{"id":1302,"date":"2026-09-18T09:10:07","date_gmt":"2026-09-18T07:10:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/?p=1302"},"modified":"2026-09-18T09:10:08","modified_gmt":"2026-09-18T07:10:08","slug":"spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/","title":{"rendered":"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja"},"content":{"rendered":"\n<p>Ty\u00f6paikalla tapahtuva oppiminen on sek\u00e4 arkip\u00e4iv\u00e4inen kokemus ett\u00e4 akateemisen tutkimuksen aihe, mutta mit\u00e4 sen takana tarkalleen ottaen piilee? Oppiminen ja sen tukeminen ty\u00f6ss\u00e4 koskettaa luonnollisesti kaikkia eri henkil\u00f6st\u00f6ryhmi\u00e4, mutta viime kes\u00e4n\u00e4 julkaistussa artikkelissa keskitymme johtamisen n\u00e4k\u00f6kulmaan. Artikkelissamme <em>How Can Learning Be Supported at Work? Systematic Review of the Strategic and Emergent Practices of Learning Supportive Leadership<\/em> selvitimme, miten johtaminen tukee oppimista ty\u00f6paikalla. Systemaattisen katsauksen avulla, joka kattoi 38 aiemmin julkaistua tieteellist\u00e4 tutkimusta, pyrimme kokoamaan yhteen olemassa olevan tutkimustiedon ty\u00f6paikalla tapahtuvaan oppimiseen liittyvist\u00e4 johtamisk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1303\" srcset=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-768x513.jpg 768w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-1536x1025.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-2048x1367.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Tutkimuksemme kuroo osaltaan umpeen aihepiiriin liittyv\u00e4\u00e4 tutkimusaukkoa siirtym\u00e4ll\u00e4 yleisten argumenttien (kuten \u201djohtamisella on merkityst\u00e4 oppimiselle\u201d) esittelyst\u00e4 oppimisen johtamisen konkreettisten keinojen tarkasteluun. Nykyp\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 leimaavat yh\u00e4 enemm\u00e4n muutos, monimutkaisuus, digitalisaatio ja jatkuvat sopeutumisvaatimukset. N\u00e4m\u00e4 kehityssuuntaukset edellytt\u00e4v\u00e4t ty\u00f6ntekij\u00f6ilt\u00e4 jatkuvaa oppimista koko uran ajan. Vaikka virallinen koulutus on edelleen t\u00e4rke\u00e4\u00e4, suuri osa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4st\u00e4 oppimisesta tapahtuu p\u00e4ivitt\u00e4isten ty\u00f6teht\u00e4vien puitteissa, ty\u00f6tovereiden kanssa k\u00e4yt\u00e4v\u00e4n vuorovaikutuksen, ongelmanratkaisutilanteiden ja ty\u00f6paikalla saatujen kokemusten kautta. T\u00e4m\u00e4n seurauksena organisaatiot ovat kiinnostuneet yh\u00e4 enemm\u00e4n siit\u00e4, miten oppimista voidaan tukea ty\u00f6n arjessa. Johtajuus on toistuvasti tunnistettu yhdeksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 oppimiseen vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4, mutta aiemmassa tutkimuksessa ei ole tuotu yhteen selke\u00e4\u00e4 kuvausta konkreettisista johtamisk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4, jotka edist\u00e4v\u00e4t oppimista.<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4n oppimisen eri l\u00e4hestymistavoissa, kuten organisaation oppimisessa, oppivissa organisaatioissa ja ty\u00f6paikkaoppimisessa, oppimista pidet\u00e4\u00e4n paitsi yksil\u00f6llisen\u00e4 prosessina, johon liittyy muutoksia tiedoissa, taidoissa, asenteissa ja k\u00e4ytt\u00e4ytymisess\u00e4, my\u00f6s kollektiivisena ja sosiaalisena ilmi\u00f6n\u00e4, joka syntyy vuorovaikutuksen ja yhteisten kokemusten kautta. Johtajuutta puolestaan ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n suhteellisena ja vuorovaikutteisena prosessina &#8211; ei pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n yksitt\u00e4isen johtajan toimina. Tutkimuksessamme l\u00e4hestyimmekin johtajuutta ilmi\u00f6n\u00e4, joka syntyy vuorovaikutuksen, suhteiden ja organisaatiok\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen kautta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Strategisia ja spontaaneja johtamisk\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p>Tunnistimme aikaisempaan kirjallisuuteen kohdistuvassa analyysiss\u00e4 toistuvia esimerkkej\u00e4 siit\u00e4, miten johtajuus tuki oppimista. N\u00e4m\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t ryhmiteltiin kahteen luokkaan: strategiset johtajuusk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t ja spontaanisti muotoutuvat (emergent) johtajuusk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t. Lis\u00e4ksi analyysi paljasti kaksi molemmissa luokissa esiintyv\u00e4\u00e4 taustalla olevaa ulottuvuutta: johtajien ja ty\u00f6ntekij\u00f6iden v\u00e4linen vuorovaikutus sek\u00e4 johtajuuden tuki ty\u00f6paikkaymp\u00e4rist\u00f6lle. Yhdess\u00e4 n\u00e4m\u00e4 ulottuvuudet muodostavat perustan, jonka kautta johtajuus kytkeytyy ty\u00f6paikalla tapahtuvaan oppimiseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Strategisilla johtamisk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ill\u00e4 tarkoitetaan j\u00e4senneltyj\u00e4 ja tarkoituksellisia toimia, jotka liittyv\u00e4t organisaation tavoitteisiin, virallisiin j\u00e4rjestelmiin ja vakiintuneisiin ty\u00f6malleihin. N\u00e4iss\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6iss\u00e4 on tietoinen tavoite sovittaa henkil\u00f6st\u00f6n oppiminen yhteen organisaation tavoitteiden kanssa. Ne tukevat oppimista selke\u00e4n suunnittelun ja koordinoinnin kautta. Tutkimuksen analyysiss\u00e4 tunnistettiin useita strategisia k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4, kuten organisaation visioiden<\/p>\n\n\n\n<p>ja tavoitteiden kehitt\u00e4minen ja viestint\u00e4, kokousten k\u00e4ytt\u00f6 tiedon jakamisen ja ongelmanratkaisun edist\u00e4miseksi, palautteen antaminen, j\u00e4sennellyt pohdintamahdollisuudet, teht\u00e4vien hallinta, oppimisprosessien seuranta sek\u00e4 oppimiskulttuuria tukevat rekrytointitoimet. N\u00e4m\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t korostavat suunniteltuja l\u00e4hestymistapoja, joiden avulla organisaatiot yhdist\u00e4v\u00e4t oppimisen strategiaan, suorituskykyyn ja kehitykseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Strategisten k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen ytimess\u00e4 on toiminnan ja tavoitteiden yhdenmukaistaminen. Oppimista l\u00e4hestyt\u00e4\u00e4n toimintana, jonka tarkoituksena on edist\u00e4\u00e4 organisaation uudistumista strategisten tavoitteiden saavuttamisen kautta. Formaalien kokousten, suorituskykykeskustelujen ja palauteprosessien avulla johtajat voivat luoda ty\u00f6ntekij\u00f6ille mahdollisuuksia j\u00e4sent\u00e4\u00e4 kokemuksiaan, jakaa tietoa ja yhdist\u00e4\u00e4 oppimisen laajempiin organisaation tavoitteisiin.<\/p>\n\n\n\n<p>Toinen kategoria, spontaanisti muotoutuvat (emergent) johtamisk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t, kattaa v\u00e4hemm\u00e4n muodolliset ja v\u00e4hemm\u00e4n j\u00e4sennellyt tavat, joilla oppimista tuetaan. N\u00e4m\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t syntyv\u00e4t jokap\u00e4iv\u00e4isiss\u00e4 ty\u00f6tilanteissa ja ovat osa rutiinimaista vuorovaikutusta. Tutkimuksessa tunnistettuja spontaaneja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ovat yksil\u00f6llisen osaamisen kehitt\u00e4misen tukeminen, tiimity\u00f6n vahvistaminen, oppimisen integroiminen p\u00e4ivitt\u00e4isiin ty\u00f6k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin, jatkuvaan arviointiin osallistuminen sek\u00e4 roolimallina toimiminen oppimisessa. Toisin kuin strategiset k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t, jotka on suunniteltu ja sovitettu organisaatiorakenteisiin, spontaanit k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t kehittyv\u00e4t jokap\u00e4iv\u00e4isten kokemusten ja vuorovaikutusten kautta.<\/p>\n\n\n\n<p>Kirjallisuuskatsauksessa hy\u00f6dynnetty aiempi tutkimus korostaa, ett\u00e4 oppiminen ja ty\u00f6 ovat perustavanlaatuisesti toisiinsa kietoutuneita. Oppiminen ei tapahdu erill\u00e4\u00e4n ty\u00f6st\u00e4, vaan se on integroitu jokap\u00e4iv\u00e4isiin toimintoihin, keskusteluihin, haasteisiin ja yhteisty\u00f6h\u00f6n. Tiimeill\u00e4 on erityisen t\u00e4rke\u00e4 rooli, koska oppiminen on luonteeltaan usein sosiaalista ja kollektiivista. Tiimity\u00f6n, tiedon jakamisen, vertaistuen ja yhteisen pohdinnan kautta ty\u00f6ntekij\u00e4t pystyv\u00e4t oppimaan toisiltaan ja kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n uutta ymm\u00e4rryst\u00e4, joka ulottuvat yksil\u00f6llisen kokemuksen ulkopuolelle. Johtajat edist\u00e4v\u00e4t t\u00e4t\u00e4 prosessia helpottamalla vuorovaikutusta ja luomalla olosuhteet, jotka mahdollistavat kollektiivisen oppimisen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Suoraa ja ep\u00e4suoraa johtamista<\/h2>\n\n\n\n<p>Tutkimuksen er\u00e4s erityisen t\u00e4rke\u00e4 havainto koskee my\u00f6s vuorovaikutuksen ja ymp\u00e4rist\u00f6n tuen kaksoisroolia. Sek\u00e4 strategisissa ett\u00e4 spontaaneissa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6iss\u00e4 johtajuus liittyy oppimiseen suorien ja ep\u00e4suorien mekanismien kautta. Johtajat ovat suorassa vuorovaikutuksessa ty\u00f6ntekij\u00f6iden kanssa palautteen, valmennuksen, pohdinnan, kokousten ja keskustelujen kautta. Lis\u00e4ksi he kuitenkin johtavat oppimista my\u00f6s ep\u00e4suorasti muovaamalla oppimisen ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 vaikuttamalla kulttuuriin, ilmapiiriin, resursseihin, rakenteisiin ja yhteisty\u00f6mahdollisuuksiin.<\/p>\n\n\n\n<p>Tulokset liittyv\u00e4t laajempiin oppimisen johtamisen ja organisaation oppimisen teorioihin. Tulokset tukevat aiempia erotteluja ty\u00f6ntekij\u00f6ihin vaikuttavan suoran johtajuuden ja ty\u00f6paikan olosuhteita muovaavan ep\u00e4suoran johtajuuden v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Teksti perustuu julkaisuun: Jaakkola, M., Lemmetty, S., &amp; Collin, K. (2026). How Can Learning Be Supported at Work? Systematic Review of the Strategic and Emergent Practices of Learning Supportive Leadership. <em>International Journal of Training and Development<\/em>. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/ijtd.70036\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/ijtd.70036<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Marianne Jaakkola, v\u00e4it\u00f6skirjatutkija<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ty\u00f6paikalla tapahtuva oppiminen on sek\u00e4 arkip\u00e4iv\u00e4inen kokemus ett\u00e4 akateemisen tutkimuksen aihe, mutta mit\u00e4 sen takana tarkalleen ottaen piilee? Oppiminen ja sen tukeminen ty\u00f6ss\u00e4 koskettaa luonnollisesti kaikkia eri henkil\u00f6st\u00f6ryhmi\u00e4, mutta viime kes\u00e4n\u00e4 julkaistussa artikkelissa keskitymme johtamisen n\u00e4k\u00f6kulmaan. Artikkelissamme How Can Learning Be Supported at Work? Systematic Review of the Strategic and Emergent Practices of Learning Supportive [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":799,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1302","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-fi"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja - Jatkoilla \/ After work<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja - Jatkoilla \/ After work\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ty\u00f6paikalla tapahtuva oppiminen on sek\u00e4 arkip\u00e4iv\u00e4inen kokemus ett\u00e4 akateemisen tutkimuksen aihe, mutta mit\u00e4 sen takana tarkalleen ottaen piilee? Oppiminen ja sen tukeminen ty\u00f6ss\u00e4 koskettaa luonnollisesti kaikkia eri henkil\u00f6st\u00f6ryhmi\u00e4, mutta viime kes\u00e4n\u00e4 julkaistussa artikkelissa keskitymme johtamisen n\u00e4k\u00f6kulmaan. Artikkelissamme How Can Learning Be Supported at Work? Systematic Review of the Strategic and Emergent Practices of Learning Supportive [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jatkoilla \/ After work\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-09-18T07:10:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-18T07:10:08+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1708\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"meijuvel\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"meijuvel\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"meijuvel\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/23dff4616fc6bf814a00d32dcacdc60f\"},\"headline\":\"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja\",\"datePublished\":\"2026-09-18T07:10:07+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-18T07:10:08+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/\"},\"wordCount\":923,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/219\\\/2026\\\/09\\\/pexels-fauxels-3183151-1024x683.jpg\",\"articleSection\":[\"Uncategorized @fi\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/\",\"name\":\"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja - Jatkoilla \\\/ After work\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/219\\\/2026\\\/09\\\/pexels-fauxels-3183151-1024x683.jpg\",\"datePublished\":\"2026-09-18T07:10:07+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-18T07:10:08+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/23dff4616fc6bf814a00d32dcacdc60f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/219\\\/2026\\\/09\\\/pexels-fauxels-3183151-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/219\\\/2026\\\/09\\\/pexels-fauxels-3183151-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1708},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/2026\\\/09\\\/18\\\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/\",\"name\":\"Jatkoilla \\\/ After work\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/23dff4616fc6bf814a00d32dcacdc60f\",\"name\":\"meijuvel\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7c4b2be1c392d8778f9742dea32d6f5c92e25384078383a44f31e5e00c4c15b6?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7c4b2be1c392d8778f9742dea32d6f5c92e25384078383a44f31e5e00c4c15b6?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7c4b2be1c392d8778f9742dea32d6f5c92e25384078383a44f31e5e00c4c15b6?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"meijuvel\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uef.fi\\\/jatkoilla\\\/author\\\/meijuvel\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja - Jatkoilla \/ After work","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja - Jatkoilla \/ After work","og_description":"Ty\u00f6paikalla tapahtuva oppiminen on sek\u00e4 arkip\u00e4iv\u00e4inen kokemus ett\u00e4 akateemisen tutkimuksen aihe, mutta mit\u00e4 sen takana tarkalleen ottaen piilee? Oppiminen ja sen tukeminen ty\u00f6ss\u00e4 koskettaa luonnollisesti kaikkia eri henkil\u00f6st\u00f6ryhmi\u00e4, mutta viime kes\u00e4n\u00e4 julkaistussa artikkelissa keskitymme johtamisen n\u00e4k\u00f6kulmaan. Artikkelissamme How Can Learning Be Supported at Work? Systematic Review of the Strategic and Emergent Practices of Learning Supportive [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/","og_site_name":"Jatkoilla \/ After work","article_published_time":"2026-09-18T07:10:07+00:00","article_modified_time":"2026-09-18T07:10:08+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1708,"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"meijuvel","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"meijuvel","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/"},"author":{"name":"meijuvel","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/23dff4616fc6bf814a00d32dcacdc60f"},"headline":"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja","datePublished":"2026-09-18T07:10:07+00:00","dateModified":"2026-09-18T07:10:08+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/"},"wordCount":923,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-1024x683.jpg","articleSection":["Uncategorized @fi"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/","name":"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja - Jatkoilla \/ After work","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-1024x683.jpg","datePublished":"2026-09-18T07:10:07+00:00","dateModified":"2026-09-18T07:10:08+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/23dff4616fc6bf814a00d32dcacdc60f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-content\/uploads\/sites\/219\/2026\/09\/pexels-fauxels-3183151-scaled.jpg","width":2560,"height":1708},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/2026\/09\/18\/spontaanisti-strategisesti-suoraan-ja-epasuoraan-johtajien-keinovalikoima-oppimisen-tukemiseen-tyon-arjessa-on-laaja\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Spontaanisti, strategisesti, suoraan ja ep\u00e4suoraan \u2013 johtajien keinovalikoima oppimisen tukemiseen ty\u00f6n arjessa on laaja"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#website","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/","name":"Jatkoilla \/ After work","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/#\/schema\/person\/23dff4616fc6bf814a00d32dcacdc60f","name":"meijuvel","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7c4b2be1c392d8778f9742dea32d6f5c92e25384078383a44f31e5e00c4c15b6?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7c4b2be1c392d8778f9742dea32d6f5c92e25384078383a44f31e5e00c4c15b6?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7c4b2be1c392d8778f9742dea32d6f5c92e25384078383a44f31e5e00c4c15b6?s=96&d=mm&r=g","caption":"meijuvel"},"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/author\/meijuvel\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1302","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/799"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1302"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1302\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1305,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1302\/revisions\/1305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1302"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1302"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/jatkoilla\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}