+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/68b9405b92c78017eecd7b0679c34075"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2015\/02\/jyri_paasonen_kuva-scaled.jpg","width":1780,"height":2560,"caption":"Jyri paasonen turvallisuusjohtaminen aducate"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/2015\/02\/23\/toimintaympariston-muutos-ja-johtamisen-haasteet\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Turvallisuusjohtaminen oppilaitoksissa (Osa I): Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutos ja johtamisen haasteet"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#website","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/","name":"Jatkuva oppiminen","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/68b9405b92c78017eecd7b0679c34075","name":"uef-admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6c9f5016c320b72333096361e494f2c004505657367d2847a11e96de0655f758?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6c9f5016c320b72333096361e494f2c004505657367d2847a11e96de0655f758?s=96&d=mm&r=g","caption":"uef-admin"},"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/author\/uef-admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=445"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5513,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445\/revisions\/5513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkuvaoppiminen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}