{"id":365,"date":"2021-12-14T12:50:56","date_gmt":"2021-12-14T09:50:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/?p=365"},"modified":"2023-12-21T16:10:37","modified_gmt":"2023-12-21T13:10:37","slug":"nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/","title":{"rendered":"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia"},"content":{"rendered":"\n

Suomen kielen opintoihin kuuluva opintojakso Nuorten kieli ja kielenk\u00e4ytt\u00f6 toteutettiin t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 projektikurssina. Koska suomalaisnuorten kielest\u00e4 ja kieliasenteista ei ole tarjolla tuoretta yleisesityst\u00e4 ja ajantasaisesta tutkimustiedosta muutenkin on pulaa, osallistujat l\u00e4htiv\u00e4t itse selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n itse\u00e4\u00e4n kiinnostavia kielenilmi\u00f6it\u00e4 ja toteuttivat pieni\u00e4 projekteja. Kurssia veti Hanna Lappalainen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e4h\u00e4n kirjoitukseen on koottu kolmen ryhm\u00e4n havaintoja ja analyysia. Muiden ryhmien tutkimustuloksia esitell\u00e4\u00e4n mm. Karjalan Heilin<\/a> Kielen p\u00e4\u00e4ll\u00e4 -palstalla (27.11.) ja Murremyytin murtajat<\/a> -podcastissa (ilmestyi 9.12.).<\/p>\n\n\n\n

Murteiden k\u00e4ytt\u00f6 nuorten kieliel\u00e4m\u00e4kertahaastattelussa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Yksi ryhm\u00e4 tarkasteli nuorten aikuisten murteenk\u00e4ytt\u00f6\u00e4 haastattelutilanteessa. Jokaisella haastateltavalla on yhteyksi\u00e4 savolaismurteiden<\/a> alueelle \u2013 Pohjois-Karjalaan tai Pohjois- tai Etel\u00e4-Savoon \u2013 joko nykyisen tai entisen asuinpaikan kautta. Haastattelut ovat osa\u00a0 Sata suomalaista kielellist\u00e4 el\u00e4m\u00e4kertaa<\/a> -hanketta.<\/p>\n\n\n\n

Hypoteesina oli, ett\u00e4 persoonapronominien murteelliset muodot (min\u00e4<\/em>, mie<\/em>) n\u00e4kyisiv\u00e4t haastatteluissa mutta muut murrepiirteet eiv\u00e4t. T\u00e4m\u00e4 osoittautui osittain virheelliseksi oletukseksi. Haastatteluissa esiintyy nimitt\u00e4in useita leimallisia murrepiirteit\u00e4, ja puhujat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t vaihdellen erilaisia pronominivariantteja (m\u00e4<\/em>, m\u00e4\u00e4<\/em>, min\u00e4<\/em>, mie<\/em>). Pohjoiskarjalainen haastateltava k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tosin ainoastaan mie<\/em>-pronominia.<\/p>\n\n\n\n

Yleiskielen d:n <\/em>vastineena aineistossa edustuu enimm\u00e4kseen it\u00e4murteille tyypillinen kato (teh\u00e4<\/em>, pyy\u00e4n<\/em>) sek\u00e4 tavunrajalle kehittynyt siirtym\u00e4-\u00e4\u00e4nne (vuoje,<\/em> l\u00f6yvy<\/em>). Jonkin verran, joskin harvemmin, kaikissa haastatteluissa esiintyy yleiskielen mukaisesti d<\/em> (t\u00e4hdellist\u00e4, kahdeksan<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

Svaavokaalin eli v\u00e4livokaalin k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 (esim. kelepaa, kolome<\/em>) on havaittavissa etel\u00e4savolaisella ja pohjoissavolaisella puhujalla, mutta etel\u00e4savolainen informantti k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 svaavokaalia huomattavasti runsaammin. Pohjoiskarjalainen haastateltava ei k\u00e4yt\u00e4 v\u00e4livokaalia ollenkaan (esim. alko <\/em>\u2019alkoi\u2019).<\/p>\n\n\n\n

Haastatteluissa on havaittavissa my\u00f6s geminaatioilmi\u00f6t\u00e4 eli konsonanttien kahdentumista. Pohjoissavolainen ja pohjoiskarjalainen haastateltava k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t puheessaan paljon yleisgeminaatiota (puhhuu, ossaa<\/em>). Pohjoiskarjalaisella esiintyy lis\u00e4ksi it\u00e4murteiden erikoisgeminaatiota (k\u00e4ytett\u00e4\u00e4n<\/em>, kaupunkkiin<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

Aikaisemman tutkimuksen mukaan nuoremmat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t leimallisia murrepiirteit\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n kuin vanhempi v\u00e4est\u00f6. Kieliel\u00e4m\u00e4kertahaastattelujen tarkastelu tuki n\u00e4it\u00e4 tuloksia. Esimerkiksi pohjoissavolaisen haastateltavan puheessa ei ole havaittavissa diftongien reduktiota (p\u00e4ev\u00e4, koera<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

\"Mies
Sata suomalaista kielellist\u00e4 el\u00e4m\u00e4kertaa -hankkeessa haastateltiin ja valokuvattiin my\u00f6s nuoria ja nuoria aikuisia. Kuva: Sakari R\u00f6ysk\u00f6<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Englanti sekoittuu suomen kieleen nuortenromaanissa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Toinen ryhm\u00e4 tarkasteli englanninkielisten sanojen ja fraasien k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 p\u00e4\u00e4henkil\u00f6n kerronnassa nuortenromaanissa Kaunis ilma kuolla<\/em>. Veera Salmen <\/strong>(2020) romaanin p\u00e4\u00e4henkil\u00f6ist\u00e4 toinen on Leo ja toinen Isra, maahanmuuttajataustainen tytt\u00f6, jonka perhe on tullut aikoinaan Marokosta Suomeen. Leo ja Isra kertovat vuorotellen tarinaansa omissa luvuissaan.<\/p>\n\n\n\n

Nykyisin nuoret lainaavat paljon sanoja englannin kielest\u00e4. Maahanmuuttajataustaisten nuorten keskuudessa monikielisyys on luonnollista heid\u00e4n kieli- ja kulttuuritaustansa vuoksi. T\u00e4m\u00e4 tulee hyvin esiin Isran kerronnassa, joka pursuaa englanninkielisi\u00e4 sanoja ja fraaseja.<\/p>\n\n\n\n

Isran kerronnassa englanninkieliset ilmaisut esiintyv\u00e4t joko yksitt\u00e4in suomenkielisiss\u00e4 lauseissa, kuten \u201d\u2013 \u2013 joku bully<\/em> oli hajottanut sen\u201d tai kokonaisina lauseina, kuten \u201d\u2013 \u2013 that\u2019s the reason why he\u2019s so special\u201d<\/em>. Useimmiten englanninkielisi\u00e4 sanoja ei ole taivutettu suomen kielen mukaan, koska teksti on rakennettu niin, ettei taivuttaminen ole tarpeen. Kuitenkin esimerkiksi lauseissa \u201d\u2013 \u2013 pelas basketballia<\/em>\u201d ja \u201d\u2013 \u2013 sit se k\u00e4veli pois siit\u00e4 music schoolista\u201d<\/em> englanninkielisi\u00e4 sanoja on taivutettu lauseyhteyden vaatimalla tavalla.<\/p>\n\n\n\n

Usein englantia esiintyy tilanteissa, joissa Isra kuvailee jotain henkil\u00f6\u00e4, ilmi\u00f6t\u00e4 tai tapahtumaa. T\u00e4st\u00e4 esimerkkej\u00e4 ovat \u201ditken ku baby<\/em>\u201d ja \u201dse oli biggest thing in the universe<\/em>\u201d. Voimasanoja Isra k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 aina englanniksi. Fuck <\/em>esiintyy usein h\u00e4nen kerronnassaan. Isra k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s paljon yleisesti tunnettuja sanontoja, kuten in my dreams<\/em> ja thats all folks<\/em>. Is\u00e4 ja \u00e4iti ovat h\u00e4nelle daddy<\/em> ja mommy<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Isran kerronnassa suomi ja englanti yhdistyv\u00e4t luontevasti. Kielten sekoittamisella ja limittymisell\u00e4 luodaan ryhm\u00e4identiteetti\u00e4 ja sosiaalista identiteetti\u00e4. Kyseess\u00e4 voi olla kieltenv\u00e4linen tila, jolloin kielenk\u00e4ytt\u00e4j\u00e4 ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 edes koe k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4ns\u00e4 erikielisi\u00e4 ilmauksia.<\/p>\n\n\n\n

Emojien k\u00e4ytt\u00f6tapoja WhatsAppissa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Emojit ovat monille osa jokap\u00e4iv\u00e4ist\u00e4 kommunikaatiota pikaviestimiss\u00e4, mutta kielentutkimuksen parissa niiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ei ole viel\u00e4 paljon selvitetty. Siksi kolmannessa projektissa tutkittiin emojien k\u00e4ytt\u00f6tapoja kahdessa nuorten aikuisten WhatsApp-ryhm\u00e4keskustelussa. Jokaiselta ryhm\u00e4n j\u00e4senelt\u00e4 saatiin lupa tutkimukseen.<\/p>\n\n\n\n

Aineiston emojit voi jakaa k\u00e4ytt\u00f6tapansa perusteella kahteen p\u00e4\u00e4ryhm\u00e4\u00e4n, tunne-emojeihin<\/em> ja olioemojeihin<\/em>. Useimmat aineiston emojeista ovat tunne-emojeita, eli ne ilmaisevat tai korostavat viestiss\u00e4 jo sanoin ilmaistua affektia eli tunnetilaa (kuva 1).<\/p>\n\n\n\n

\"Kuvakaappaus<\/figure>\n\n\n\n

Kuva 1.<\/p>\n\n\n\n

Olioemojit eiv\u00e4t v\u00e4lit\u00e4 tunnetta, vaan ilmaisevat konkreettisesti kuvaamansa asiaa, esimerkiksi el\u00e4imi\u00e4 tai esineit\u00e4. Olioemojeilla on kahdenlaista k\u00e4ytt\u00f6\u00e4: sanan (tai sanan osan) korvaaminen ja visuaalisuuden lis\u00e4\u00e4minen. Sanan tai sanan osan korvaaminen on kuitenkin marginaalista, ja emojin teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 tuntuu olevan enemm\u00e4n humoristisuuden tuominen viestiin kuin keino lyhent\u00e4\u00e4 sit\u00e4 tai nopeuttaa sen kirjoittamista. Kuvassa 2 kirjoittaja on korvannut yhdysnimen Joensuu<\/em> perusosan suu-olioemojilla. K\u00e4ytt\u00f6tavan harvinaisuus osaltaan lis\u00e4\u00e4 viestin emfaattisuutta eli korosteisuutta.<\/p>\n\n\n\n

\"Kuvakaappaus
Kuva 2.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

K\u00e4ytt\u00f6tavat limittyv\u00e4t. Useat aineiston olioemojeista ovat my\u00f6s affektisia, ja siten niill\u00e4 on tunne-emojienkin piirteit\u00e4 (kuva 3). Emojeita ei voikaan asettaa yksiselitteisesti jompaankumpaan kategoriaan, vaan niiden tulkinta vaihtelee kontekstin mukaan.<\/p>\n\n\n\n

\"Kuvakaappaus
Kuva 3.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Kuvan 3 olioemojeilla kirjoittaja tuskin viittaa varsinaisesti t\u00e4htiin ja lehtiin, vaan emojien voi tulkita pikemminkin lis\u00e4\u00e4v\u00e4n viestin visuaalisuutta. Toisaalta emojien konkreettista merkityst\u00e4k\u00e4\u00e4n ei voi unohtaa, sill\u00e4 t\u00e4h\u00e4n syksyll\u00e4 l\u00e4hetettyyn viestiin ei olisi sopinut lumihiutale tai lumiukko. Konteksti siis vaikuttaa emojin valintaan kaikissa k\u00e4ytt\u00f6tavoissa.<\/p>\n\n\n\n

Martta Kitinoja<\/strong>, Krista Paasikallio<\/strong> ja Sanni Ruuhiala
Johanna Kampman<\/strong> ja Sara Veramo
Elina Ethol\u00e9n<\/strong> ja Ville M\u00e4ki
<\/strong>Kirjoittajat ovat suomen kielen ja kirjallisuuden opiskelijoita<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuutta kiinnostuneille<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Lankinen, Ninni 2015: \u201dMun veris on g\u00e4nstaa.\u201d Somalialaistaustaisen helsinkil\u00e4istyt\u00f6n tyylilliset k\u00e4yt\u00e4nteet. \u2013 Marja-Leena Sorjonen \u2013 Anu Rouhikoski \u2013 Heini Lehtonen (toim.), Helsingiss\u00e4 puhuttavat suomet. Kielen indeksisyys ja sosiaaliset identiteetit\u00a0<\/em>s. 267\u2013293. Helsinki: SKS.<\/p>\n\n\n\n

Lappalainen, Hanna 2001: Sosiolingvistinen katsaus suomalaisnuorten nykypuhekieleen ja sen tutkimukseen. \u2013 Viritt\u00e4j\u00e4<\/em> 105 s. 74\u2013101.<\/p>\n\n\n\n

Lepp\u00e4nen, Sirpa 2008: Kielten valinta, vaihtelu ja sekoittaminen faniuden rakennusaineksina verkkofiktiossa. \u2013 Sirpa Lepp\u00e4nen \u2013 Tarja Nikula \u2013 Leila K\u00e4\u00e4nt\u00e4 (toim.), Kolmas kotimainen. L\u00e4hikuvia englannin k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 Suomessa<\/em>\u00a0s. 204\u2013235. Helsinki: SKS.<\/p>\n\n\n\n

Vauras, Ilmari 2008: Tunneikonit verkkokeskusteluissa ?-). \u2013 Sara Routarinne & Tuula Uusi-Hallila (toim.), Nuoret kielikuvassa. Kouluik\u00e4isten kieli 2000-luvulla <\/em>s. 210 \u2013221. Tietolipas 220. Helsinki: SKS.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Suomen kielen opintoihin kuuluva opintojakso Nuorten kieli ja kielenk\u00e4ytt\u00f6 toteutettiin t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 projektikurssina. Koska suomalaisnuorten kielest\u00e4 ja kieliasenteista ei ole tarjolla tuoretta yleisesityst\u00e4 ja ajantasaisesta tutkimustiedosta muutenkin on pulaa, osallistujat l\u00e4htiv\u00e4t itse selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n itse\u00e4\u00e4n kiinnostavia kielenilmi\u00f6it\u00e4 ja toteuttivat pieni\u00e4 projekteja. Kurssia veti Hanna Lappalainen. T\u00e4h\u00e4n kirjoitukseen on koottu kolmen ryhm\u00e4n havaintoja ja analyysia. Muiden ryhmien […]<\/p>\n","protected":false},"author":487,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-365","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\nN\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia - HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia - HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Suomen kielen opintoihin kuuluva opintojakso Nuorten kieli ja kielenk\u00e4ytt\u00f6 toteutettiin t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 projektikurssina. Koska suomalaisnuorten kielest\u00e4 ja kieliasenteista ei ole tarjolla tuoretta yleisesityst\u00e4 ja ajantasaisesta tutkimustiedosta muutenkin on pulaa, osallistujat l\u00e4htiv\u00e4t itse selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n itse\u00e4\u00e4n kiinnostavia kielenilmi\u00f6it\u00e4 ja toteuttivat pieni\u00e4 projekteja. Kurssia veti Hanna Lappalainen. T\u00e4h\u00e4n kirjoitukseen on koottu kolmen ryhm\u00e4n havaintoja ja analyysia. Muiden ryhmien […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-12-14T09:50:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-12-21T13:10:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"meriki\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"meriki\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/\"},\"author\":{\"name\":\"meriki\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/a1a5b4f3973b0389fb24c54f3e1be703\"},\"headline\":\"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia\",\"datePublished\":\"2021-12-14T09:50:56+00:00\",\"dateModified\":\"2023-12-21T13:10:37+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/\"},\"wordCount\":976,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg\",\"articleSection\":[\"Uncategorized\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/\",\"name\":\"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia - HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg\",\"datePublished\":\"2021-12-14T09:50:56+00:00\",\"dateModified\":\"2023-12-21T13:10:37+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/a1a5b4f3973b0389fb24c54f3e1be703\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg\",\"width\":1191,\"height\":2036,\"caption\":\"Sata suomalaista kielellist\u00e4 el\u00e4m\u00e4kertaa -hankkeessa haastateltiin ja valokuvattiin my\u00f6s nuoria ja nuoria aikuisia. Kuva: Sakari R\u00f6ysk\u00f6\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/\",\"name\":\"HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/a1a5b4f3973b0389fb24c54f3e1be703\",\"name\":\"meriki\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8dc730777bb229ef472fa3acbc3e29728fdbd7c950c96efd9cadfd24bc3aa551?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8dc730777bb229ef472fa3acbc3e29728fdbd7c950c96efd9cadfd24bc3aa551?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"meriki\"},\"url\":\"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/author\/meriki\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia - HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia - HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI","og_description":"Suomen kielen opintoihin kuuluva opintojakso Nuorten kieli ja kielenk\u00e4ytt\u00f6 toteutettiin t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 projektikurssina. Koska suomalaisnuorten kielest\u00e4 ja kieliasenteista ei ole tarjolla tuoretta yleisesityst\u00e4 ja ajantasaisesta tutkimustiedosta muutenkin on pulaa, osallistujat l\u00e4htiv\u00e4t itse selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n itse\u00e4\u00e4n kiinnostavia kielenilmi\u00f6it\u00e4 ja toteuttivat pieni\u00e4 projekteja. Kurssia veti Hanna Lappalainen. T\u00e4h\u00e4n kirjoitukseen on koottu kolmen ryhm\u00e4n havaintoja ja analyysia. Muiden ryhmien […]","og_url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/","og_site_name":"HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI","article_published_time":"2021-12-14T09:50:56+00:00","article_modified_time":"2023-12-21T13:10:37+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"meriki","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"meriki","Arvioitu lukuaika":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/"},"author":{"name":"meriki","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/a1a5b4f3973b0389fb24c54f3e1be703"},"headline":"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia","datePublished":"2021-12-14T09:50:56+00:00","dateModified":"2023-12-21T13:10:37+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/"},"wordCount":976,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg","articleSection":["Uncategorized"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/","name":"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia - HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg","datePublished":"2021-12-14T09:50:56+00:00","dateModified":"2023-12-21T13:10:37+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/a1a5b4f3973b0389fb24c54f3e1be703"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2021\/12\/Johannes-scaled-e1639475349178.jpg","width":1191,"height":2036,"caption":"Sata suomalaista kielellist\u00e4 el\u00e4m\u00e4kertaa -hankkeessa haastateltiin ja valokuvattiin my\u00f6s nuoria ja nuoria aikuisia. Kuva: Sakari R\u00f6ysk\u00f6"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/2021\/12\/14\/nakokulmia-nuorten-kieleen-murrehavaintoja-englannin-ja-suomen-sekoitusta-ja-emojien-arvoituksia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"N\u00e4k\u00f6kulmia nuorten kieleen: murrehavaintoja, englannin ja suomen sekoitusta ja emojien arvoituksia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#website","url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/","name":"HUGI - HUMANISTISEN OSASTON BLOGI","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/a1a5b4f3973b0389fb24c54f3e1be703","name":"meriki","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8dc730777bb229ef472fa3acbc3e29728fdbd7c950c96efd9cadfd24bc3aa551?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8dc730777bb229ef472fa3acbc3e29728fdbd7c950c96efd9cadfd24bc3aa551?s=96&d=mm&r=g","caption":"meriki"},"url":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/author\/meriki\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/487"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=365"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1384,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/365\/revisions\/1384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uef.fi\/hugi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}