{"id":582,"date":"2024-08-05T11:38:39","date_gmt":"2024-08-05T09:38:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/?p=582"},"modified":"2024-08-05T11:38:41","modified_gmt":"2024-08-05T09:38:41","slug":"neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/","title":{"rendered":"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4"},"content":{"rendered":"\n<p>Cambridgen yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta is\u00e4nn\u00f6i nelj\u00e4nnen kansainv\u00e4lisen Possibility Studies -konferenssin 8.-12. hein\u00e4kuuta 2024. Kuten konferenssin nimi antaa ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, keskeisen\u00e4 teemana oli mahdollisuusajattelun edist\u00e4minen niin yksil\u00f6iden mieless\u00e4 kuin yhteis\u00f6iss\u00e4 ja kulttuureissa.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"771\" height=\"434\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-588\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png 771w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-300x169.png 300w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-768x432.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 771px) 100vw, 771px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Avajais- ja p\u00e4\u00e4t\u00f6spuheenvuorot aloittivat ja p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t jokaisen viidest\u00e4 konferenssip\u00e4iv\u00e4st\u00e4. P\u00e4ivien aikana osallistujat joutuivat tekem\u00e4\u00e4n vaikeita valintoja sen suhteen, mihin monista rinnakkaisista ja mielenkiintoisista esitelmist\u00e4 ja ty\u00f6pajoista osallistua.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"327\" height=\"436\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-594\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-1.png 327w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-1-225x300.png 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 327px) 100vw, 327px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Koska luovuus on oma tutkimusalueeni, esittelen joitakin kiehtovia ideoita, jotka liittyv\u00e4t t\u00e4h\u00e4n monimuotoiseen k\u00e4sitteeseen. Huomautuksena mainittakoon, ett\u00e4 blogitekstin mitta huomioiden, en voi antaa kattavaa yhteenvetoa kaikista inspiroivista esityksist\u00e4. (<a href=\"https:\/\/possibilitystudies.miraheze.org\/wiki\/Monday_8th_of_July\">https:\/\/possibilitystudies.miraheze.org\/wiki\/Monday_8th_of_July<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Maanantai 8.7.<\/h2>\n\n\n\n<p>Konferenssin avasi keynote-puheenvuoro &#8221;The Power of Education for the 21st Century&#8221;, jonka piti Homerton Collegen rehtori Lord Simon Woolley Cambridgesta. Kaksi viesti\u00e4 koskettivat minua erityisesti:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>unelmoi positiivisesta yhteiskunnallisesta muutoksesta, tee suunnitelma ja toimi;<\/li>\n\n\n\n<li>omaksu johtamistyyli, joka perustuu siihen, ett\u00e4 koet suoraan alaistesi ty\u00f6p\u00e4ivien kulun. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 viet\u00e4t s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti tunteja tekem\u00e4ll\u00e4 alaistesi ty\u00f6t\u00e4 heid\u00e4n rinnallaan. Esimerkiksi viet\u00e4 aikaa siivoushenkil\u00f6kunnan kanssa, laskeudu polvillesi ja ala kuurata lattiaa.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Keynote-puheenvuoron j\u00e4lkeen oli kahvitauko, ja heti sen j\u00e4lkeen oli vuorossa oma esitykseni, joka oli ajoitettu ensimm\u00e4iseen esitelm\u00e4sessioon.<\/p>\n\n\n\n<p>Esitykseni otsikkona oli &#8221;<strong><em>Tutkimus digitaalisten johtajien luovan itsekuvan roolista tehokkaassa johtamisessa digitaalisten muutosten aikana<\/em><\/strong>\u201d. Se sijoittuu organisaatiok\u00e4ytt\u00e4ytymisen ja johtamisen kehitt\u00e4misen kentt\u00e4\u00e4n. Sen tavoitteena on ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, miten johtajien luova itsekuva vaikuttaa heid\u00e4n johtamistyyliins\u00e4 kohdatessaan haasteita digitalisaation aikana. Keskustelin seuraavista keskeisist\u00e4 asioista:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Miksi digitaalimuutokset ovat hy\u00f6dyllinen ilmi\u00f6 johtajien luovuuden uskomusten tutkimisessa.<\/li>\n\n\n\n<li>Mik\u00e4 luovuuden osa-alue on keski\u00f6ss\u00e4.<\/li>\n\n\n\n<li>Alustavat havainnot konferenssin aikana ker\u00e4ttyjen haastattelujen perusteella.<\/li>\n\n\n\n<li>Miksi digitaalimuutokset ovat hy\u00f6dyllinen ilmi\u00f6 johtajien luovuuden uskomusten tutkimisessa?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tutkimuksessani digitaaliset muutokset m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n organisaation aloitteiksi digitaalisten kyvykkyyksien rakentamiseksi perinteisten tietoj\u00e4rjestelmien ja uusien digitaalisten teknologioiden, kuten teko\u00e4lyn, IoT, mobiilisovellusten jne., integroinnin kautta, ja liiketoiminnallisen arvon luomiseksi. Yritykset n\u00e4kev\u00e4t digitaaliset muutokset ratkaisuna VUCA-maailmaan, jossa p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 on teht\u00e4v\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, jolle on luonteenomaista:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" style=\"list-style-type:lower-alpha\">\n<li>ep\u00e4vakaus &#8211; jokainen p\u00e4iv\u00e4 voi tuoda mukanaan odottamattomia haasteita tuntemattomaksi ajaksi;<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;font-size: 1.125rem\">ep\u00e4varmuus &#8211; kyvytt\u00f6myys ennustaa tulevaisuutta menneisyyden tapahtumien perusteella<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;font-size: 1.125rem\">monimutkaisuus &#8211; ongelmilla on monia kesken\u00e4\u00e4n yhteydess\u00e4 olevia muuttujia, ja saatavan tiedon k\u00e4sittely voi olla ylivoimaista;<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>ep\u00e4selvyys &#8211; p\u00e4\u00e4t\u00f6sten tekeminen ilman tietoa siit\u00e4, miten ne vaikuttavat muihin.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Digitalisaation my\u00f6t\u00e4 yritykset voivat ker\u00e4t\u00e4 ajankohtaisempaa ja relevantimpaa tietoa p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa varten. Silti on johtajien ja asiantuntijoiden teht\u00e4v\u00e4 tulkita tietoa ja jakaa sit\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 prosessissa luovilla toimilla voi olla merkityst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"406\" height=\"542\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-600\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-2.png 406w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-2-225x300.png 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 406px) 100vw, 406px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><em>Mik\u00e4 luovuuden osa-alue on tutkittavana?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Yleisesti ottaen luovuuden tutkimukset, jotka ovat tarkastelleet johtajuuden ja luovuuden v\u00e4list\u00e4 suhdetta, ovat pit\u00e4neet j\u00e4lkimm\u00e4ist\u00e4 k\u00e4sitett\u00e4 lopputuloksena: uusina ja hy\u00f6dyllisin\u00e4 ideoina, k\u00e4ytt\u00e4ytymismalleina tai tuotteina, jotka parantavat organisaation toimintaa. Esityksess\u00e4ni k\u00e4yt\u00e4n termi\u00e4 &#8221;luovuus&#8221; viittaamaan <em>luovaan itsekuvaan<\/em>, siihen, kuinka paljon johtajat arvostavat luovaa ajatteluaan ja pit\u00e4v\u00e4t sit\u00e4 keskeisen\u00e4 ammatillisessa roolissaan.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Alustavat havainnot konferenssin aikana ker\u00e4ttyjen haastattelujen perusteella<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>If I am a creative leader, in what ways am I creative?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Haastattelujen perusteella, jotka onnistuin tekem\u00e4\u00e4n hein\u00e4kuun alussa, jotkut haastatelluista johtajista n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t arvostavan luovuuttaan, jonka he ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisen\u00e4 ajattelutapana ja konfliktien ratkaisemisena ty\u00f6ss\u00e4. Lis\u00e4ksi he ovat tietoisia siit\u00e4, etteiv\u00e4t he ole varustautuneet taiteellisella luovuudella. Sen sijaan he ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t, ett\u00e4 heid\u00e4n luovuutensa tarvitsee virikkeit\u00e4 \u2014 tilanteita, jotka ovat uudenlaisia tai sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t suurempia haasteita. Kuitenkaan he eiv\u00e4t aina tunnista tilanteita, joissa he k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t luovia ominaisuuksiaan, kuten uteliaisuutta, mielikuvitusta ja intuitiota.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Mit\u00e4 vaaditaan, jotta jotkut johtajat voisivat tulla luovan johtajuuden roolimalleiksi?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Roolimalliksi tulemiseen luovuudessa vaaditaan, ett\u00e4 johtajat paitsi n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t alkuper\u00e4isyytt\u00e4 ja ep\u00e4tavanomaisuutta toiminnassaan, my\u00f6s osoittavat moraalia ja samalla jakavat samankaltaisia arvoja mahdollisten seuraajiensa kanssa.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Mit\u00e4 ovat eniten todennetut johtamistyylit?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201dNuorempana uralla yrit\u00e4t olla, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4, kirjaksi luotu johtaja\u201d, kommentoi yksi johtaja. \u201dMielest\u00e4ni mit\u00e4 vanhemmaksi tulet ja mit\u00e4 enemm\u00e4n kasvaa, sit\u00e4 enemm\u00e4n omaksut oman tyylisi. Sinun ei tarvitse piilotella asioita, koska haluat olla joku, joka et ole. Voit olla periaatteessa oma tyylisi ja hyvin usein, mit\u00e4 enemm\u00e4n sinulla on oma tyyli, sit\u00e4 enemm\u00e4n olet autenttinen.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Autenttisen johtajuuden lis\u00e4ksi johtajat kuvasivat johtamistyyli\u00e4\u00e4n voimaannuttavana johtajuutena, palvelijajohtajuutena ja osallistavana johtajuutena, jotka heijastavat heid\u00e4n arvojaan suhteissa henkil\u00f6st\u00f6\u00f6n. Sen sijaan luova johtajuus, joka tunnetaan my\u00f6s nimell\u00e4 luovuudella johtaminen, on akateemisessa keskustelussa oleva johtamistyyli, joka kuvastaa k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4 uusissa tilanteissa tiimin j\u00e4senten kanssa. Haastatellut johtajat eiv\u00e4t tunnistaneet luovia johtajuuden k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 erityisen\u00e4 johtamistyyliin\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Millaiselta n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 yhteys luovan itsekuvan ja johtamistyylin v\u00e4lill\u00e4?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Itse\u00e4\u00e4n ei kovin vahvasti luovana yksil\u00f6n\u00e4 pit\u00e4minen n\u00e4ytt\u00e4isi liittyv\u00e4n v\u00e4h\u00e4isemp\u00e4\u00e4n viestint\u00e4\u00e4n ja palautteen vaihtoon tiimin j\u00e4senten kanssa. Sen sijaan johtajat, jotka n\u00e4kev\u00e4t itsens\u00e4 luovina yksil\u00f6in\u00e4, ovat todenn\u00e4k\u00f6isemmin mukana yrityksen vision luomisessa, uusien liiketoimintateemojen kehitt\u00e4misess\u00e4 ja konfliktien ratkaisemisessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Yleisesti ottaen n\u00e4m\u00e4 alustavat havainnot viittaavat siihen, ett\u00e4 uudet haasteet laukaisevat luovan johtajuuden toimintatapoja, joista osa on johtajien tietoisia. N\u00e4ill\u00e4 tuloksilla on merkitt\u00e4vi\u00e4 vaikutuksia tiimin johtamiseen organisaatiomuutosten aikana.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Saman sessioin aikana esitykseni kanssa esiteltiin kolme muuta tutkimusprojektia, seuraavasti:<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"581\" height=\"436\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-606\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-3.png 581w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-3-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 581px) 100vw, 581px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Armina Popeanu, joka edustaa &#8221;Ion Mincu&#8221; -yliopistoa Arkkitehtuurin ja Kaupunkisuunnittelun alalta Bukarestissa, esitteli aBC-menetelm\u00e4n liiketoimintamallinnukseen. T\u00e4m\u00e4 menetelm\u00e4 on suunniteltu luoville yritt\u00e4jille, jotka ovat enemm\u00e4n motivoituneita luovista ideoistaan ja voivat hy\u00f6ty\u00e4 liiketoimintamietinn\u00e4st\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4ess\u00e4\u00e4n taiteellisia lahjojaan markkinoilla.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Joel Schmidt ja Min Tang, Luovuuden ja Innovaation Instituutista, Applied Management | Hochschule Schaffhausen -yliopistosta, k\u00e4sitteliv\u00e4t ty\u00f6- ja henkil\u00f6st\u00f6hallinnan teemaa organisaatioissa keskustellen tarvittavista taidoista ja kompetensseista ty\u00f6ntekij\u00f6ille tulevaisuudessa. Ty\u00f6ntekij\u00f6iden hyvinvoinnin ja suorituskyvyn parantamiseksi Joel ja Min suosittelevat kolmea keskeist\u00e4 oppimista: oman motivaation aktivointi, luoviin toimiin ryhtyminen ja innovatiivisen vaikutuksen vahvistaminen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Konferenssin ensimm\u00e4isen aamup\u00e4iv\u00e4n viimeinen esitys oli Tatjana Dragovicilta Cambridgen yliopistosta. Tatjana valaisi kolmen vuoden johtamisen kehitt\u00e4misohjelman p\u00e4\u00e4kohdat, joka t\u00e4ht\u00e4si transdisciplinaarisen tutkimuksen k\u00e4\u00e4nt\u00e4miseen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin kansainv\u00e4lisiss\u00e4 ja monikulttuurisissa yritysymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Ohjelma keskittyi luovuuden tutkimukseen koulutuksen, musiikkiesitysten, oikeusvaltion ja hallinnan alalta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Konferenssiin osallistujat kokivat rajojen ja siilojen h\u00e4vi\u00e4misen musiikin, sanojen ja materiaalien avulla, mik\u00e4 johti yhteisiin mahdollisuuksiin ja transformaatiokokemuksiin. Ohjelman taidepohjainen l\u00e4hestymistapa ei ainoastaan tarjonnut uutta kehysrakennetta johtamisen kehitt\u00e4miselle, vaan vaikutti my\u00f6s akateemiseen tutkimukseen inspiroimalla uusia tiedonkeruumenetelmi\u00e4, kuten visuaalisten, auditiivisten, materiaalisten ja hajuaistimien yhdist\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Yleisesti ottaen transdisciplinaarinen l\u00e4hestymistapa akateemisen tutkimuksen k\u00e4\u00e4nt\u00e4misess\u00e4 ammatilliseen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n rohkaisi sek\u00e4 johtajia ett\u00e4 tutkijoita kysym\u00e4\u00e4n jatkuvasti: &#8221;Mik\u00e4 muu on mahdollista?&#8221;<\/p>\n\n\n\n<p>Konferenssin ensimm\u00e4inen p\u00e4iv\u00e4 p\u00e4\u00e4ttyi Prof. Hilary Creminin keynote-puheeseen, &#8221;Rewilding Education&#8221;. Kuten otsikko viittaa, puhe kannusti opettajia miettim\u00e4\u00e4n 2000-luvun hyv\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja mink\u00e4laista koulutusta siihen liittyy.<\/p>\n\n\n\n<p>Ent\u00e4 sin\u00e4? Mik\u00e4 on hyv\u00e4 el\u00e4m\u00e4 sinulle ja mit\u00e4 taitoja tarvitset, jotta voit el\u00e4\u00e4 t\u00e4t\u00e4 el\u00e4m\u00e4\u00e4?<\/p>\n\n\n\n<p>Minulle yksi hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n osa-alueista on kova ty\u00f6 ja pienten voittojen juhliminen, mik\u00e4 oli juuri sit\u00e4, mit\u00e4 tein konferenssin ensimm\u00e4isen p\u00e4iv\u00e4n avajaisjuomien aikana Soila Lemmetyn, loistavan tutkimuskumppanini ja JATKOT-tutkimusryhm\u00e4n PI:n kanssa.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"523\" height=\"392\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-612\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-4.png 523w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-4-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 523px) 100vw, 523px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tiistai 9.7.<\/h2>\n\n\n\n<p>Konferenssin toinen p\u00e4iv\u00e4 alkoi Prof. Keri Facerin keynote-puheella, &#8221;Possibility and the Temporal Imagination&#8221;. H\u00e4n k\u00e4sitteli sit\u00e4, miten aika, ajoitus ja ajallinen kehys vaikuttavat siihen, miten ajattelemme sosiaalisista ongelmista, rakennamme ratkaisuja ja ruokimme \u00a0konflikteja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"482\" height=\"362\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-5.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-618\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-5.png 482w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-5-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 482px) 100vw, 482px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>L\u00e4hdin sessiosta miettien kysymyksi\u00e4 kuten:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Mit\u00e4 on aika?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Miten min\u00e4 suhtaudun aikaan?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Mik\u00e4 on mahdollisuuksien ikkuna?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Miten menneisyys n\u00e4kyy nykyhetkess\u00e4?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Miten tulevaisuus on ennakoitavissa nykyhetkess\u00e4?<\/p>\n\n\n\n<p>Kahvitauon j\u00e4lkeen Carolina Cuesta-Hincapie Purdue-yliopistosta esitteli yhdess\u00e4 sessiossa ty\u00f6t\u00e4\u00e4n liittyen asiantuntijoiden n\u00e4kemyksiin luovuudesta opetussuunnitelman suunnittelussa. H\u00e4n tutki, miten akateemiset asiantuntijat, joilla on selke\u00e4 kiinnostus luovuuteen, kokevat ja m\u00e4\u00e4rittelev\u00e4t luovuuden, kuvaavat milt\u00e4 luovuus n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 heid\u00e4n ammatissaan ja tunnistavat mahdollisia haasteita luovuuden sis\u00e4llytt\u00e4misess\u00e4 opetussuunnitelman suunnitteluun. Yksi t\u00e4m\u00e4n ty\u00f6n t\u00e4rkeimmist\u00e4 havainnoista on, ett\u00e4 vaikka luovuus n\u00e4hd\u00e4\u00e4n pedagogisena ty\u00f6kaluna, k\u00e4sitteellisest\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta se rakentaa haasteen: vaikka luovuuden tutkimus on kehittynyt viimeisten 50 vuoden aikana, luovuus on edelleen monimutkainen k\u00e4site opetussuunnitelman suunnittelijoille m\u00e4\u00e4ritelt\u00e4v\u00e4ksi ja konseptualisoitavaksi. On todenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4, ett\u00e4 my\u00f6s muissa lasten ja aikuisten koulutukseen liittyviss\u00e4 ammateissa toimivat kohtaavat samankaltaisia haasteita, mik\u00e4 tekee keskustelun jatkamisesta luovuudesta ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6ist\u00e4 akateemikoiden ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ammattilaisten kesken hy\u00f6dyllist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Esityksess\u00e4\u00e4n &#8221;Nykyajan ja tulevaisuuden ty\u00f6vaatimukset edellytt\u00e4v\u00e4t luovaa toimijuutta&#8221; Panu Forsman Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistosta ehdottaa, ett\u00e4 tukemalla ty\u00f6ntekij\u00f6iden luovaa toimijuutta voidaan mahdollistaa heid\u00e4n ammatillisen identiteettins\u00e4 jatkuva kehitt\u00e4minen, merkityksen ja ymm\u00e4rryksen luominen, tiedon rakentaminen ja jakaminen sek\u00e4 vastaaminen oppimisen ja sopeutumisen vaatimuksiin monimutkaisessa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n todellisuudessa. T\u00e4m\u00e4 on toinen esimerkki tutkimuksesta, jolla on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vaikutuksia organisaatioille, jotka haluavat edist\u00e4\u00e4 alhaalta yl\u00f6sp\u00e4in suuntautuvaa yhteisty\u00f6t\u00e4 ja innovaatioita.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"323\" height=\"431\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-6.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-624\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-6.png 323w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-6-225x300.png 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 323px) 100vw, 323px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Iltap\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 Professori Michael Hanchett Hanson k\u00e4sitteli &#8221;Luovuuden Voimaa&#8221; symposiumissa yhdess\u00e4 Professori Samantha Copelandin ja Professori Giovanni Corazzan kanssa.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"391\" height=\"521\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-7.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-630\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-7.png 391w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-7-225x300.png 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 391px) 100vw, 391px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Michael esitteli luovuuden idean voimansuhteena kahdesta n\u00e4k\u00f6kulmasta:<br>\u2022 Yksil\u00f6llisen luovan toimijan paikallinen luova ekosysteemi \u2013 ihmiset l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 ja materiaalit (paikat, teknologia, kirjat jne.), joiden avulla luoja ajattelee.<br>\u2022 Yksil\u00f6llisen luovan toimijan suhde kentt\u00e4\u00e4n \u2013 laajemmat yleis\u00f6t, jotka inspiroivat, arvioivat, jakavat, v\u00e4\u00e4rink\u00e4sitt\u00e4v\u00e4t ja est\u00e4v\u00e4t luovaa ty\u00f6t\u00e4.<br>\u2022 Luova ty\u00f6 voimank\u00e4yt\u00f6n n\u00e4k\u00f6kulmasta oli n\u00e4k\u00f6kulma, jota en ollut aikaisemmin harkinnut. Omasta n\u00e4k\u00f6kulmastani luovuus on anteliaisuuden harjoittamista suuremmille yleis\u00f6ille. Kokonaisuudessaan &#8221;Luovuuden Voima&#8221; -symposium korosti sit\u00e4 ajatusta, ett\u00e4 luovuus on psykologinen resurssi yksil\u00f6iden k\u00e4siss\u00e4, joilla on erilaisia ydin arvoja. Toisin sanoen, mit\u00e4 haluat luoda ja miksi?<\/p>\n\n\n\n<p><br>Konferenssin toinen p\u00e4iv\u00e4 p\u00e4\u00e4ttyi toiseen kiehtovaan kysymykseen: mit\u00e4 tarkoittaa olla ihminen el\u00e4m\u00e4\u00e4 tukevien ja el\u00e4m\u00e4\u00e4 parantavien teknologioiden kontekstissa? Professori Katina Michael, Arizona State Universityst\u00e4, j\u00e4tti meid\u00e4t miettim\u00e4\u00e4n yksil\u00f6llist\u00e4 dilemmaa keynote-puheessaan &#8221;Yhteiskunta teknologiana&#8221;: valitsemmeko uudenlaiset ihmisen ja tietokoneen kommunikaatiokonfiguraatiot ilman, ett\u00e4 tied\u00e4mme t\u00e4ysin pitk\u00e4n aikav\u00e4lin yksil\u00f6lliset ja yhteiskunnalliset riskit?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Keskiviikko 10.7.<\/h2>\n\n\n\n<p>Konferenssin kolmannen p\u00e4iv\u00e4n energia sai vauhtia Professori Nathan Crillyn keynote-puheesta, jossa h\u00e4n nosti esiin kysymyksen: &#8221;Miten muotoilupohdinta liittyy j\u00e4rjestelm\u00e4ajatteluun, yritt\u00e4j\u00e4ajatteluun ja muihin tieteellisiin n\u00e4k\u00f6kulmiin, kuten laskennalliseen ajatteluun, antropologiseen ajatteluun ja matemaattiseen ajatteluun?&#8221;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"743\" height=\"452\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-8.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-636\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-8.png 743w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-8-300x183.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 743px) 100vw, 743px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>T\u00e4llaiset vertailut ovat vaikeita tutkia, koska eri tieteiden ajattelu muotoutuu erityisten ja erilaisten tavoitteiden ja kysymysten mukaan. Silti t\u00e4m\u00e4 yritys on vaivan arvoinen, koska se voi mahdollistaa syv\u00e4llisemm\u00e4n ymm\u00e4rryksen siit\u00e4, miten erilaisia ajattelutapoja voidaan yhdist\u00e4\u00e4 luovuuden ja mielikuvituksen avulla vastaamaan kunkin tieteenalan vastaamattomiin kysymyksiin.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4llainen tutkimus valottaa, miten monitieteiset ryhm\u00e4t voivat tulla luovemmiksi verrattuna ryhmiin, joissa kaikilla j\u00e4senill\u00e4 on sama erikoistuminen. Minulle kysymys, jota kannattaa tutkia, on: &#8221;Miten luova ajattelu perusajattelutaitojen kokonaisuutena vaikuttaa erinomaisuuteen tieteellisess\u00e4 ajattelussa?&#8221;<\/p>\n\n\n\n<p>Millaista mahdollisuusajattelun konferenssi olisi ilman tulevaisuuden tarkastelua AI-n\u00e4k\u00f6kulmasta? Kahvitauon j\u00e4lkeen vanhempi tutkija Ingunn Ness ja h\u00e4nen kollegansa, Gunter Remoy, Vlad Gl\u0103veanu ja Andre Mestre, johtivat ty\u00f6pajan, jossa he esitteliv\u00e4t, miten esikoulutettu AI-chatbotti voi toimia luovana fasilitaattorina edist\u00e4en mahdollisuuksia monitieteisiss\u00e4 ryhmiss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Keskustelun aiheena oli: &#8221;Mitk\u00e4 ovat haasteet ja innovatiiviset mahdollisuudet AI:n k\u00e4ytt\u00e4misess\u00e4 luovuuden stimuloimiseksi opetuksessa ja oppimisessa?&#8221; Muutama vapaaehtoinen yleis\u00f6st\u00e4 kokoontui p\u00f6yd\u00e4n ymp\u00e4rille vastatakseen chatbotin esitt\u00e4miin kysymyksiin.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"416\" height=\"508\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-9.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-642\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-9.png 416w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-9-246x300.png 246w\" sizes=\"auto, (max-width: 416px) 100vw, 416px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Lis\u00e4ksi, koska osallistujat tulivat erilaisista kulttuuritaustoista, heill\u00e4 oli mahdollisuus puhua \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n ja kuunnella chatbotin k\u00e4\u00e4nn\u00f6st\u00e4 englanniksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Sain kylmi\u00e4 v\u00e4reit\u00e4 passiivisena osallistujana ty\u00f6pajassa, tuntien, ett\u00e4 el\u00e4n jo tulevaisuudessa, jossa ihmiset luovat suhteita robottien kanssa. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 n\u00e4m\u00e4 suhteet ovat viel\u00e4 varhaisessa kokeiluvaiheessa. Ty\u00f6pajassa ihmisen ja chatbotin vuorovaikutukset tapahtuivat yksi kerrallaan, mik\u00e4 haittasi keskustelun sujuvuutta ryhm\u00e4n j\u00e4senten v\u00e4lill\u00e4. Chatbotti tarvitsee siis edelleen koulutusta, ennen kuin se voi toimia luotettavana avustajana luovalle ihmisen fasilitaattorille.<\/p>\n\n\n\n<p>Samaan aikaan aloin mietti\u00e4, kuinka paljon inhimillist\u00e4 lahjakkuutta, rahaa ja laskennallisia resursseja tarvitaan AI-chatbottien kouluttamiseen. N\u00e4iden suurten investointien aikana, kuka voi astua askelen taaksep\u00e4in ja kysy\u00e4 itselt\u00e4\u00e4n: &#8221;Mit\u00e4 t\u00f6it\u00e4 haluamme generatiivisen AI<\/p>\n\n\n\n<p>tekev\u00e4n ja miksi? Onko se sosiaalisen hyvinvoinnin vuoksi? Ihmisten luovuuden ja tuottavuuden parantamiseksi? Vai korkeampien voittojen vuoksi? Keit\u00e4 ovat lyhyen ja pitk\u00e4n aikav\u00e4lin hy\u00f6dynsaajat? Miten voimme korvata h\u00e4vi\u00e4j\u00e4t?&#8221;<\/p>\n\n\n\n<p>Iltap\u00e4iv\u00e4n sessiot toivat esiin toisen mielenkiintoisen kysymyksen, joka liittyi ty\u00f6kalujen rooliin luovuudessa ja innovaatiossa: miten luovat ammattilaiset k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t ty\u00f6kaluja luovien ideoiden vangitsemiseen ja kehitt\u00e4miseen? Peter Dalsgaard ja h\u00e4nen kollegansa esittiv\u00e4t puolistrukturoitujen haastattelujen avulla tuloksia siit\u00e4, miten idea-ulkosuuntaminen ilmenee designin, grafiikan, musiikin ja tieteen luovissa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6iss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Omasta n\u00e4k\u00f6kulmastani t\u00e4m\u00e4n tutkimuksen t\u00e4rkein seuraus on, ett\u00e4 se mahdollistaa ymm\u00e4rryksen siit\u00e4, milloin luovat yksil\u00f6t ovat valmiita jakamaan ideoitaan ja millaisia ty\u00f6kaluja he pit\u00e4v\u00e4t merkityksellisin\u00e4 luovassa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n<p>Luovan ajattelun kontekstissa design-koulutuksessa Dermot McInerney esitti vakuuttavan n\u00e4k\u00f6kulman kysymysten esitt\u00e4misest\u00e4 olennaisena taitona ymm\u00e4rryksen ja tiedon rakentamisen, ajattelun kehitt\u00e4misen ja merkityksen luomisen mahdollistamiseksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Nyt, ota hetki mietti\u00e4ksesi ammattiasi. Jos haluaisit her\u00e4tt\u00e4\u00e4 ulkopuolisen kiinnostuksen asiantuntemusalueellasi, mik\u00e4 olisi ensimm\u00e4inen kysymys, jonka esitt\u00e4isit? Design-kouluttajille Dermotin tutkimus muistuttaa, ett\u00e4 on hy\u00f6dyllist\u00e4 pohtia kysymysten esitt\u00e4misen, kiinnostavien tarinoiden kertomisen ja aktiivisen oppimisen suhdetta luokkahuoneessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Kysymysten esitt\u00e4misen taidosta hypoteesien laatimisen taitoon. Thomas Ormerod raportoi kahdesta tutkimuksesta, jotka tutkivat ryhm\u00e4n koon vaikutuksia yhteisty\u00f6h\u00f6n ongelmanratkaisussa kahdessa tilanteessa: rikostutkintakontekstissa ja oivallusongelmanratkaisussa. Mit\u00e4 veikkaat? Yksi p\u00e4\u00e4, kaksi p\u00e4\u00e4t\u00e4 vai kolme p\u00e4\u00e4t\u00e4 on parempia luomaan vaihtoehtoisia hypoteeseja? Ja miksi?<\/p>\n\n\n\n<p>Thomas havaitsi, ett\u00e4 yksil\u00f6 voi luoda enemm\u00e4n selitt\u00e4vi\u00e4 hypoteeseja kuin kaksihenkiset ryhm\u00e4t, kun taas kolmihenkiset ryhm\u00e4t luovat enemm\u00e4n hypoteeseja kuin yksil\u00f6. Pareissa estymisen l\u00e4hde n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 johtuvan ryhm\u00e4n j\u00e4senten eroavista sosiaalisista rooleista.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4m\u00e4 havainto tukee sosiaalisen neurotieteen tutkimuksia, jotka osoittavat, ett\u00e4 ihmisen aivot vertaavat jatkuvasti itse\u00e4\u00e4n muihin sosiaalisissa piireiss\u00e4, etsien ryhm\u00e4identifikaatiota, mik\u00e4 vaikuttaa aivojen oppimiseen (Hobson ja Inzlicht, 2016). N\u00e4in ollen psykologisen tasa-arvon ja kuulumisen tunteen s\u00e4ilytt\u00e4minen luo tilaa luovuudelle yksil\u00f6llisiss\u00e4 keskusteluissa. Thomasin ty\u00f6n perusteella j\u00e4\u00e4 kysytt\u00e4v\u00e4ksi, miksi eroavat sosiaaliset roolit est\u00e4v\u00e4t luovuutta pareissa, mutta eiv\u00e4t suuremmissa ryhmiss\u00e4 (3 tai enemm\u00e4n)?<\/p>\n\n\n\n<p>Kolmannen konferenssip\u00e4iv\u00e4n lopussa j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t ja delegaatit kokoontuivat yleiskokoukseen tarkastelemaan verkoston nykyisi\u00e4 projekteja ja toimintoja sek\u00e4 avaamaan keskustelua uusista yhteisty\u00f6mahdollisuuksista. Seuraa ensi vuoden konferenssia (joka pidet\u00e4\u00e4n Dublinissa) n\u00e4hd\u00e4ksesi tapahtumasta kumpuavat uudet projektit. Ent\u00e4 miksi et ottaisi yhteytt\u00e4 konferenssin j\u00e4rjest\u00e4jiin, jos sinulla on idea osallistumisesta ja kontribuutiosta?<\/p>\n\n\n\n<p>Kolmannen konferenssip\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4tti iloinen illallinen yhdell\u00e4 Homerton Collegen ruokailutiloista.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"668\" height=\"376\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-10.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-648\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-10.png 668w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-10-300x169.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 668px) 100vw, 668px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lopuksi<\/h2>\n\n\n\n<p>Osallistumiseni konferenssiin p\u00e4\u00e4ttyi kolmantena p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Kuitenkin konferenssi jatkui viel\u00e4 kaksi p\u00e4iv\u00e4\u00e4, jolloin olisin mielell\u00e4ni kuunnellut seuraavia torstain tapahtumia, ainakin:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 \uf04a Jonas Bozenhardin p\u00e4\u00e4puhe AI:n potentiaalista radikaalisti uusiin taiteellisiin ja tieteellisiin mahdollisuuksiin.<br>\u2022 \uf04a Louren\u00e7o MD Amadorin esitys, joka k\u00e4sitteli kahta kysymyst\u00e4 kognitiivis-lingvistisest\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta: mik\u00e4 on innovaatio ja onko innovaatio taito? Resonoituni aloitusargumentin kanssa, ett\u00e4 vaikka innovaatio on muuttunut yh\u00e4 enemm\u00e4n muotitermiksi, sen monialaisten k\u00e4sitteellist\u00e4mien ja niiden suhteiden kuten luovuuden kanssa ei ole tutkittu perusteellisesti.<br>\u2022 \uf04a Soila Lemmetyn ja h\u00e4nen kollegoidensa Ingunn Nessin ja Vlad Gl\u0103veanun esitys ty\u00f6ntekij\u00f6iden kyvyst\u00e4 hahmottaa ja toteuttaa uusia ratkaisuja ja parannuksia organisaatiomuutokseen. Tulokset ovat kiehtovia nelj\u00e4n tyyppisen innovaatioroolin n\u00e4k\u00f6kulmasta, joita ty\u00f6ntekij\u00e4t voivat omaksua riippuen heid\u00e4n vaikuttamismahdollisuuksiensa ja organisaatiorakenteen vuorovaikutuksesta. T\u00e4m\u00e4 tutkimus lupaa voimakkaita vaikutuksia organisaatioille, jotka pyrkiv\u00e4t mahdollistamaan alhaalta yl\u00f6sp\u00e4in tapahtuvan innovaation.<br>Oletko tutkija, joka on kiinnostunut luovuudesta ja mahdollisuuksien ajattelusta? Tai johtaja, joka on kiinnostunut kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n johtamasi ihmisten luovaa potentiaalia ja asiantuntemusta? Mik\u00e4 edell\u00e4 esitellyist\u00e4 tutkimusideoista kiinnostaisi sinua tutkimaan tarkemmin?<\/p>\n\n\n\n<p>Lopuksi, jos mieluummin kuuntelet kuin luet, voit kuunnella el\u00e4v\u00e4isen professori Pamela Burnardin is\u00e4nn\u00f6im\u00e4n podcastin (<a href=\"https:\/\/podcasters.spotify.com\/pod\/show\/possibility-studies\/episodes\/Cambridge-2024-Tuesday-Keynotes-Keri-Facer-and-Katina-Michael-e2lq6hq\">podcast<\/a>), jossa esiintyv\u00e4t p\u00e4\u00e4puheenvuorojen pit\u00e4j\u00e4t ja jotkut osallistujat, mukaan lukien min\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"697\" height=\"392\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-11.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-654\" style=\"width:810px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-11.png 697w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image-11-300x169.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 697px) 100vw, 697px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Kirjoittaja: Oana Velcu-Laitinen, tutkijatohtori, JATKOT-tutkimusryhm\u00e4<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cambridgen yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta is\u00e4nn\u00f6i nelj\u00e4nnen kansainv\u00e4lisen Possibility Studies -konferenssin 8.-12. hein\u00e4kuuta 2024. Kuten konferenssin nimi antaa ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, keskeisen\u00e4 teemana oli mahdollisuusajattelun edist\u00e4minen niin yksil\u00f6iden mieless\u00e4 kuin yhteis\u00f6iss\u00e4 ja kulttuureissa. Avajais- ja p\u00e4\u00e4t\u00f6spuheenvuorot aloittivat ja p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t jokaisen viidest\u00e4 konferenssip\u00e4iv\u00e4st\u00e4. P\u00e4ivien aikana osallistujat joutuivat tekem\u00e4\u00e4n vaikeita valintoja sen suhteen, mihin monista rinnakkaisista ja mielenkiintoisista esitelmist\u00e4 ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":681,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-582","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-fi"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4 - Jatkoilla \/ After work<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4 - Jatkoilla \/ After work\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Cambridgen yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta is\u00e4nn\u00f6i nelj\u00e4nnen kansainv\u00e4lisen Possibility Studies -konferenssin 8.-12. hein\u00e4kuuta 2024. Kuten konferenssin nimi antaa ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, keskeisen\u00e4 teemana oli mahdollisuusajattelun edist\u00e4minen niin yksil\u00f6iden mieless\u00e4 kuin yhteis\u00f6iss\u00e4 ja kulttuureissa. Avajais- ja p\u00e4\u00e4t\u00f6spuheenvuorot aloittivat ja p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t jokaisen viidest\u00e4 konferenssip\u00e4iv\u00e4st\u00e4. P\u00e4ivien aikana osallistujat joutuivat tekem\u00e4\u00e4n vaikeita valintoja sen suhteen, mihin monista rinnakkaisista ja mielenkiintoisista esitelmist\u00e4 ja [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jatkoilla \/ After work\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-08-05T09:38:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-05T09:38:41+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"soilalem\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"soilalem\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"16 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/\"},\"author\":{\"name\":\"soilalem\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/039e927e624c0e6de92d2b60fe7c49c4\"},\"headline\":\"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4\",\"datePublished\":\"2024-08-05T09:38:39+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-05T09:38:41+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/\"},\"wordCount\":2676,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png\",\"articleSection\":[\"Uncategorized @fi\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/\",\"name\":\"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4 - Jatkoilla \/ After work\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png\",\"datePublished\":\"2024-08-05T09:38:39+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-05T09:38:41+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/039e927e624c0e6de92d2b60fe7c49c4\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png\",\"width\":771,\"height\":434},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/\",\"name\":\"Jatkoilla \/ After work\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/039e927e624c0e6de92d2b60fe7c49c4\",\"name\":\"soilalem\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/88562ea53697c93c98f5a0acd05dcf9c35bc292b7cfe6d7e024b86e6cc317f2a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/88562ea53697c93c98f5a0acd05dcf9c35bc292b7cfe6d7e024b86e6cc317f2a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"soilalem\"},\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/author\/soilalem\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4 - Jatkoilla \/ After work","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4 - Jatkoilla \/ After work","og_description":"Cambridgen yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta is\u00e4nn\u00f6i nelj\u00e4nnen kansainv\u00e4lisen Possibility Studies -konferenssin 8.-12. hein\u00e4kuuta 2024. Kuten konferenssin nimi antaa ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, keskeisen\u00e4 teemana oli mahdollisuusajattelun edist\u00e4minen niin yksil\u00f6iden mieless\u00e4 kuin yhteis\u00f6iss\u00e4 ja kulttuureissa. Avajais- ja p\u00e4\u00e4t\u00f6spuheenvuorot aloittivat ja p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t jokaisen viidest\u00e4 konferenssip\u00e4iv\u00e4st\u00e4. P\u00e4ivien aikana osallistujat joutuivat tekem\u00e4\u00e4n vaikeita valintoja sen suhteen, mihin monista rinnakkaisista ja mielenkiintoisista esitelmist\u00e4 ja [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/","og_site_name":"Jatkoilla \/ After work","article_published_time":"2024-08-05T09:38:39+00:00","article_modified_time":"2024-08-05T09:38:41+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"soilalem","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"soilalem","Arvioitu lukuaika":"16 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/"},"author":{"name":"soilalem","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/039e927e624c0e6de92d2b60fe7c49c4"},"headline":"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4","datePublished":"2024-08-05T09:38:39+00:00","dateModified":"2024-08-05T09:38:41+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/"},"wordCount":2676,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png","articleSection":["Uncategorized @fi"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/","name":"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4 - Jatkoilla \/ After work","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png","datePublished":"2024-08-05T09:38:39+00:00","dateModified":"2024-08-05T09:38:41+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/039e927e624c0e6de92d2b60fe7c49c4"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png","contentUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2024\/08\/image.png","width":771,"height":434},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2024\/08\/05\/neljas-kansainvalinen-possibility-studies-konferenssi-jarjestettiin-cambridgessa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Nelj\u00e4s kansainv\u00e4linen \u201dPossibility Studies\u201d -konferenssi j\u00e4rjestettiin Cambridgess\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#website","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/","name":"Jatkoilla \/ After work","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/039e927e624c0e6de92d2b60fe7c49c4","name":"soilalem","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/88562ea53697c93c98f5a0acd05dcf9c35bc292b7cfe6d7e024b86e6cc317f2a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/88562ea53697c93c98f5a0acd05dcf9c35bc292b7cfe6d7e024b86e6cc317f2a?s=96&d=mm&r=g","caption":"soilalem"},"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/author\/soilalem\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/681"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=582"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":660,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions\/660"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}